ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИОГРАФИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ИСТОРИИ»

 

 

1. Барг М. А. Эпохи и идеи. // nobles.narod.ru/mediev01.htm

2. Виндельбанд В. История философии // www.myline.ru/cntnt/vindelband.html

3. Возникновение историзма Ф. Мейнеке // platonanet.org.ua/load/knigi_po_filosofii/filosofija_istorii/mejneke_vozniknovenie_istorizma/29-1-0-729

4. Всемирная история. Единое научно-образовательное пространство // www.worldhist.ru/ books/new/Barg.htm

5. Елисеева Н. В. Теоретические проблемы исторических исследований // www.auditorium.ru/books/4544/index.html

6. Зверева Г. И. Понятие «исторический опыт» в «новой философии истории» // Теоретические проблемы исторических исследований. Институт европейских культур. Материалы блок-семинаров // www.iek.edu.ru/blocklec/bisave1a.htm

7. История становления научных школ и направлений – Б. Г. Могильницкий // his95.ru/intro.htm

8. Манфред А. З. Три портрета //revolution.allbest.ru/history/00002951_0.html

9. Манфред А.З. Наполеон и его время // Французский ежегодник 2006./book-www.ru/istor/ludi/43361871.html

10. Могильницкий Б. Г. Введение в методологию истории // fiimo.ucoz.kz/forum/16-74-1

11. Некрылов С. А. История становления и развития научных школ Учебное пособие // www. humanities.edu.ru/db/msg/22540

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Поляков Ю. А. Историческая наука: люди и проблемы // www.rosspen.com/R/Data/misc/04.htm

2. Репина Л. П. Междисциплинарность и история // www.genderstudies.info/hist/hist5.php

3. Румянцева М. Ф. Теория истории // www.studylib.com/gumanitarnye-nauki/istoriya/293-m-f-rumyanceva-teoriya-istorii.html

4. Трельч Э. Историзм и его проблемы // www.ukazka.ru/kniga423700.html

5. Февр Л. «Историзирующая история». Из сборника «Бои за историю» // eps.dvo.ru/rap/2004/1/pdf/rap-099-110.pdf

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:На занятиях используется следующее оборудование: персональный компьютер, мультимедиа-проектор, светоотражающий экран, звуковые колонки, флип-чарт.

 

[1]описывается технология проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (с учетом балльно-рейтинговой системы оценки качества освоения образовательной программы)

[2]описываются образовательные технологии, применяемые для самостоятельной работы обучающихся (например: методические рекомендации по подготовке реферата и т.п.)

Рабочая ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ обществознание

Белгород

		Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников для специальности 260807«Технология продукции общественного питания»
	Одобрена цикловой комиссией Протокол заседания   № _____ от______   Председатель цикловой комиссии______________ Горлова Е.В.

 

 

 

 

Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Белгородский индустриальный колледж»

 

Разработчик:

Горлова Е.В., преподаватель социально-экономических дисциплин Белгородского индустриального колледжа

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА и содержание РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. условия реализации учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ