Правила оформления научной статьи | |||||||||||||||||||||
| 3.1. Методическое обеспечение | |||||||||||||||||||||
| 3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины | |||||||||||||||||||||
| 1. Электронные презентации, размещенные по адресу: http:// cogpsy.ru 2. См основную литературу по курсу 3. Учебно-методические пособия (раздаточный материал) | |||||||||||||||||||||
| 3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы | |||||||||||||||||||||
1. Программа учебной дисциплины.
| |||||||||||||||||||||
| 3.1.3 Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания | |||||||||||||||||||||
| Форма промежуточной аттестации – устный зачет, система баллов. Студент получает аттестацию по данной дисциплине при условии -обязательного посещения лекций, семинаров и практических занятий – 1 балл за одно занятие (максимум – 16 баллов); - написания реферата по одной из предложенных тем (за две недели до зачета) – до 25 баллов; - выполнения домашних заданий – по 2 балла за задание (максимум - 8 баллов); В целом по аттестации – 49 баллов. Критерии оценивания устного ответа на зачете (в виде публичного выступления по избранной теме с изложением основных положений реферата): - адекватность понимания теоретической конструкции, представленной в реферируемом тексте (до 21 балла); - полнота изложения материала (до 10 баллов); - самостоятельность и критичность при осмыслении позиции автора (до 10 баллов); - убедительность и полнота ответов на вопросы преподавателя и коллег (до 5 баллов); - дидактическая грамотность выступления (до 5 баллов). В целом по аттестации – 49 баллов. В целом по зачетному выступлению – до 51 балла. | |||||||||||||||||||||
| 3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные средства) | |||||||||||||||||||||
| Для контроля знаний используются задачи по теме лекции и активность, проявленная на практических занятиях, а также в дискуссиях Оценивается правильность ответа и качество его аргументации. Приблизительный перечень вопросов к зачету по всему курсу: Личность и проблемы аксиологии в культуре. Осознание места человека в первобытной культуре. Личность античности. Личность европейского средневековья. Личность эпохи европейского Возрождения. Личность барокко и классицизма. Личность сентиментализма и романтизма. Личность в русской культуре XI - XVIII веков. Личность в русской литературе 1800-1840 г.г. Типы русских людей в литературе середины XIX века. Человек в литературе европейского реализма XIX века. Человек в изображении Льва Толстого. Идеологическая инициатива героев Достоевского. Чеховский герой с подтекстом Личность в европейской культуре XX века. Личность в русской литературе XX века. | |||||||||||||||||||||
| 3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса | |||||||||||||||||||||
| Анкета, разработанная на факультете | |||||||||||||||||||||
| 3.2. Кадровое обеспечение | |||||||||||||||||||||
| 3.2.1 Образование и (или) квалификация преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий | |||||||||||||||||||||
| Преподаватели, ведущие лекционный курс, должны обладать высшим профильным образованием и ученой степенью доктора или кандидата психологических наук, иметь опыт преподавания студентам не менее 3 лет Преподаватели, ведущие практические и семинарские занятия должны обладать высшим профильным образованием и иметь опыт преподавания студентам не менее 3 лет | |||||||||||||||||||||
| 3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом | |||||||||||||||||||||
| Для обеспечения учебного процесса не требуется учебно-вспомогательного персонала. | |||||||||||||||||||||
| 3.3. Материально-техническое обеспечение | |||||||||||||||||||||
| 3.3.1 Характеристики аудиторий (помещений, мест) для проведения занятий | |||||||||||||||||||||
| Стандартно оборудованная аудитория для лекционных занятий. | |||||||||||||||||||||
| 3.3.2 Характеристики аудиторного оборудования, в том числе неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения общего пользования | |||||||||||||||||||||
| Для проведения отдельных занятий (по заявке преподавателя) требуется выделение аудитории для проведения интерактивных лекций, оборудованных компьютером с мультимедийным проектором и акустической системой, настенным экраном, подключенные к Интернету. | |||||||||||||||||||||
| 3.3.3 Характеристики специализированного оборудования | |||||||||||||||||||||
| Специализированного оборудования не требуется. | |||||||||||||||||||||
| 3.3.4 Характеристики специализированного программного обеспечения | |||||||||||||||||||||
| Специализированного программного обеспечения не требуется. | |||||||||||||||||||||
| 3.3.5 Перечень и объем расходных материалов | |||||||||||||||||||||
| Расходных материалов не требуется. | |||||||||||||||||||||
| 3.4. Информационное обеспечение | |||||||||||||||||||||
| 3.4.1 Список обязательной литературы | |||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||
| 3.4.2 Список дополнительной литературы | |||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||
| 3.4.3 Перечень иных информационных источников | |||||||||||||||||||||
| www.cogpsy.ru | |||||||||||||||||||||
| Раздел 4. Разработчики программы | |||||||||||||||||||||
| Фамилия, имя, отчество | Учёная | Учёное | Должность | Контактная информация | |||||||||||||||||
| степень | звание | (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) | |||||||||||||||||||
| Даниленко Ольга Ивановна | Д.культ. | Доц. | Профессор кафедры общей психологии | [email protected] 328-94-13 | |||||||||||||||||
| Иванов Михаил Васильевич | д. фил. н. | Проф. | Профессор кафедры общей психологии | [email protected] 328-94-13 | |||||||||||||||||
Правила оформления научной статьи
