Студопедия — Объем дисциплины и виды учебной работы. Практика способствовала закреплению и углублению теоретических знаний, приобретению практических навыков.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Объем дисциплины и виды учебной работы. Практика способствовала закреплению и углублению теоретических знаний, приобретению практических навыков.






Практика способствовала закреплению и углублению теоретических знаний, приобретению практических навыков.

В процессе прохождения практики затруднений и сложностей не возникло, был налажен хороший контакт с руководителем от предприятия и коллективом лаборатории.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате пройденной практики:

· был приобретен опыт работы в качестве сотрудника клинико-физиологической лаборатории ФГБУН Уральский научно-практический центр радиационной медицины,

· была освоена методика ухода за лабораторными животными,

· выработаны навыки лабораторных исследований в области радиобиологии.

 

Срок практики составил 4 недели с 30.06.2014 по 27.07.2014.

Выполненная программа:

№ п/п Разделы (этапы) практики Виды производственной работы на практике, сроки Результаты
  Подготовитель-ный этап Вводная лекция, инструктаж по технике безопасности при работе в лаборатории и архиве. Организация рабочих мест. Беседа с руководителями практики от университета и от организации. Получение задания на практику.   30.06.2014 по 01.07.2014 Техника безопасности усвоена, организовано рабочее место, задание на практику получено  
  Экспериментальный этап 1. Знакомство с лабораторией. 2. Сбор информации о лабораторных животных. 02.07.2014 по 15.07.2014 Образцы, протоколы, промежуточный отчет
  Исследовательский этап 1. Изучение литературы по избранной теме 2. Анализ полученных результатов 3. Анализ собственных и литературных данных 16.07.2014 по 25.07.2014 Таблицы, графики, промежуточный отчет
  Подготовка отчета по практике   26.07.2014 по 27.07.2014 Отчет по практике

 

Перечень выполненных работ:

1. Уборка помещений, где содержатся лабораторные животные.

2. Кормление лабораторных животных.

3. Уборка клеток, в которых живут лабораторные животные.

4. Метка животных перед эксперементом.

Выводы по результатам исследования:

Освоена методика ухода за лабораторными животными.

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Кафедра всеобщей истории

Программа

Историография Новой и Новейшей истории

 

 

Направление подготовки

520800.62

 

Профиль подготовки

История

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

Москва

 

 

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с ФГОС ВО по ___________________________________________________________________________,

(направление подготовки (специальность)

утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

«___» __________ 20____г. № _______.

 

 

Разработчики:

__ГБОУ ВО МГПУ___доцент______________ ___________Агуреев С.А._______ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (ФИО)

___________________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (ФИО)

 

Эксперты:

___________________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (ФИО)

___________________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (ФИО)

 

Рабочая программа дисциплины одобрена на заседании кафедры_______________________________________________

(название кафедры)

Протокол № ____ от «_____» _______________ 20___ г.

 

Заведующий кафедрой _______________ _____________________________________

(подпись) (ученая степень, звание, Ф.И.О.)

 

СОГЛАСОВАНО:

 

Заведующий выпускающей кафедрой _______________ _____________________________________

(подпись) (ученая степень, звание, Ф.И.О.)

 

Рабочая программа дисциплины утверждена ученым советом института_____________________

(название института)

Протокол № _____ от «_____» _______________ 20___ г.

 

Директор института ______________________________________________________

(подпись) (ученая степень, звание, Ф.И.О.)


1. Цели и задачи освоения дисциплины:Дисциплина «Историография Новой и Новейшей истории» предназначена для формирования личности современного специалиста-историка, подготовки к его дальнейшему самостоятельному научному поиску.

В соответствии с указанным предназначением основная цель дисциплины состоит в том, чтобы – познакомить студентов исторического факультета с эволюцией взглядов на историю как науку со времен поздней античности и раннего средневековья по современную эпоху, а также дать представление о проблеме развития историзма, что является необходимым элементом теоретической подготовки историков.

Исходя из поставленной цели, в процессе преподавания дисциплины решаются следующие задачи:

1. раскрыть сущность историзма и условия его формирования на разных этапах, определить смысл и содержание данного понятия;

2. определить общие закономерности развития исторической мысли на разных этапах развития человеческого общества, отразить национальные особенности исторического мышления в странах Европы и Америки;

3. исследовать типы исторического знания, существующие в современном обществе;

4. рассмотреть новые проблемы, методы и подходы современной исторической науки на рубеже веков;

5. максимально расширить научный кругозор и предоставить студентам необходимые знания по предмету.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Программа дисциплины «Историография Новой и Новейшей истории» составлена в соответствии с требованиями ФГОС 3 + относится к курсам по выбору Б.1.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Для реализации вышеперечисленных задач обучающийся должен обладать:

Общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способностью порождать новые идеи (ОК-2);

- способностью к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта (ОК-3);

- способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских работ, оценивать качество деятельности (ОК-5)

- способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-:6)

Профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью использовать знания в области гуманитарных наук при осуществлении аналитических работ (ПК-1)

- способностью использовать знания правовых и этических норм при разработке и осуществлении социально-значимых проектов (ПК-4)

Бакалавр, изучивший курс «Историография зарубежной истории» по направлению подготовки История должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

в научно-исследовательской деятельности:

- подготовка научно-исследовательских работ в соответствии с профилем;

- подготовка и проведение научных семинаров и конференций, подготовка и редактирование научных публикаций;

- в педагогической деятельности:

- практическое использование знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории на всех уровнях общего профессионального образования;

- применение современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе;

в организационно-управленческой деятельности:

- организация и оптимизация работы исполнителей;

- подготовка аналитической информации (с учетом исторического контекста);

Программа дисциплины опирается на общие теоретико-методологиеческие основы исторической науки и играет определяющую роль на завершающем этапе специальной подготовки бакалавра.

«Историография новой и новейшей истории» находится в тесном взаимодействии с «Историей Древнего Мира», «Историей Средних веков», «Новой истории Европы и Америки», «Историей Отечества», «Методологией истории», «Источниковедением» и др.

В рамках освоения дисциплин по выбору: «Гуманистическая историография эпохи Ренессанса», «Европейская историография XX века» - полученные по данной дисциплине знания и навыки заметно обогатятся.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные закономерности и этапы развития исторической науки, основных школ и направлений

Уметь: правильно ориентироваться в многообразии исторической литературы, самостоятельно делать выводы и обобщения;

Владеть: навыками работы историческими источниками и специальной исследовательской литературой в необходимом объеме, порождать новые идеи в контексте научно-историографических дискурсов.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Всего часов/ зачетных единиц Семестры
Контактная работа (всего) 17/0,4     - -
В том числе:          
Лекции 17/0,4        
Практические занятия (ПЗ)          
Семинары (С)          
Лабораторные работы (ЛР)          
Из них:          
Интерактивные и активные формы занятий (всего)          
Самостоятельная работа          
Подготовка к коллоквиуму          
Подготовка реферата          
Подготовка к деловой игре          
Решение задач и т.д.          
Вид (зачет)          
Общая трудоемкость часы зачетные единицы          
         

Структура и содержание дисциплины







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1548. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия