Студопедия — СПОСОБЫ УПРАВЛЕНИЯ ЛЮДЬМИ И СТРАНАМИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СПОСОБЫ УПРАВЛЕНИЯ ЛЮДЬМИ И СТРАНАМИ






«Приоритет» — это уровень значимости, важности, мощности способов управления людьми. В самом обобщённом виде их шесть. Начнём с самого простого, шестого.

1. Самый простой и быстрый для хозяина способ заставить раба делать что-либо — это запугать его смертью. Наставил на раба автомат: «Копай!» И раб будет копать. Но при случае раб попытается убежать, а то и «грохнуть» хозяина. Можно целую страну быстро завоевать силой оружия. Но народ уйдёт в леса партизанить… Хлопот не оберёшься…

2. А можно раба за какое-то время потихоньку приучить к вину или наркотикам. И тогда он сам будет просить у хозяина работу, чтобы выполнив её и получив «за-раб-плату», напиться или уколоться. Автоматы уже не нужны. Здесь рабовладелец сначала затратил время и средства, но получил результат более устойчивый — раб сам будет просить работу, чтобы после неё выпить и закусить (или уколоться и забыться). А если удастся весь народ страны споить винищем, тогда вообще — ты в стране хозяин. Пример: индейцы в Америке.

3. Можно раба закабалить через ростовщичество, через ссудный процент. Дал рабу взаймы 1 тысячу, а он тебе должен будет отдать 1 тыс. 200 рублей. А не отдаст вовремя долг — «набежит» ещё больше. Расплачиваться будут дети и внуки раба. А если дал взаймы какому-либо государству, а оно долг вернуть не может, фактически ты стал хозяином этой страны. Автоматы и водка здесь не нужны.

4. Рабов у рабовладельцев много. Все чего-то хотят, мечтают… Каждый о своём. Претензии свои предъявляют. Поэтому нужно всех рабов «культурно» оболванить, задурить мозги, чтобы рабы не понимали даже, что они рабы.

«Вы хотите счастья? Хорошо, я вам устрою “счастье”… Оно на небе, в раю. Будете себя хорошо вести, слушаться меня, вашего хозяина-рабовладельца («вся власть от бога»), тогда попадёте в рай».

«А вы бога ищете? Хорошо. Вам я дарю одного бога, этим — другого, а вот этим — третьего и т.д. Каждый из вас будет верить в своего бога. Это позволит мне, рабовладельцу, стравливать вас друг с другом, чтобы вы все не сплотились бы против меня — вашего хозяина!»

«Ах! Вы хотите справедливого общества? Пожалуйста! Я, ваш хозяин, разрешаю его строить. Но вы будете строить его вечно (и никогда не построите). Ведь Карл Маркс, внук двух раввинов, постарался и по нашему заказу, заказу хозяев планеты, изобрёл МРАКсизм, после чего “советский народ стал вечным строителем коммунизма”».

«А вы хотите “харе-харе-кришна”? Ради бога! Скачите по газонам, бейте в свои барабаны, ешьте свою кашу без мяса! Это нам подходит. Вы — вне политики».

«А вы хотите многопартийности? Так она самим нам, хозяевам, нужна как воздух! Ведь это и есть наш принцип управления: «разделяй и властвуй». Задумайся, читатель! Ведь нас всех поделили: Аграрная партия отстаивает интересы крестьян, рабочая (РКРП) — интересы рабочих, партия предпринимателей — их интересы, ДПА — интересы армии, христианские союзы — христиан, мусульманские — мусульман. Все борются за народное счастье, а в результате: село разрушено, рабочие без зарплаты и работы, предпринимательство гибнет, армия разгромлена без войны, а православные воюют с правоверными.

5. Рабов можно одурачить и стравить между собой с помощью исторических мифов-небылиц. «А! Вы хотите знать “откуда пошла русская земля”? Так мы давно это для вас написали. Пришли к вам, русским Иванам-дуракам, наши святые Кирилл и Мефодий (неизвестно, почему два мужика без женщин) и научили вас писать и читать».

«А вы будете у меня богоизбранным! Вы самые умные, потому должны над всеми господствовать» (т.е. быть надсмотрщиками у рабовладельца).

6. Но рабовладельцам нужны не только рабы-копатели, токари и слесари. Им нужны рабы-учёные, рабы-военные, рабы-учителя, т.е. «интеллигенты». Но если эта «элита-интеллигенция» будет знать столько же, сколько знает сам рабовладелец, то эта «элита» может «кинуть» своего хозяина. И вот здесь-то самое главное. «Элите» её хозяева-рабовладельцы дают знания «в части её касающейся». Физик — знает физику, а лирик — знает лирику. Т.е. каждый знает свою часть знания, а всей полнотой знания «элита» не владеет. И в этом — «высший пилотаж» мировой мафии. И осуществляет мировая мафия этот «пилотаж» через систему дошкольного, школьного и высшего образования на всей планете. Т.е. рабы всё-же что-то знают… Но знания, которые могли бы им помочь разобраться во всём происходящем, как у «элиты», так и у всех остальных людей, нет!

Отсюда очевидно, что по мощности есть 6 приоритетов управления людьми:

1. Методологический (уметь или не уметь разбираться самому во всём).

2. Хронологический (каждому народу — свой исторический миф).

3. Идеологический (каждому народу или обществу — своя религия или идеология).

4. Экономический (ростовщическая кабала).

5. Оружие геноцида (пиво, водка, табак, наркотики, генное оружие и т.п.).

6. Военный, силовой (угроза уничтожения).

Зададим 2-й вопрос: «Вы признаете существование этих приоритетов или нет?»

Мы этот вопрос задавали многим. И авторитетным, и, как говорится, простым гражданам. Аргументировано возразить не смог никто. Желание возразить было, но аргументов не было. То есть эти приоритеты признают все 100%.

Но тогда возникает вопрос: «Почему идёт замалчивание?» Ведь наши документы находятся во всех партиях, во всех газетах, у всех политиков. И никакой реакции. Почему? Потому что боятся они КОБы. А почему боятся? Потому что задавлены высшими приоритетами, а сами трудятся на низших. А на высшие боятся подниматься или ума не хватает.

Вот смотрите: «Бей жидов, спасай Россию» — это всего лишь 6-ой приоритет. Над ним 5 –ый и выше. «Вот решим экономические проблемы, после этого наладим политические отношения». — Узнаете? Это 4-ый приоритет. И никакие экономические проблемы решить не удастся, так как это 4-ый приоритет, а идеология (3-ий) выше.

Ну, а выше 3-го у нас вообще никто не поднимался. Кроме КОБ.

3-й вопрос: «Какой Кризис был в СССР?» Сырьевой? — У нас что, не хватало нефти, угля, леса, золота, железа, меди?

Промышленный? — У нас что, было мало промышленных гигантов, фабрик, заводов? Мы что, не выпускали станков, турбин?

Научно-технический? — Мы что, не осваивали космическое пространство?

Кризис сельского хозяйства? — У нас что, мало земли, рек, озёр? Мало тракторов, комбайнов?

Национальный кризис был? — Что, шли войны? Но довольно…

Не было у нас никаких этих кризисов. Кроме одного. У нас был кризис управления! А кто говорит об этом, кроме КОБ? Да никто. А вопрос-то принципиальный. Не поняв причин (не поставив диагноза), болезнь не вылечишь. Что мы сейчас и наблюдаем. А отсюда мы подходим к понятию качества управления человеческим обществом. Оно впервые в истории человечества открыто дано в КОБ.

· Есть вектор целей управления. Образно это выглядит так:

o • наша цель коммунизм!

o • мы строим социализм!

o • мы за демократию!

o • мы за правовое государство!

Вектор — это «список желаний», то, к чему стремится общество, точнее — куда его ведут. На первом месте в «списке» то, без чего никак не обойтись, т.е. самое главное, а на последних местах то, без чего прожить можно.

· Есть вектор текущего состояния общества. Это то, что имеется на текущий момент.

Вот эти два вектора постоянно сравниваются. В идеале они должны совпадать. А реально всегда есть разница.

· Эта разница — вектор ошибки управления. Он и характеризует качество управления:

o Если разницы нет, нет и ошибки — значит, качество управления отличное.

o Если разница появилась, но её быстро заметили и в короткое время устранили — качество управления хорошее.

o А если разница постоянно растёт, — качество управления плохое. Надо за управление ставить «2».

А кто управляет государством? Слесарь? Комбайнёр? Нет. Управляет правящая верхушка государства — «управляющая “элита”». Вот ей и надо ставить оценку за качество управления обществом и страной.

Поэтому 4-й вопрос такой: «Кто в нашем случае поставит оценку?»

В школе оценки ставит учитель. А если надо, он нерадивых учеников либо ставит в угол, либо вообще выгоняет из класса, а иногда и из школы. В нашем случае таким «учителем» является Глобальная финансовая мафия. Именно она на протяжении столетий осуществляла «глобализацию», подчиняла себе страны и народы со времён древнеегипетского жречества. И то, что потом это жречество скрылось в «колене Левия», а затем в течение веков преобразовалось в наднациональное жречество («мировое закулисье», «силы Запада», «мировое правительство»), ничуть не изменяет сути его управления человечеством в целом (как воспроизводится время от времени это правительство в наше время и как оно «работает» в популярной форме изложено в романе Германа Гессе «Игра в бисер»). А суть эта в следующем (по Достаточно Общей Теории Управления — ДОТУ):

1. Цель: установление господства над всем человечеством.

2. Эта цель достигается концентрацией (сосредоточением) управления всеми производительными силами человечества в своих руках.

3. Средства достижения:

o монополия на знание высших приоритетов управления, их сокрытие;

o монопольно высокая цена на продукт управленческого труда;

o использование дезинтегрированного биоробота, созданного в ходе 42-летнего Синайского турпохода, совершённого под руководством жреца-«экскурсовода» Моисея.

4. Способ управления безструктурный (когда никаких видимых структур управления нет) в обход сознания, через подсознание.

5. Управляющая информация:

Триединый идеологический комплекс:

o иудаизм;

o иудохристианство (лже-христианство);

o исторический ислам, т.е. «традиции» (но не Коран!).

До недавнего времени только Глобальная мафия (глобализаторы) предъявляла всему человечеству свою концептуальную власть. Поэтому давайте посмотрим, куда она завёла всех нас и пытается вести дальше.

Приходится задать 5-ый вопрос: «Сколько потребностей у отдельного человека и у человечества в целом, и какие они?»

Много, скажете вы, и будете правы. Но, остановившись на этом, вы заблудитесь в лабиринте проблем. Нужна путеводная нить Ариадны. Мы разделили все потребности каждого человека и человечества в целом на 2 группы.

1. Нормальные, или демографически обусловленные потребности (те, что обусловлены генетикой человека). Это еда, одежда, жилье, транспорт и т.д. И всё это — от достигнутого уровня развития общества.

2. Ненормальные, или деградационные паразитические потребности (те, что противоречат генетике человека, угнетают её, вредят ей). Это различные низменные наклонности: наркотики, извращения, неуёмная жажда наживы и т. д.

Теперь мысленно представьте:

· если вектор целей развития человечества направлен на достижение 1-ой группы потребностей, мы получаем одну структуру общества и отношений между людьми в нём;

· если же вектор целей устремлён на достижение 2-ой группы (паразитарных) потребностей, то получаем совершенно другое общество. Чему все вы являетесь свидетелями и участниками, а кто-то и соучастниками.

Поэтому я задаю вопросы в лоб всем людям Земли, не потерявшим различения:

6. «В КАКОМ обществе ВЫ хотите жить?»

7. «В КАКОМ обществе будут жить ваши ДЕТИ И ВНУКИ?» (если вообще таковое общество сможет дальше существовать).

8. «Понимаете ли вы, КТО формирует вектор целей существования человечества?» У многих даже на бытовом уровне существует иллюзия, что каждый сам её формирует, цель своей личной жизни, жизни семьи, понятие счастья и т.д. Поймите! Это всё сделано за вас на первых 3-х приоритетах. И вы — всего лишь потребители этого информационного продукта.

9. «КУДА ведёт человечество Глобальная мафия?»

Для нормального человека ответы очевидны. Глобалисты ведут нас всех и себя тоже к гибели. Другой вопрос — понимают они это или нет. Но объективно это так.

Ошибка в управлении, накопленная мировым правительством на протяжении многих веков, в настоящее время достигла критического значения. Ранее ему удавалось периодически компенсировать свою ошибку. На протяжении глобального исторического процесса это делалось многократно. Мы же рассмотрим этот процесс на примере Юлиана Отступника, как наиболее древнем (хотя и не самом), где сохранены вся фактология и документы.

Юлиан Отступник Время — середина IV века нашей эры. Место — Римская Империя. Обстановка — сложная — и внутри страны, и на границах. Спад в экономике. Рим загнивает. В чём причина?В «элите». Верхушка общества погрязла в пьянстве, в разврате, в содомии. Причина в их головах, затуманенных алкоголем. Как в этих условиях повысить качество управления? — Очень просто. Убрать зажравшуюся «элиту», получившую оценку «2» за управление.

КАК это делает Глобальная мафия того времени? Живёт Юлиан, двоюродный брат императора Констанция II. Воспитывается в христианском монастыре. Духовный опекун у него — Евсевий Никомидийский, наставник — монах Евтропий. Но в келье прислуживает язычник Мардоний, который оказывает на него гораздо большее влияние, чем все христианские наставники. Всё это красочно описано в произведениях Мережковского «Смерть богов (Юлиан Отступник)» и Гора Видала «Юлиан». «Ну и что здесь особенного» — скажут многие. «Жил себе и жил». А я спрашиваю: «Кто допустил в христианский монастырь язычника, да ещё приставил к значительной фигуре»? И понимание становится принципиально другим. Процесс тайного посвящения Юлиана осуществляет сам великий иерофант Максим Эфесский. Вот и ответ на вопрос: «Кто допустил?» Он-то и готовит его к «Великой Миссии». Внешне Юлиан — примерный христианин. А в душе — истинный поклонник римских богов, «язычник». «Невидимая рука» приводит Юлиана к власти. Как это было, я цитировал: «В 360 году…» Итак, Юлиан — император.

Он начинает восстановление языческих храмов и культов. Одновременно идут гонения на христиан, сторонников монизма. Всё это приобретает характер абсурда. Пружина в народе сжимается. Так проходят три года. В инспирированной битве (когда Юлиан по «совету» сжёг свои корабли) с персами 22 июля 363 года Юлиан погибает. Пружина разжимается. Народ под руководством (управлением) священнослужителей громит языческие храмы, а заодно всех содомитов-политеистов, то есть «элиту». Результат: Верхушка общества («элита») ликвидирована, «срезана». Кто уничтожен физически, кто сбежал в другие края. Моно теизм (иначе «тоталитаризм») окончательно победил поли теизм («демократию»). Христианство утвердилось в Европе на долгие века и стало мировой религией.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 322. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия