Схема №9 Предмет и структура философии
Философия
| онтология
|
| гносеология
|
| антропология
|
| аксиология
| |
|
|
|
|
|
|
| 
| изучает сущность
|
| изучает
|
| изучает сущность
|
| изучает сущность
|
| | и первооснову
|
| сущность
|
| человека,
|
| ценностей, их
|
| | мира как целое,
|
| познания,
|
| особенности его
|
| роль и место в
|
| | как единство
|
|
| бытия, место
|
| жизни человека и
|
| |
| формы,
|
|
|
| | многообразия
|
|
| человека в мире и
|
| культуре,
|
| |
| источники и
|
|
|
| | всех явлений
|
|
| предназначение
|
| обществе
|
| |
| методы
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема №10 Философия в системе культуры
| философия
|
| философия
|
| философия права
|
| философия
| | природы
|
| истории
|
| и государства
|
| морали
| |
|
|
|
|
|
|
| 
| философия
| философия- душа
| философия
|
| | религии
| науки
|
| | культуры
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| философия
|
| философия
|
| философия
|
| история
| | искусства
|
| техники
|
| культуры
|
| философии
| |
|
|
|
|
|
|
|
Схема №11 Признаки научности знания
| объективность
|
| знание отображает объекты безотносительно к человеку,
| | знания
|
| взятых «самих по себе», как «вещь в себе»
| |
|
|
| |
|
|
| | рациональность
|
| обоснованность и доказательность знания по принципу
| | знания
|
| достаточного основания
| |
|
|
| |
|
|
| | эссенциальность
|
| нацеленность знания на воспроизведение сущности и
| | знания
|
| законов объектов
| |
|
|
| |
|
|
| | системность
|
| упорядоченность знания по осознаваемым принципам и
| | знания
|
| правилам
| |
|
|
| |
|
|
| | проверяемость
|
| опытно- экспериментальным путем и рационально-
| | знания
|
| логическими средствами
| |
|
|
|  
Таблица №12 Философия и наука
| Критерии
|
| Наука
|
| Философия
|
| | сравнения
|
|
|
|
|
|
|
|
| | предмет
| познает
| существующий мир,
| изучает
| мир
| в
| его
| | познания
| расчленяя
| его
| на
| части,
| целостности,
| единстве
| и
| |
| безотносительности
| к
| познает то, что люди думают
| |
| человеку, к тому, что он
| о нем, как к нему они
| |
| думает о мире
|
|
| относятся
|
|
|
| | цель познания
| изучает мир таким, каким он
| объясняет
| то,
| каким
| мир
| |
| является в реальности, как он
| должен быть, чтобы жизнь
| |
| существует
|
| в
| человека имела смысл, была
| |
| действительности
|
|
| разумной и добродетельной
| | источники
| опыт, эксперимент, мышление
| разум, мышление
|
| | знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
| | форма знания
| факт, понятие, теория
|
| понятие, концепция
|
| | уровень
| эмпирический, теоретический
| теоретический
|
|
| | познания
|
|
|
|
|
|
|
|
| | проверяемость
| опытно-экспериментальным
| рационально-логическими
| | знания
| путем
| и
| логическими
| средствами
|
|
|
| |
| средствами
|
|
|
|
|
|
| | функции
| познавательно-эвристическая,
| мировоззренческая,
|
| |
| информативная
|
|
| познавательная,
|
|
| |
|
|
|
|
| рефлексивная,
|
|
| |
|
|
|
|
| аксиологическая,
|
| |
|
|
|
|
| методологическая,
|
| |
|
|
|
|
| информативная
|
|
|
Таблица №13 Специфика и природа философских проблем
    
Философские проблемы:первооснова и сущность мира, его устройство,сущность и формы познания, его источники и границы, специфика бытия человека, его сущность, смысл жизни и предназначение в мире
 
| 1 философские проблемы - всегда
| но в каждую эпоху приобретают
| | актуальны и сохраняют свою
| своеобразие в контексте истории
| | значимость,
| и культуры
|
2 философские проблемы - полярны и имеют альтернативное решение: преломляются через отношение: материализм - идеализм, человек - мир, общество - природа, диалектика - метафизика объективное - субъективное
|
| философские проблемы решаются
| но всегда имеют открытый,
| |
| каждым философом окончательно,
| незавершенный характер
| |
| каждый философ дает свое
| и вместе с тем стремиться к
| |
| собственное решение, в котором
| объективному постижению мира,
| |
| выражается его мировоззрение и их
| выражает ценности, идеи,
| |
| понимание
| значимые для всего человечества
| |
|
|
|
Задание:на основе схемы №11 и таблицы №12 сравнитьфилософию и науку и выделить их общие черты и различия.
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
|
|
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
|
|
