Студопедия — Лаборатории
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лаборатории






Владеет квартирой: с: 01.01.1996

Лицевой счет: 14623807

Дополнительно: Жильцов - 1

I. Общие положения

1. Проблемная научно-исследовательская лаборатория (НИЛ «Мониторинг объектов окружающей среды») является научным учреждением высшего учебного заведения и имеет целью решение крупных актуальных научно-исследовательских работ.

2. Проблемная научно-исследовательская лаборатория создана в составе научного отдела или научно-исследовательского сектора ГОУ ВПО «Курский государственный университет»

3. Проблемная научно-исследовательская лаборатория работает по утвержденному тематическому плану, начиная от исследований и оканчивая предложениями по внедрению полученных результатов.

4. Научные исследования в проблемной лаборатории проводятся по согласованию с учреждениями и научными советами.

5. Проблемная научно-исследовательская лаборатория возглавляется научным руководителем из числа профессорско-преподавательского состава, назначенным ректором КГУ.

Научный руководитель проблемной лаборатории:

а) непосредственно руководит всей работой и несет ответственность за состояние и результаты научной деятельности проблемной лаборатории;

б) представляет на рассмотрение совета и ректора планы научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ лаборатории, организует и возглавляет их выполнение;

в) организует авторский надзор по внедрению в народное хозяйство выполненных научно-исследовательских работ;

г) организует работу в лаборатории аспирантов, студентов и стажеров.

II. Задачи и организация работ

Проблемной научно-исследовательской

лаборатории

6. Проблемная научно-исследовательская лаборатория «Мониторинг объектов окружающей среды») КГУ проводит теоретические и экспериментальные исследования в области мониторинга объектов окружающей среды и геоинформационных систем.

7. В целях ускорения разработок и внедрения в производство теоретически обоснованных технических открытий и предложений проблемная научно-исследовательская лаборатория «Мониторинг объектов окружающей среды» может проводить договорные работы.

8. Научно-исследовательские работы в проблемной научно-исследовательской лаборатории выполняются:

а) специальным, выделенным для лабораторий бюджетным (внебюджетным) штатом научного, инженерно-технического и вспомогательного персонала в соответствии со штатным расписанием.

б) аспирантами, докторантами и соискателями, работающими над диссертациями в области проблем, соответствующих научному профилю лаборатории;

в) стажерами-исследователями и стажерами, прикомандированными из высших учебных заведений и других организаций (научные работники, инженерно-технический и вспомогательный персонал);

г) студентами в порядке выполнения курсовых и дипломных работ и проектов, а также других исследовательских работ;

д) профессорско-преподавательским составом и учебно-вспомогательным персоналом кафедр КГУ в порядке их обычных кафедральных поручений по научно-исследовательской paботе (по согласованию с научным руководителем НИЛ).

Проблемная лаборатория обязана всемерно расширять участие студентов в ее работе.

9. По законченным темам (законченным принципиально важным этапам) плана научно-исследовательских работ проблемная научно-исследовательская лаборатория вуза представля­ет в установленном порядке научные (научно-технические) отчеты, рассмотренные и утвержденные на заседаниях научно-исследовательского сектора КГУ, совета вуза в министерство или ведомство по подчиненности или в головные организации, выделенные последними.

Законченные научно-исследовательские работы регистрируются в установленном порядке в Государственном комитете по делам изобретений и открытий.

Совет вуза заслушивает отчеты научного руководителя проблемных лабо­раторий.

Органы управления высшими учебными заведениями и их научно-технические советы имеют право знакомиться с работой проблемной научно-исследовательской лаборатории в процессе выполнения плановых заданий, а также требовать представления информации о ходе работы и назначать доклады научных руководителей лабораторий на заседаниях секций, комиссий и на отчетно-координационных совещаниях (конференциях и симпозиумах).







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 367. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия