Оқытушы Байтелиева Г.А.

« Білім беруде интербелсенді технологияларды қолдану» баяндама жасады.

Интербелсенді әдістер мен технологиялар мақсаты басымдылығының өзге­руі білім мен тәрбие мазмұнына елеулі түрде ықпал етіп, оны жа­ңар­тудың ең басты бағытттарын айқындауға және нақтылы міндет­тер белгілеуге мүмкіндік береді. Жаңа мазмұнды оқытудың нәти­желілігі мұғалімнің шеберлігі мен ізденісіне көп байланысты. Бәсе­кеге қабілетті тұлғаны қалыптас­тыру ұстаздың білімділігін, жан-жақтылығын және кәсіби шебер­лігін талап ету міндеті болып табылатындығы.

Ұсыныс: Білім беруде интербеленді әдістер мен технологияларды кеңінен қолдану;

 

Оқытушы Капасова Алма Ауелбековна

«Применение рефлексии на уроке» баяндама жасады. Баяндаманың мақсаты сабақта тиімді осы әдісті пайдалану. Қазір дамыта оқыту үрдісіне енуіне, жаңашылдықтың артуына байланысты рефлексияның педагогикадағы алатын орнының мәні арта түсіп, адамды, білімді дамытудың шарттарының бірі болып отыр.

Ұсыныс:Айтылған мәселелерді сабақ барысында пайдаланып, теориялық білімді тәжірибемен ұштастыра отырып, білім алушылардың білімін тереңдету.

Білімдерін жетілдіру курстары

Оспанова Гүлдар Ашимовна

«Функционалды сауаттылықты қалыптастыру негізінде сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту» тақырыбында өткізілген семинарға қатысып сертификат (02.10.14ж.) алды.

Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» акционерлік қоғамның филиалы «Алматы қаласы бойынша педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру институты»

Курс тақырыбы:«Дуалды жүйені еңгізу жағдайында техникалық және кәсіби білім беру жағдайында жалпы пәндер оқытушыларының кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру». Өткен уақыты:17-29.11.2014ж. Сағат саны:72 сағ.

Абуев Абзал Нуркасымович

«Функционалды сауаттылықты қалыптастыру негізінде сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту» тақырыбында өткізілген семинарға қатысып сертификат (02.10.14ж.) алды.

 

Оқытушы Июнусова Майра Нургалымовна.Сабақ барысында интерактивті тақтаны, мультимедиялық электронды оқулықтарды жүйелі түрде қолданады. Орыс тілі сабақтарында пайдаланатын суреттер оқушылардың ойлары мен сезімдерін қалыптастырады, эстетикалық тәрбиенің міндеттеріне және тілді дамытуға көп көңіл бөледі.

Орыс тілі сабағында білім бекіту үшін білім алушылар тақырып бойынша презентациялар әзірлейді. Білімді ең алғаш беруге бағытталған әдіс-тәсілдерді (хабарлап дамытушы,проблемалық ізденісті) сабақ барысында қолданады. Білім алушылар өз беттерінше орыс әдебиеті пәні бойынша интернеттен қосымша ақпараттар дайындап сабақта корғайды. Білім алушылардың өзін-өзі бақылауын қалыптастыру үшін жеке сұрау әдісін үлестірмелі тапсырмалар,іскер ойындар ұйымдастырады. Оқытушы сабақтарында интеграциялық, эвристикалық, шығармашылық әдістерін пайдаланады.

Оқытушы Базилова Назира Байбосыновна. Әр сабақты жаңалықпен, шығармашылықпен ерекшеленіп, оқушылардың қызығушылығын, танымдық белсенділіктерін оятуға әсер еттітін әдіс тәсілдерді пайдалану арқылы өткізеді.Сабақта дамыта оқыту технологиясымен жұмыс жүргізеді. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, тірексхемалар мен таблицалар арқылы тұлғаның танымдық және шығармашылық қабілетін дамытып отырады. Көрнекі құрал кеңінен қолданылып жаңа тақырыпты түсіндіру және баяндау сауатты және түсінікті

Оқытушы Садырбекова Ақбала Торекуловна. Электронды оқулықпен әр түрлі әдіс тәсілдерді қолданып интерактивті тақтамен сабақ өткізеді. Биотехнология тақырыбында қазіргі болып жатқан биотехнология жаңалықтарын ақпаратты технологияны қолданып, сабақ өткізді. Әр сабақты білім алушыларды кәсіби біліктілігін қалыптастырады, сабақтарын талапқа сай теория мен практиканы үйлестіруде,келешекте маман бейімдеуге қалыптастырып отырады. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, тірексхемалар мен таблицалар арқылы тұлғаның танымдық және шығармашылық қабілетін дамытып отырады. Биология сабағында Н.Оразақынованың «Сатылай комплексті талдау» материалдарын пайдаланып«Жасуша теориясының негізгі қағидалары» деген тақырыптарға тірек-сызбаларды пайдалана отырыпсабақ өткізді.Тақырыптық папкалар,үлестірме материалдар жинақтарын толықтырды.

Медбике Р. Сатиевамен біріге отырып, білім алушылар мен дәрігерлер арасында кездесулер ұйымдастырды.Кездесудің мақсаты: білім алушыларға әртүрлі жұқпалы аурулар жайында түсінік бере отырып,сақтанудың жолдары жайында түсінік қалыптастыру.

Ұсыныс:

· Сабақ материалдарының мазмұнын беруді тереңдету, оқытудың интерактивті әдістерін пайдалану, сабақ типтерін түрлендіру, көрнекіліктерлер банкін толықтыру, жаңарту.

· Сабақтың мазмұнды және ғылыми негізге сүйенген түрде өтілуін қамтамасыз ету.

Оқытушы ДаулетбаеваМадина Пернебаевна. Сабақтар талапқа сай теория мен практиканы үйлестіре отырып өткізілді.Оқу бағдарламасының негізінде сабақ жоспары құрылып, оқытудың жаңа технологияларына (дамыта оқыту технологиясы, саралап оқыту технологиясы т.б.) сәйкестендіріп өтті. Сабақ барысында тиімді әдістер қолдану арқылы білім, іскерлік, дағдыны тереңдетті. Сабақта техникалық құралдар оның ішінде интерактивті тақта, электронд. оқулық, үнтаспа, бейнетаспа қолданылды. Көрнекі құралдар:модульдік, трек схемалар, үлестірмелі, ілмелі көрнекіліктерді пайдаланды. Дәстүрлі сабақтар мен қатар дәстүрден тыс сабақтарды да өткізу білім алушылардың бағдарламаны меңгеруде білім қорын жинақтауға өз нәтижесін көрсетті.

Әр тақырыптың типіне сай түрін таңдап, басты терминдер, интербелсенді әдістерді, кластер құрастыру, жеке практикум, БББ кестесі т.б. әдіс-тәсілдерін қолданып өз сабақтарын түрлендіріп өткізді.

Инновациялық технологияны қолданудың маңыздылығы дидактикалық материалдар арқылы білім алушылардың белсенділіктерін және шығармашылықтарын қалыптастырады.

Ұсыныс:

· Өзара сабаққа қатысып жаңа әдіс-тәсілдерді меңгеру

· Пәнаралық байланысты нығайту.

Оқытушы Байтелиева Гүлнар Ашимовна. Әрбір білім алушының логикалық қабілетін дамыта отырып, шығармашылық өзіндік ізденіс арқылы білімге құштарлығы мен қызығушылығын ояту. Информатика пәнінде программмалау тілін қолдану арқылы сұрақтар қойып, әртүрлі сөз жұмбақ, ребустар т.б. пайдаланылып әсерлі өткізеді.

Информатика пәнін басқа пәндермен байланыстыра отырып оқыту білім алушылардың өзіндік-танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру мен олардың пәнге деген қызығушылығын және компьютерлік сауаттылықтарын арттырады. «Офистік жабдықтар», «Есептеу жүйелері, желілері және телекоммуникация», «Электронды құжатпен жұмыс», «Дизайн», «Информатика» пәндерінен тақырыптық папкалар жасады.

Ұсыныс:

· Электронды оқулықтар жасауды алға қою.

Оқытушы Қыдырбаева Тұрсынай Агилбекқызы –

Бейсик тіліде, С+ программалау тілінде, Visual Basic программалау тілінде, Borland Delphi программалау тілінде бағдарламаларды құру арқылы білім сапасын көтеру мақсатында сабақ береді.

Әрбір білім алушының жеке жұмыс жасау арқылы логикалық қабілетін дамыта отырып, ДК- де тапсырмаларды орындау арқылы білімге құштарлығы мен қызығушылығын ояту барысында мәліметтер базасын құру, қызықты бағдарламалар жазу, логикалық есептер шығару, графикалық редакторлардың көмегімен Corel Draw және Аdobe Рhotoshop бағдарламасында тапсырмаларды білім алушыларға орындатады.

Ұсыныс:

· Сабақ өткізу барысында пәнаралық байланысты нығайту;

· Интербелсенді тақта мүмкіндіктерін қолдануды тереңдету.

Оқытушы Садибекова Сәулеш Сапибековна. Сабақты оқытуда жаңа технологияларды пайдаланып, түрлі интерпритациялық әдістерді қолданылады.Дамыта оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау технологиясының стратегиялары, деңгейлеп саралап даралап оқыту технологияларын т.б жүйелі түрде пайдаланып өткізіледі.Сабақ барысында тиімді әдістер қолдану барысында білім алушыларға білім,білік, іскерлік, дағды талапқа сай меңгерілуде. Әр сабақта ақпараттық техникалық құралдар:электрондық оқулықтар, тест қабықшалары,интерактивті тақта, Activstudio бағдарламасы,интернет желісі қолданылады. Теориялық білімді практикамен үйлестіру мақсатында «Атамұра», «Алматыкітап» баспасы 1-4 сынып математика оқулықтарымен жұмыс жүргізіліп, әдістемелік талдау жүргізеді.

 

Оқытушы Б.Т Тулеуова –

 

Білім алушының бойындағы бейімділікті, қабілетттілікті дер кезінде танып, оның өз мүмкіндігін сенімін артттыруда сабақты ойын түрінде өткізеді. Әрбір білім алушының логикалық қабілетін дамыта отырып, шығармашылық өзіндік ізденіс арқылы білімге құштарлығы мен қызығушылығын ояту АҚТҚ инфекциясынын алдын алу пәнін қызықтыра білуде, ситуациялық қызықты сұрақтар қою арқылы, рольдік ойындар, әртүрлі сөз жұмбақ, ребустар т.б. пайдаланылып әсерлі өткізеді.

Инновациялық технологияның маңыздылығы білім алушылардың белсенділіктерін және шығармашылықтарын қалыптастыру, әр білім алушының өз бетімен жұмыс жасауға шығармашылығын одан әрі арттыруда «мендельдің зандары», «Фотосинтез», «Жануарлар селекциясы» тақырыптарын тиімді өткізу жолдарын қазіргі заманға сай ақпаратттық дидактикалық материалдар арқылы жеткіземін. Сабақта пән аралыққа байланысқа, өмірмен байланыстыра өткізеді.

Ұсыныс: Электронды ақпараттық оқу құралдарының жаңа түрлерін сабақтарда пайдалану жолдарын қалыптастыру

Оқытушы Оспанова Гүлдар Ашимовна. Сабақ беретін пәндеріне қатысты жаңа оқу жылына электронды оқулықтар, қосымша әдебиеттер, көрнекіліктер алынды, тақырыптық папкалар жаңа материалдар мен толықтырды. Электронды оқулықпен әр түрлі әдіс тәсілдерді қолданып интерактивті тақтамен сабақ өткізеді.

Ұсыныс:

· Сабақты өту барысында техникалық құралдарды қолдану.

Оқытушы Абуев Абзал Нуркасымович. Сабақ беретін пәндеріне қатысты жаңа оқу жылына электронды оқулықтар, қосымша әдебиеттер, көрнекіліктер алынды, тақырыптық папкалар жаңа материалдар мен толықтырды.

Сабақтарында студенттердің пәнге деген қызығушылығын арттыру мақсатында интерактивті тақтаның мүмкіндіктері, видео роликтер, электронды оқулықтарды қолданады, тақырыптардың өзіндік ерешелігіне қарай әр-түрлі, әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалана біледі. Пән аралық байланыс сабақтарында тығыз қамтылған.

Ұсыныс:

· Білім алушылардыңбілім деңгейіне қарай тапсырмалар түрлерін көбейту.

Оқытушы Құсайнова Мира Камзаевна. Биология пәнінде оқушыларды шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру тақырыбы бойынша, оқу жылының басында анатомия, физиология және балалар гигиенасы пәніне байланысты қосымша әдебиеттер және материалдар, электрондық оқулықтар, тірек сызбалар дайындалды. 511ші, 21м топпен «Жүйке жүйесінің дамуы, маңызы» тақырыбына конференция сабағын өткізді. «Жүректің құрылысы, қызметі». «Жүрек аурулары» тақырыбына диспут сабағы өткізді. «Микроэлементтер дәрумендер олардың зат алмасудағы маңызы» тақырыбына жарыс сабағы өтілді.

Ұсыныс:

· Білім алушыларды өз- бетімен жұмыс істеу түрлерін жандандыру.

· Білім алушылармен жеке шығармашылық жұмыс түрлерін түрлендіру.

Оқытушы Алимкулова Балжан Нарикбаевна. Оқу жылы барысында білім алушылар компьютерлік технология сабағында пәнге деген қызығушылығын оятуға, білім алушылардың ой белсенділігін, саналы ойлана білуін дамытуға, жаңа ақпараттық технологияларды, сондай – ақ интерактивті тақтаны еркін қолдануға, жоғары эстетикалық талғам мен қажеттіліктерін қалыптастыруға тиімді әдіс - тәсілдерді іріктей білді. Білім алушылар компьютерлік технология сабағында жаңа технология әдіс тәсілдерінің ең қажетті түрлерін нәтижеге болжам жасау арқылы саралауды, талдау жасай отырып, оны сабақ мақсатына қарай бағыттап пайдалануды меңгерді.

Ұсыныс:

· Интерактивті оқыту әдісін оқу үрдісінде жүйелі қолдану, оны түрлендіру жолдарын қалыптастыру.

· Пән аралық байланыс, тәжірибелік жұмыстармен байланыстыру.

· Білім алушылармен жеке жұмыс түрлерін түрлендіру.

· Өтілетін сабақтар барысында ұйымдастырылатын жұмыстардың жүргізілуін үнемі қадағалау.

Оқытушы Мамыкова Гүлбану Тоқтаровна. Сабақ барысында тиімді әдіс-тәсілдер, интерактивті тақта, видеоларды кеңінен қолдана білді. Педагогикалық әдістерді жүйелі түрде пайдаланыпбілім алушылардың технология сабағында шығармашылық ойлауын, шеберлігін қалыптастырды. Тақырыптық папкалар жаңартылып, толықтырылды.

Сабақта интерактивті тақтаны пайдалана отырып презентациялар, слайдтар, бейнефильмдер, көрсетіледі.

Ұсыныс:

· Сабақ барысында көрнекіліктерді, видео фильмді тиімді қолдану.

· Технология сабағының бағдарлама мазмұнына сәйкес теориялық және әдістемелік материалдарды беру,

· әдістемелік жағынан өз білімін көтеру, көрнекіліктерін жаңарту, толықтыру.

· пәнді оқыту әдістемесін білімалушыларға меңгерту

· Тәжірибелі оқытушылардың сабақтарына қатысып, тәжірибе жинақтау.

 

Оқытушы Карибаева Р.О.-

Бейорганикалық химия пәнінен бейорганикалық заттар атомдар, иондар сияқты бөлшектерден тұратындығы, Д.И.Менделеев ашқан периодтық заңның тек химияға ғана емес, барлық жаратылыстану ғылымдары үшін жалпы ғылыми және философиялық мәні зор екендігі толық айтылып түсіндірілді. Тәжірибе жұмыстарын жүргізу барысында оқушылар химиялық заттардың қасиеттерін ескере отырып, зертханалық құрал-жабдықтармен, реактивтермен жұмыс істеуді үйренді. Әр тақырыпқа белгілі бір мақсат қойылды және әр түрлі көрнекті құралдар: интерактивті тақта, тірек-конспектілері, электронды оқулықтар, кестелер, коллекция, гамалогтық қатар, слайдтар, үлестірме карточкалар пайдаланылды.

Ұсыныс:

 

1 Жаңа технологияны пайдалана отырып,тоериялық білімді тереңдету

2 Ғылыми басылымдарға мақалалар жариялау.

3 Интерактивті тақтаның мүмкіндіктерін кеңінен пайдалану.

Оқытушы Ташкеева Ж.Т. –

Сабақ берудегі басты мақсаты жаңа ақпараттық технологияларды қолдана отырып студенттердің сабақ бойы ой еңбегімен шұғылдануымен қамтамасыз ету, студентті ізденуге өз бетімен қорытынды жасауға үйрету. Сабақ берудегі басты міндеті студенттің білімін жүйелі есепке алып, бақылау жүргізе отырып, білім сапасын арттырудың үздік әдістерін қарастыру.

I курс бойынша «Сандық функция. Берілу тәсілдері.», «Екінші және үшінші ретті анықтауыштар», «Нақты көрсеткішті дәреже» тақырыптарына математика сабақтарынан, II және III курстар бойынша «Шама», «Фигура ауданы», «Ең кіші ортақ еселік» тақырыптарына математика бастауыш курс негіздері пәндерінен тақырыптық папкалар жасалып, толықтырылды.

 

Ұсыныс:

Ташкеева Ж.Т. Білім алушыларды шығармашылық жұмысқа жұмылдыра отырып, іскерлікке баулу және электронды оқулықтарды орынды пайдаланып, интерактивті тақтада жұмыс жүргізу және презентациялар жасау.

 

Оқытушы Капасова А.А.Тақырыптық папкалар жаңартылып, толықтырылды. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалана отырып презентациялар, слайдтар, бейнефильмдер, көрсетіледі. Орыс тілі мен әдебиет сабақтарында пайдаланатын суреттер оқушылардың ойлары мен сезімдерін қалыптастырады, эстетикалық тәрбиенің міндеттеріне және тілді дамытуға көп көңіл бөледі.

Сабағында білім бекіту үшін білім алушылар тақырып бойынша презентациялар әзірлейді. Білімді ең алғаш беруге бағытталған әдіс-тәсілдерді (хабарлап дамытушы,проблемалық ізденісті) сабақ барысында қолданады. Білім алушылар өз беттерінше орыс әдебиеті пәні бойынша интернеттен қосымша ақпараттар дайындап сабақта корғайды.. Білім алушылардың өзін-өзі бақылауын қалыптастыру үшін жеке сұрау әдісін карточка тапсырмалар,іскер ойындар ұйымдастырады. Оқытушы сабақтарында эвристикалық, репродуктивтік шығармашылық әдістерін пайдаланады.

Ұсыныс: Интерактивті технологияның барлық мүмкіндіктерін қолдану

Оқытушы Айтбаев Елдос Әкімбекұлы - Информатика, коммуникативтік ақпараттық технология негіздері, видео – фото ісі пәндерінде білім алушылардың білімін, дағдыларын дамыту, жаңа технологияларды қолданып өтті.

Оқу үрдісінде бақылау мен бағалау кезіндегі ақпараттық технологияларды практикада жүзеге асыру мүмкіндіктерін жүзеге асыруда.

Білім алушылардың қызығушылық бағытын, қабілетін, келешекте ие болуға тиісті мамандыққа бейімделуін қанағаттандыруға бағыттайды. Пәнге қызығушылығын және көзқарастарын қалыптастыруда олардың танымдық іс-әрекеттерін, логикалық ойын активтендіру үшін интерактивті тақтаны және оның мүмкіндіктерін қолданады.

MS Word, Excel, MS Power Point тарауларын және бұл сабақтарды өткізу білім алушыларға ұлттық педагогика элементтерін меңгертуге, салауатты өмір салтының құпияларымен толық таныстыруға ағылшын тілінен сауатттылықтарын арттыруға көмектеседі.

Ұсыныс:

1. Уақытты тиімді пайдалану

2. Интерактивті технологияның барлық мүмкіндіктерін қолдану

3. Білім алушылармен субардинацияны сақтау

 

Өзара сабаққа қатысу

Кафедрадағы оқытушылар өзара әдiс алмасып, бiр-бiрiнiң сабағына кiрiп, ой бөлiсiп, тәжірибе алмасып отырады. Нәтижесі өзара сабаққа ену журналына тіркеліп, талданады. Өзара сабаққа қатысу мақсаты - оқыту процесінде қолданған әдіс - тәсілдерді тәжіребеде қолдану, өзара тәжірибе алмасу, жаңа инновациялық әдіс-тәсілдерді қолдану, педагогикалық шеберлігін шыңдау Ақпараттық технологияларды қолдану. Сабақтың типін,әдіс- тәсілдерін көру. Өздік жұмыстарды ұйымдастыру

Оқытушылар жоғарыда аталған мақсаттарды негізге ала отырып сабақтар мен тәрбие сағаттарына, сыныптан тыс жұмыс түрлеріне қатысты.

Июнусова М.- 28

Даулетбаева М.П. 20

Оспанова Г.А. 28

Ташкеева Ж.Т. 14

Төлеуова Б.Т. 14

Абуев А.Н. 20

Алимкулова Б.Н. 16

БайтелееваГ.А. 16

Карибаева Р.О. 12

Қыдырбаева 2 2

Садырбекова А.Т. 18

Cадибекова С.С 18

Кусаинова М.К. 12

Капасова А.А. 16

Айтбаев Е.А. 16

Мамыкова Г Т 16