Требования ГОС ВПО-2000 к обязательному минимуму содержания образовательной программыЧаадаев П. Я. Чернов В. М. Чернышевский Н. Г. Чжан Цзай Чжу Си Чжуан-цзы Чижевский А. Л. Ш Шан Ян Шанкара Шаумян С. Г. Шванн Шевырев С. П. Шекспир В. Шелгунов Н. В. Шеллинг Ф. Шестов Л. И. Шимои бар-Йохай Шлейден Шлейермахер Ф. Шлик М. Шопенгауэр А. Шпенглер О. Щ Щербатов М. М. Э Экхарт И. Эмпедокл Энгельс Ф. Эпиктет Эпикур Эразм Роттердамский Эриугена Ю Юм Д. Юркевич П. Д. Юстин Юшкевич П. С. Я Якушкин И. Д. Ян Чжу Ясперс К.
[1] Современникам эти утверждения казались парадоксальными, и Лао-цзы говорил: «Низкий человек, услышав Истину, громко смеется над ней. Если бы он не смеялся, то она не была Истиной». [2] Антисфен говорил, что надо запастись либо умом, чтобы понимать, либо веревкой, чтобы повеситься. [3] Сенека давал любопытную характеристику Демокриту в сопоставлении с Гераклитом: «Каждый раз, когда Гераклит выходил из дому и видел вокруг себя такое множество дурно живущих и дурно умирающих людей, он плакал, жалея их всех... Демокрит же, как говорят, напротив, без смеха никогда не появлялся на людях: настолько несерьезным казалось ему все, что делалось всерьез».
[4] Автотрофность - способность живых организмов синтезировать из неорганических веществ все необходимые для жизни органические вещества. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Г.В. ПЛЕХАНОВА Кафедра Менеджмента и права
ВОЛКОВ ВЛАДИСЛАВ ИВАНОВИЧ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для студентов заочной формы обучения по выполнению контрольных работ
ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Специальность: 080507 “Менеджмент организации”
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры менеджмента и права Протокол № 4 от «29» ноября 2011 г. Зав. кафедрой _______________
Пермь 2011 Цель, задачи и предмет дисциплины
Необходимость введения учебной дисциплины «Инновационный менеджмент» вызвана требованиями, предъявляемыми к современным менеджерам. Цель курса – рассмотрение теоретических и практических основ инновационного менеджмента, формирование у студентов практических навыков и умений в области управления инновациями. В ходе достижения поставленной цели решаются задачи: 1. Изучение истории развития инновационного менеджмента в России и за рубежом. Изучение основных понятий и категорий. 2. Приобретение теоретических, методологических и эмпирических знаний в области инноватики, процессов и закономерностей формирования национальной инновационной системы, структуры и механизмов функционирования инновационного рынка России. 3. Получение представления о стратегической роли инноваций на микро и макро-уровне. 4. Раскрытие специфических черт инновационного менеджмента, его принципов, функций, методов. 5. Изучение этапов и методов инновационного планирования. 6. Обучение студентов методам изучения экономической эффективности инновационного менеджмента. 7. Раскрытие основных приемов и законов инновационного менеджмента. 8. Выработка практических навыков анализа, разработки и управления инновационными процессами. Данная дисциплина опирается на знания, полученные в курсах: “Основы менеджмента”, “Маркетинг”, “Финансовый менеджмент”, “Стратегический менеджмент”, “Производственный менеджмент”, “Управление проектами” и др. В процессе преподавания дисциплины проводятся лекции, практические занятия, используется разбор конкретных ситуаций из российской и зарубежной практики инновационных фирм. На практических занятиях применяются активные формы обучения, такие как деловые игры, кейсы, решение ситуационных задач, тесты, используется интерактивная доска. Освоение курса предполагает высокий уровень самостоятельной подготовки и групповой работы студентов. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Требования ГОС ВПО-2000 к обязательному минимуму содержания образовательной программы «ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ» Тенденции и разновидности развития, управление развитием; нововведения как объект инновационного управления; инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты; организация инновационного менеджмента; разработка программ и проектов нововведений; создание благоприятных условий нововведений; формы инновационного менеджмента; инновационные игры; прогнозирование в инновационном менеджменте; инновационный менеджмент и стратегическое управление. В результате изучения дисциплины специалист должен: знать: - основы инноватики; - основные процессы и закономерности формирования национальной инновационной системы; - основы структуры и механизмов функционирования инновационного рынка России; уметь: - оценивать затраты и результаты инноваций; - обосновывать выбор источников и инструментов финансирования инновационной деятельности. иметь: - практические навыки в области управления инновационной деятельностью на уровне фирмы, планирования и организации процессов НИОКР, принятия и обоснования решений о методах коммерциализации научно-технических инноваций в условиях неопределенности и риска, управления инновационными проектами.
|
