Студопедия — ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ






Целью изучения дисциплины является изучение предпосылок и особенностей институционального направления экономических исследований, осознание роли и значения экономических институтов в современной экономике, постижение отличий рыночных и нерыночных форм координации и межфирменного взаимодействия субъектов хозяйствования, освоение институциональных основ функционирования организаций и государства.

Задачи обучения:

овладеть методологическими принципами институционального анализа;

постичь институциональные предпосылки развития рыночной системы хозяйствования;

изучить институциональные основы становления и функционирования фирм;

освоить базовые черты институциональной природы функций государства.

В результате обучения обучаемые должны:

Знать:

важнейшие этапы истории развития институционального направления экономической науки;

классические и современные трактовки понятий «институт» и «институциональная среда»;

значение норм и правил поведения экономических агентов;

институциональное определение понятий «трансакция» и «трансакционные издержки»;

классификацию трансакционных издержек и факторы определяющие их уровень;

особенности института собственности для функционирования экономических агентов;

современные особенности системы научных представлений об институте рынка;

принципиальные отличия рыночных и нерыночных форм координации;

модели поведения фирм в условиях смешанной экономики;

признаки, структуру и типологию фирм;

институциональную роль государства;

механизм институциональных изменений.

Уметь:

разделять издержки трансформации производственных ресурсов и трансакционные издержки;

систематизировать трансакционные издержки и определять их величину и динамику;

сравнивать уровни трансакционных издержек при рыночной и нерыночной координации;

принимать решение о необходимости перехода от рыночного к нерыночному способу координации;

расставлять приоритеты при определении влияния различных факторов на уровень трансакционных издержек;

использовать на практике выводы из анализа основных положений различных институциональных теорий.

Иметь представление:

о методологических особенностях институциональной исследовательской программы;

о системе научных представлений об институтах рыночной системы хозяйствования;

о принципах функционирования и моделях поведения фирм в смешанной экономике;

об институциональной природе государства и его роли в институциональных изменениях.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 280. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия