Студопедия — Деятельность ШУС на внешкольном уровне
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Деятельность ШУС на внешкольном уровне






На окружном и городском уровне ученическое самоуправление ГБОУ СОШ № 1909 представляет команда «С.С.С.Р.», созданная на базе актива Совета УС. Команда имеет символику (футболки, галстуки, значки) и презентационные материалы: портфолио, видеоролик, отчеты о работе.

 

ü Команда УС второй год принимает участие в окружной командоформирующей игре «Радуга идей», состоящей в этом году из 7-ми этапов; в рейтинге команд округа находится на 6-7 позиции;

ü В рамках «Радуги идей» был создан проект-видеоэкскурсия «Памятники ВОВ моего округа», который был использован в воспитательно-просветительских целях для учащихся ГБОУ СОШ № 1909;

ü Активисты ШУС приняли участие во всех выездных семинарах и профильных сменах активов УС на базе ГБОУ ДООЦ «Команда», имеют сертификаты и спецпризы;

ü В школе актива ЮВАО в этом году обучалось 12 человек, сертификаты об окончании 1-го и 2-го года обучения получили 6 человек;

ü В составе окружного Совета УС работали двое активистов ГБОУ СОШ № 1909: Маслобойщиков А. и Васильевых Г.;

ü В городском просветительском проекте «Субботы активиста» участвовали Гребенщикова А. и Васильевых Г.;

ü Команда УС приняла участие в окружном фотоконкурсе «Я активист УС!», заняла 1 место;

ü Активисты УС участвовали в городской интернет-олимпиаде по ученическому самоуправлению, 7 человек получили сертификаты;

ü Второй год команда УС принимает участие в городском благотворительном фестивале «Центр ДоброТы», в конференции «Дай лапу, друг!», также сама организует добровольческие акции, имеет собственный список адресов добрых дел;

ü В окружных конкурсах «Лидер» и «Смотр вожатских комнат» куратор УС ГБОУ СОШ № 1909 входила в состав жюри;

ü В рамках летней кампании двое активистов приняли участие в празднике на Воробьевых горах «Под парусами детства» в составе делегации УС ЮВАО; в летней «Лаборатории успеха» на базе ДООЦ «Команда» примут участие 15 человек;

ü В День России активист УС Васильевых Глеб в составе городской организации «Мосволонтер» проводил акцию по раздаче ленточек-триколоров.

(см. приложение 2)

 

Работа команды УС ГБОУ СОШ № 1909 на окружном уровне была отмечена грамотой, также грамоту получил активист окружного Совета УС, учащийся 10А класса, экс-президент ШУС Маслобойщиков Александр и куратор ШУС Костарева Е.В. за работу по развитию УС.

Анализируя деятельность ученического самоуправления школы в 2014-15 учебном году, можно отметить, что УС поднялось на новый качественный уровень в реализации принципов самоуправления в различных сферах школьной жизни. Это связано с все большим пониманием и осознанием ребятами своей миссии и сути самоуправления в школе. Участие в школьном ученическом самоуправлении становится все более престижным. Этот учебный год можно охарактеризовать расширением полномочий УС, укреплением взаимосвязей и сотрудничества между ученическим и педагогическим коллективами, повышением уровня квалификации и овладение новыми компетенциями учащимися-активистами УС. В связи с этим расширились сферы деятельности, взаимодействия и сотрудничества школьного органа УС, повысилось качество проводимых Советом УС мероприятий, практически сформировалась модель УС. Началась разработка программы действий по вовлечению в процесс соуправления школой среднего и начального звена.

Отчет о работе ученического самоуправления за 2014-15 учебный год представлен в выступлениях Президента ШУС (Маслобойщиков А.) на годовой итоговой линейке ученической общественности школы, в видеофильме «Страницы школьной жизни» и в выступлении куратора ШУС на итоговом педагогическом совете.

Таким образом, задачи, поставленные в прошлом учебном году перед Советом УС, были выполнены, за исключением запланированного в апреле межрайонного творческого мероприятия «Юморина», по причине большого количества мероприятий, связанных с празднованием 70-летия Победы.

Задачи на следующий 2015-16 учебный год:

- продолжить работу по оптимизации модели ученического самоуправления, принять участие в окружном конкурсе «Модель УС», «Лидер УС»;

- разработать комплекс документов (локальных актов) и мероприятий по развитию ученического самоуправления в классах; создать условия для привлечения к деятельности УС учащихся начального звена, развития деятельности УС среднего звена;

- продолжить участие в работе окружных и городских органов ученического самоуправления, активно участвовать в конкурсах и акциях округа и города, подняться в рейтинге команд УС в окружной игре «Радуга идей»;

- повышать квалификацию, продолжить обучение активистов ШУС в Школе актива ЮВАО, Детском движении столицы, в проекте «Субботы активиста»;

- активно использовать проектную деятельность в воспитательном процессе в целом и в работе ученического самоуправления;

- разработать и провести мероприятия различной направленности (творческой, спортивной, добровольческой, патриотической) межрайонного уровня;

- активизировать социально-полезную деятельность не только в школе, но и в районе, привлечь к ней жителей района Жулебино;

- распространять накопленный опыт путем сотрудничества с СМИ, использования интернет-ресурсов, публичных выступлений;

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 259. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия