1. Губергриц А.Я. Непосредственное исследование больного. Курс физикальной диагностики.- 3-е изд.- Ижевск: Удмуртия, 1996.- 332с.;
2. Ивашкин В.Т., Султанов В.К. Пропедевтика внутренних болезней: практикум – Сиб:Питер, 2000,-384с.;
3. Камышников В.С. Клинические лабораторные тесты от А до Я и их диагностические профили: справочное пособие.-Мн.: Белоруская навука, 1999,-415с.;
4. Малов Ю.С. Пропедевтика внутренних болезней, 1998,-296с.;
5. Мухин Н.А. Моисеев В.С. Основы клинической диагностики внутренних болезней: учебник,-М. Медицина, 1997,-464 стр.;
6. Султанов В.К. Исследование объективного статуса больного. СПб.: Питер Пресс, 1997.-240с. – (Серия «практическая медицина).;
7. Шишкин А.Н. Внутренние болезни. Распознование, семиотика, диагностика.,СПб: Лань,1999;
8. Чиркин А.А. и др. Диагностический справочник терапевта: - 2-е изд., -Мн.: Беларусь, 1993.-688с.
История становления нейропсихологии
| Ученый
| Основные даты
| Основные идеи
|
| 1. Взгляды древних на природу психики
|
| Древняя Индия
|
|
|
| Пифагор
|
|
|
| Алкмеон
Др.Греция
|
|
|
| Гиппократ,- греческий врач, философ и педагог
|
|
|
| Платон
|
|
|
| Аристотель
|
|
|
| Герофил,— древнегреческий врач.
|
|
|
| Эразистрат
|
|
|
| Гален Клавдий -римский врач и естествоиспытатель, классик античной медицины
|
|
|
| Немезий Эмесский
|
|
|
| 2. Представления о психике и нервной системе в Средние века, эпоху Возрождения и Нового времени
|
| Жак Дюбуа́ Сильвий
|
|
|
| Андре́ас Веза́лий
|
|
|
| Констанзо Варолий
|
|
|
| Рене Декарт - французский математик, философ, физик и физиолог
|
|
|
| 3. История становления нейропсихологии: исследования психики и мозга в XIX веке
|
| Ф. Галль,
|
|
|
| М.Флуранс
|
|
|
| Марк Дакс—
|
|
|
| 4. Великие научные открытия. Локализационизм.
|
| Поль Пьер Брока - французский хирург, анатом и антрополог
|
|
|
| Карл Вернике-немецкий психоневропатолог
|
|
|
| Джексон Джон Хьюлингс - английский невролог
|
|
|
| КлейстКарл — немецкий психиатр, невропатолог и патопсихолог
|
|
|
| «центры зрительной памяти» (Бастиан, 1869), «центры письма» (Экснер, 1881), «центры понятий», или «центры идеации» (Бродбент, 1872, 1879; Шарко, 1887; Грассе, 1907, Лихтгейм)
|
|
|
| 5. Развитие нейропсихологии в Европе в первой половине ХХ века. (Г.Хэд, К.Гольдштейн, П. Мари, У. Пенфилд). Атилокализационизм.
|
| |
|
|
| Пьер Мари -французский невролог
|
|
|
| Курт Гольдштейн -немецкий невролог, психиатр и нейропсихолог
|
|
|
| Генри Хэд – английский невролог
|
|
|
| Уайлдер Грейвс Пенфилд -канадский нейрохирург американского происхождения.
|
|
|
| 6. История становления отечественной нейропсихологии как науки: отечественная неврологическая школа
|
| СеченовИван Михайлович - русский естествоиспытатель-материалист
|
|
|
| ПавловИван Петрович – русский, советский физиолог, лауреат Нобелевской премии по медицине
|
|
|
| Владимир Михайлович Бехтерев – выдающийся российский психофизиолог
|
|
|
| АнохинПетр Кузьмич советский физиолог
|
|
|
| Алексей Алексеевич У́хтомский) — российский и советский физиолог
|
|
|
| Николай Александрович Бернштейн
|
|
|
| Сергей Сергеевич Корсаков— выдающийся русский психиатр
|
|
|
| Кожевников Алексей Яковлевич — русский невропатолог
|
|
|
| Муратов Владимир Александрович– русский невропатолог.
|
|
|
| Россолимо, Григорий Иванович— русский невропатолог и дефектолог.
|
|
|
| ВведенскийНиколай Евгеньевич - русский физиолог
|
|
|
| 7. Отечественная нейропсихологическая школа
|
| Лев Семенович Выготский
|
|
|
| Алекса́ндр Рома́нович Лу́рия
|
|
|
| Е.Д.Хомская
|
|
|
| Э.С.Бейн
|
|
|
| Л.С.Цветкова
|
|
|
| Е.П.Кок
|
| Исследования по мозговой организации зрительных функций. Зрительные агнозии.
|
| Э.Г.Симерницкая
|
|
|
| Т.Г.Визель
|
|
|
| М.К.Шохор-Троцкая
|
|
|
| Т.В.Ахутина
|
|
|
| В.М.Коган
|
|
|
| Ж.М.Глозман
|
|
|
| А.В.Семенович
|
|
|
| Ю.В. Микадзе
|
|
|
|
|
|
|
ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ» БАЗОВЫЙ КУРС
Мастер-класс
Как стать более организованным и результативным? Как эффективно распределять время, выявлять и грамотно использовать его резервы? Как добиваться поставленной, но трудно достижимой цели? Время – мощная разрушающая сила – как противостоять ей?
Программа предназначена не только для тех, кто испытывает дефицит времени или потерю энтузиазма. Мастер-класс реально помогает достигать высокие цели!
В программе:
| Блок
| Содержание
|
| Управление временем
| Законы времени и правила управления им. Восприятие времени, приемы планирования. Дефицит времени – техника оптимзации дел. Практика: «Циферблат» - ловушки времени
|
| Достижение результата
| Постановка целей, их формулирование и достижение. Техника управления результатом. Краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные цели. Привычки, их сила и слабость. Практика: технология достижения трудной цели.
|
| Расстановка приоритетов
| Важное - не важное, срочное - не срочное, «поглотители» времени: грамотное определение приоритетов. Анализ матрицы управления временем. Практика: Основные правила организации рабочего времени
|
| Личная эффективность
| Преодоление факторов отвлечения внимания и помех. Профилактика «выгорания». Приемы повышения устойчивости к стрессовым воздействиям. Как сохранить энтузиазм на весь рабочий день каждый день? Практика: «Правило Паретто» в действии.
|
Вас ждет множество примеров, приёмов и практических рекомендаций, которые
делают предлагаемые концепции и идеи управления временем наглядными и легко осуществимыми.
Программу ведет:
| Мосягина Алёна
бизнес-тренер, коуч-консультант, психотерапевт, владелица бизнеса, автор книги «Тим-билдинг своими руками», руководитель КЦ «Стратегия успеха», разработчик авторских тренинговых методик (тренинги «Эффективное управление», «Атакующий маркетинг», «Энергия продаж», «Клиентоориентированность», «Сильная команда», «Телефонный маркетинг», «Стратегия лидерства» и других). Опубликованный автор.
|
Продолжительность:3 часа. Дата: 11 сентября 2015 года, начало в 15-00
Стоимость участия: со скидкой в сентябре 2000 = 1500 рублей
С уважением, менеджер по работе с клиентами компании «Стратегия успеха»
Тел. (3952) 90-65-43, 76-22-06
