ЗВУКИ С – Ш1. Кому нужны эти предметы? Запиши имена героев. Выдели буквы С — Ш.
2. Помоги Малышу и Карлсону прочитать слоги без ошибок.
СА - ША - СА СУ - ШУ – ШУ
СО - СО - ШО ЫС - СЫ - ЫШ
3. Те предметы одежды, которые подойдут Малышу, обведи красным кружком, а те, которые подойдут Карлсону, — зелёным. Объясни свой выбор.
4. Помоги Малышу и Карлсону сделать покупки в магазине: определи и запиши расположение каждого предмета.
в правом верхнем углу в левом нижнем углу между вишнями и карандашами над скрепками в правом нижнем углу в левом верхнем углу слева от кисточки
5. Рассмотри наложенные изображения. Назови и запиши их. Выдели звуки С — Ш.
Друзей пора поторопить Но что же к ужину купить? Продукты — будто невидимки, Узнать их трудно на картинке.
6. Рассмотри домики. Как ты думаешь, в каком домике живет Малыш, а в каком Карлсон? Помоги Малышу и Карлсону собрать свои вещи: запиши под каждым домиком названия вещей с соответствующим звуком (С или Ш).
7. Помоги Малышу и Карлсону. Соедини линиями картинки и слова так, чтобы получились словосочетания. Запиши словосочетания и укажи в них буквы занятия.
КОСОЛАПЫЙ КОШАЧЬИ СОЛДАТСКАЯ СИНИЕ
МАМИНЫ ДЯДИНЫ НОВЫЕ КРАСИВ ЫЕ
8. Прочти стихотворение К.И. Чуковского и вставь в текст слова:
|
