Студопедия — ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ






«Инвестиционная политика предприятия»

На данном лабораторно-практическом занятии студент имеет возможность самостоятельно выбрать источники финансирования производственной деятельности своего предприятия и оценить риски, сопутствующие при выборе того или иного источника (например, может использовать собственные средства (уставный капитал), долгосрочный банковский кредит, лизинг, коммерческий кредит и т.д.) и при этом произвести анализ структуры капитала, в том числе, вычислить цену дополнительного капитала и т.д. Также на данном занятии студенты смогут выбрать наиболее оптимальный вариант производства (например, выбор смен и установка коэффициента занятости работников). Результатом данного лабораторно-практического занятия должна стать выработка управленческих решений, направленных на оптимизацию производственной деятельности предприятия, эффективность которой должна быть подтверждена более низкими показателями колеблемости выручки и прибыли (риска). В результате студентом должен быть произведен анализ инвестиционной деятельности на основе таких показателей, как чистая приведенная стоимость, внутренняя норма доходности, период окупаемости и т.д.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Планируемые результаты обучения по дисциплине  
1.1 Цель и задачи дисциплины  
1.2 Требования к уровню освоения и содержания дисциплины  
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно ФГОС ВПО  
2. Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускника  
3. Тематический план учебной дисциплины по очной форме обучения  
4. Учебно-методическое обеспечение и календарный график самостоятельной работы студентов  
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине  
5.1 Технологическая карта дисциплины  
5.2 Контрольно-оценочные материалы, примерные тестовые задания  
5.3 Вопросы к экзамену (зачету)  
6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины  
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины  
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины  
9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем  
10. Материально-техническая база дисциплины  
11. Образовательные технологии. Виды, структура и содержание интерактивных и инновационных форм проведения занятий  
12. Краткий курс лекций  
13. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя  
14. Глоссарий  
ПРИЛОЖЕНИЕ А Задания для самостоятельной работы  
ПРИЛОЖЕНИЕ В Планы занятий в интерактивной форме  

 

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины «Долгосрочная финансовая политика» является формирование у студентов системы знаний, аналитических и практических навыков в области долгосрочного управления финансовыми ресурсами.

Задачи дисциплины: рассмотреть теории структуры капитала и методы управления капиталом; рассмотреть основные теории дивидендной политики предприятий; овладеть методами финансового прогнозирования; изучить основы стратегического финансового планирования.

Дисциплина «Долгосрочная финансовая политика» является основой для дальнейшего углубления знаний по отдельным разделам дисциплины в следующих специальных курсах, таких как «Предпринимательские риски в финансовой среде», «Статистика финансов и кредита», «Краткосрочная финансовая политика», «Инвестиционная стратегия предприятия».

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные термины и определения дисциплины «Долгосрочная финансовая политика»; с овременное законодательство, нормативные документы и методические материалы, регулирующие на предприятии методы управления капиталом, дивидендную политику; сущность и области применения подходов к оценке стоимости капитала и основные методы расчетов, используемых при оценке стоимости капитала; о сновы дивидендной политики предприятий, теории и методы дивидендных выплат; методы прогнозирования финансовых показателей, банкротства, прибылей и убытков, денежных средств предприятия; подходы к разработке финансовой стратегии.

Уметь: использовать нормативные правовые документы при принятии управленческих решений; находить и анализировать информационные и статистические материалы по оценке долгосрочной финансовой политики предприятия, используя современные методы и показатели такой оценки; принимать решения в области формирования дивидендной политики и финансовой стратегии предприятия; использовать методы финансового прогнозирования.

Владеть:навыками сбора, анализа и обработки данных, необходимых для оценки стоимости капитала различными подходами и определения оптимальной структуры капитала; основными методами прогнозирования финансовых показателей.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 370. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия