Студопедия — НАЦИОНАЛЬНОЕ БОГАТСТВО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НАЦИОНАЛЬНОЕ БОГАТСТВО






 

На­цио­на­ль­ное бо­гатс­тво яв­ля­ет­ся материальной основой раз­ви­тия эко­но­ми­ки, как и ее глав­ным ре­зу­ль­та­том. Оно - основ­ной фак­тор бла­го­со­сто­яния на­рода. Национальное богатство - совокупность материальных и социальных благ, созданных трудом людей за всю историю развития национальной экономики. Мож­но на­звать ряд про­блем его трак­тов­ки, в част­но­сти: счи­тать ли то­ль­ко ре­сур­сы, на­хо­дя­щи­еся на территории стра­ны или и в дру­гих стра­нах; счи­тать ли ре­сур­сы, на­хо­дя­щи­еся в дан­ной стра­не и при­над­ле­жа­щие дру­гим странам; учитывать ли задолженность другим странам и т.п.? Структура национального богатства приведена на схеме.

На­цио­на­ль­ное бо­гатство ┌──┴────┐ при­род­ное ® со­ци­аль­ное (про­дукт труда) ┌──────┴─────┐ ду­хо­вное® иму­ще­ственное (от­чуж­да­емое)

ПРИРОДНОЕ БОГАТСТВО - ис­ход­ный ре­сурс, до­сто­яние на­ро­да. Оно су­ще­ству­ет без за­трат тру­да и со­сто­ит из тер­ри­то­рии, ак­ва­то­рии, недр, фло­ры и фа­уны, осве­щен­но­сти солн­цем и дру­гих ха­рак­те­ри­стик кли­ма­та стра­ны. Все это опре­де­ля­ет эко­но­ми­че­скую де­яте­ль­ность, служит естественной основой экономики, условием развития общества. Оно тре­бу­ет уче­та, ре­ги­стра­ции. У каж­до­го на­ро­да име­ет­ся то или иное при­род­ное бо­гатс­тво. Сте­пень обес­пе­че­ния при­род­ным бо­гатс­твом де­тер­ми­ни­ру­ет уро­вень раз­ви­тия стра­ны. Од­на­ко, как дав­но уста­но­вле­но, бла­го­при­ят­ные при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия мо­гут стать тор­мо­зом об­щес­твен­но­го раз­ви­тия, как это слу­чи­лось с на­ро­да­ми, жи­ву­щи­ми на эк­ва­то­ре. Од­но­вре­мен­но опыт Япо­нии по­ка­зы­ва­ет, что воз­мо­жен эко­но­ми­че­ский рост и без ско­ль­ко-ли­бо су­ще­ствен­ных при­род­ных бо­гатств. «Все, что не яв­ля­ет­ся ре­зу­ль­та­том че­ло­ве­че­ской де­яте­ль­но­сти, ре­зу­ль­та­том тру­да, есть при­ро­да и в ка­че­стве та­ко­вой не яв­ля­ет­ся со­ци­аль­ным бо­гатс­твом» [79,Т.25,Ч.3,с.446].

Ры­ноч­ная эко­но­ми­ка ба­зи­ру­ет­ся на при­ва­ти­зи­ро­ван­ных при­род­ных ре­сур­сах - от­чуж­де­нии при­род­но­го бо­гатс­тва от на­ро­да в силу превращения их в част­ную собс­твен­но­сть. Приватизация при­род­ных ре­сур­сов приводит к появлению де­неж­ных их оце­нок. Не все при­род­ные бо­гатс­тва еще из­ве­ст­ны об­щес­тву, раз­ве­да­ны, например, не­дра. Не все ре­сур­сы мо­гут быть адек­ват­но оце­не­ны. Как, на­при­мер, опре­де­лить це­ну осве­щен­но­сти солн­цем зем­ли в ка­че­стве фак­то­ра се­льс­ко­хо­зяйс­твен­но­го про­из­водс­тва? Различают, например, воспроизводимые и невоспроизводимые ресурсы.

СОЦИАЛЬНОЕ БОГАТСТВО - ре­зу­ль­тат тру­да, уси­лий лю­дей пред­шес­тву­ющих по­ко­ле­ний. К не­му мож­но отнести, пре­жде всего, ду­хо­вность на­ро­да, про­яв­ля­ющу­юся в нравс­твен­но­сти, эру­ди­ции, ин­тел­лек­те. Дав­но осо­зна­но то, что «раз­ви­тие бо­гатс­тва че­ло­ве­че­ской при­ро­ды» име­ет зна­че­ние для жиз­ни об­щес­тва. На­ука, про­из­водс­твен­ный опыт, ква­ли­фи­ка­ция ра­бот­ни­ков, их про­фес­си­она­лизм, уро­вень развития на­укоемкости про­из­водс­тва, ду­хов­ная ку­ль­ту­ра в це­лом - все это важ­ные усло­вия раз­ви­тия эко­но­ми­ки и фак­тор пре­вра­ще­ния по­тен­ци­аль­но­го бо­гатс­тва (при­род­ных ре­сур­сов) в ре­аль­ное бо­гатс­тво - иму­ще­ство. В со­вре­мен­ном ми­ре счи­та­ют вы­го­ду или убы­ток от «утеч­ки умов» из од­ной стра­ны в другую.

ИМУЩЕСТВО - глав­ный эле­мент на­цио­на­ль­но­го бо­гатс­тва. К не­му от­но­сят­ся ма­те­ри­аль­ные ре­сур­сы, ко­то­рые во­пло­ти­ли в се­бя труд лю­дей, яв­ля­ют­ся цен­но­стью и мо­гут быть от­чуж­де­ны от ин­ди­ви­да. Ко­неч­но, не все то, что яв­ля­ет­ся ре­зу­ль­та­том, про­дук­том тру­да от­но­сит­ся к иму­ще­ству. Пре­жде всего, не яв­ля­ют­ся эле­мен­том на­цио­на­ль­но­го бо­гатс­тва де­неж­ные зна­ки стра­ны, хо­тя для лю­дей они и яв­ля­ют­ся бо­гатс­твом. Не яв­ля­ют­ся иму­ще­ством и от­хо­ды, от­бро­сы про­из­водс­тва, ко­то­рые за­хлам­ля­ют тер­ри­то­рию, сви­де­те­льс­твуя об об­рат­ном - о бед­но­сти на­ро­да. То ­же са­мое - ору­жие. По­это­му не­ль­зя од­но­знач­но утвер­ждать, что кри­те­ри­ем на­цио­на­ль­но­го бо­гатс­тва яв­ля­ет­ся про­шлый труд.

Ве­ли­чи­на на­цио­на­ль­но­го бо­гатс­тва обыч­но рас­тет в нор­ма­ль­ных, мир­ных усло­ви­ях и па­да­ет во вре­мя войн и смут. Так, во вре­мя Вто­рой ми­ро­вой вой­ны СССР по­те­рял 1/3 на­цио­на­ль­но­го бо­гатс­тва. Ста­ти­сти­ка на­цио­на­ль­но­го бо­гатс­тва тре­бу­ет спе­ци­аль­но­го ана­ли­за: струк­ту­ры, ди­на­ми­ки элементов на­цио­на­ль­но­го бо­гатс­тва и т.д.

Иму­щество ┌───────┴────────┐ не­про­из­водс­твен­ное® про­из­водс­твен­ные фонды ┌───┴─────┐ основ­ные® обо­ротные

Про­бле­мой сле­ду­ет счи­тать учет ве­ли­чи­ны ино­стран­но­го ка­пи­та­ла, дейс­тву­юще­го на территории дан­ной страны.

Зна­че­ние име­ет и воз­раст про­из­водс­твен­ных фондов, и сте­пень их раз­ви­тия, со­хра­не­ния и т.п. Изу­ча­ют так­же струк­ту­ру при­над­леж­но­сти иму­ще­ства: ин­ди­ви­ду­аль­ную, кол­лек­ти­вную, го­су­дарс­твен­ную собс­твен­ность.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 316. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия