Семинар 19. Применение доказательств и опроверженийв научной работе (2 часа) План 1. Виды и формы доказательства. 2. Правила доказательства. 3. Виды и способы опровержения. 4. Логические ошибки, встречающиеся в доказательстве и опровержении. Литература 1. Гетманова А. Д. Логика: учеб. пособие для студ. вузов. - Изд. 2-е. - М.: Академический Проект, 2009. Глава 6, С. 208-225. 2. Ивин А. А. Логика: учеб. пособие для вузов. - М.: Гардарики, 2002. Глава 9, С. 213-224, 232-235. Темы для размышления и выступлений на семинаре 1. Что называется аргументацией? 2. Из каких логических элементов состоит доказательство? 3. Какие виды аргументов используются при доказательстве? 4. Какие формы умозаключений используются в демонстрации при доказательстве тезиса и каковы их логические схемы? 5. Как обеспечивается повышение обоснованности доказательства в случае применения неполной индукции или нестрогой аналогии? 6. В чем заключается сущность и где применяются прямые доказательства? 7. В чем заключается сущность, на какие разновидности подразделяются и как реализуются косвенные доказательства?
Семинар 20. Методология вопросов и ответов научной работы (2 часа) План 1. Логическая структура и виды вопросов. 2. Правила постановки вопроса. 3. Виды ответов. 4. Правила формулирования ответов. Литература 1. Гетманова А. Д. Логика: учеб. пособие для студ. вузов. - Изд. 2-е. - М.: Академический Проект, 2009. Глава 6, С. 226-237. 2. Ивин А. А. Логика: учеб. пособие для вузов. - М.: Гардарики, 2002. Глава 11, С. 292-334. Темы для размышления и выступлений на семинаре 1. Какие объекты информации могут использоваться в качестве предмета вопроса? 2. По каким отличительным признакам подразделяются виды вопросов? 3. Какие цели могут преследовать задаваемые вопросы? 4. Что в логике называется ответом и какова его логическая структура? 5. Какой ответ считается логически правильным и полным? 6. Какие ответы считаются допустимыми, а какие – не допустимыми? Семинар 21. Основные этапы научного исследования (2 часа)
План 1. Общая характеристика основных требований к организации научного исследования. 2. Этапы научного исследования: краткая характеристика содержания каждого этапа. 3. Источники первичной научной информации.
Литература 1. Безуглов И.Г., Лебединский В.В., Безуглов А.И. Основы научного исследования: учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников. – М.: Академический Проект, 2008. 2. Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. 3. Психологическая диагностика: Учеб.пособие / Под ред. К.М.Гуревича и Е.М.Борисовой. – 2-е изд., испр. – М., 2000.
Темы для размышления и выступлений на семинаре 1. Подготовьте краткую характеристику общего замысла темы: Особенности биологического исследования. 2. Аргументировано изложите проблему, объект, предмет, цель, задачи и гипотезу исследования. 3. Составьте план сбора информации по теме.
Семинар 22. Написание и оформление научных работ (2 часа)
План 1. Структура научной работы. 2. Способы написания текста. 3. Техника цитирования. Язык и стиль научных сообщений. 4. Требования к оформлению таблиц. Графический способ изложения иллюстрированного материала. 5. Оформление библиографического аппарата.
Литература 1.Безуглов И.Г., Лебединский В.В., Безуглов А.И. Основы научного исследования: учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников – М.: Академический Проект, 2008. 2. Виноградова Н.А., Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Темы для размышления и выступлений на семинаре Проанализировать правильность оформления научной работы (дипломной работы, диссертации).
Семинар 23. Способы получения и переработки информации (2 часа)
План 1. Характеристика основных источников научной информации. 2. Виды научных и учебных изданий. 3. Сбор научной информации. Изучение литературы. 4. Электронные журналы и библиотеки.
Литература 1. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении: Логико-психологические проблемы построения учебных предметов. – М., 2000. 2. Кузнецов И.Н. Научное исследование: методика проведения и оформления – М., 2006.
Темы для размышления и выступлений на семинаре Составить конспект научной статьи. Семинар 24. Обработка данных научного исследования (2 часа)
План 1. Анализ и обработка результатов исследования. 2. Способы апробации работы. 3. Основные виды изложения результатов исследования.
Литература 1. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. - М.: Изд. центр «Академия», 2005. 2. Кузнецов И.Н. Научное исследование: методика проведения и оформления / И.Н.Кузнецов. – М., 2006. 3. Психолого-педагогический практикум: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Подымова Л.С., Духова Л.И., Ларина Е.А., Шиян О.А.; под ред. Сластенина В.А. – М.: Изд. центр «Академия», 2005. 4. Психологическая диагностика: Учеб.пособие / Под ред. К.М.Гуревича и Е.М.Борисовой. – 2-е изд., испр. – М., 2000.
|
