| №
п/п
| Новое понятие
| Содержание
|
|
|
|
|
|
| Аттестация (ситуация экспертизы)
| психодиагностическая ситуация, характеризующаяся высоким уровнем контроля за поведением испытуемого, принуждением его к участию в обследовании, принятием решения о судьбе обследуемого исходя из результатов оценки его психологических особенностей другими людьми помимо его желания
|
|
| Валидность
| одно из основных психометрических свойств методики, обозначающее ее обоснованность и указывающее на степень соответствия получаемой информации диагностируемому психическому свойству
|
|
| Графология
| учение о почерке, исследование его с точки зрения отражающихся в нем свойств и психических состояний пишущего
|
|
| Групповые тесты
| тесты, применяющиеся при диагностике групповых психических процессов – уровня сплоченности групп и коллективов, особенностей группового психологического климата, межличностных взаимоотношений, силы "давления" группы на ее членов и др.
|
|
| Диагностика
| распознавание состояния определенного объекта или системы путем быстрой регистрации его существенных параметров
|
|
| Диагностическая категория
| широкий класс объектов психодиагностики (класс людей), которым выносится единый диагноз – диагностическое заключение (например, об уровне умственного развития, личностной зрелости, психологической адаптированности и т.п.)
|
|
| Консультация
| психодиагностическая ситуация, при которой испытуемый является инициатором обследования и главным адресатом психодиагностической информации
|
|
| Контент-анализ
| метод психологического изучения различных текстов, позволяющий по их содержанию с помощью систематической и надежной фиксации выделенных единиц и их квантификации (подсчете частот) определенно судить о психологии авторов этих текстов или тех людей, о которых говорится в этих текстах
|
|
| Личностные тесты
| тесты, предназначенные для оценки устойчивых и индивидуальных особенностей человека, определяющих его поступки
|
|
| Метод интроспекции (самонаблюдение)
| метод психологического изучения, исходящий из рефлексивной природы человеческой психики, т.е. способности человека наблюдать проявления собственных психических состояний и явлений сознания
|
|
| Методика
| конкретная, частная процедура, или система действий, предназначенная для получения информации о конкретном психическом свойстве (предмет обследования) у конкретного контингента испытуемых (объект обследования) в определенном классе ситуаций (условия обследования) для решения определенных задач (цель обследования)
|
|
| Методы психодиагностики
| приемы оценки индивидуальных психологических различий и определения с точки зрения нормы (в конкретных жизненных ситуациях деятельности и общения) состояния психологических переменных, характеризующих конкретную личность или коллектив
|
|
| Наблюдение
| целенаправленное, систематическое восприятие исследуемого объекта, на основе регистрации избранных единиц (показателей, признаков), характеризующих особенности изучаемого явления
|
|
| Норма (в психологии)
| принятые в данном обществе на определенном этапе его развития правила и требования по отношению к различным параметрам проявлений психической активности человека
|
|
|
|
|
|
| Норма теста
| средний уровень развития большой совокупности людей, похожих на данного испытуемого по ряду социально-демографических характеристик
|
|
| Описательно-симптоматическая диагностика
| диагностика, которая регистрирует относительно поверхностные психические свойства, оказывающиеся в причинно-следственной цепочке развития в роли следствий
|
|
| Опрос
| метод сбора первичной информации посредством обращения с вопросами к опрашиваемым (респондентам)
|
|
| Отбор
| одна из ситуаций применения психодиагностики, при которой обследуемый самостоятельно принимает решение о поступлении в вуз, техникум, курсы и т.п., а решение о его дальнейшей судьбе, после выполнения им психодиагностических заданий, зависит от других лиц (членов приемной комиссии, комиссии профотбора, сотрудника отдела кадров)
|
|
| Принудительное обследование
| ситуация применения психодиагностики, когда участие испытуемых в обследовании определяется по решению администрации или общественных организаций
|
|
| Причинная диагностика
| диагностика, которая регистрирует относительно более глубокие психические свойства или события, оказывающиеся в причинно-следственной цепочке в роли причин
|
|
| Проблемная ситуация
| ситуация, возникающая при соотнесении условий психодиагностической задачи с ее целью и характеризующаяся неполнотой эмпирических сведений, полученных при обследовании, наличием разновероятных причин, обусловивших в качестве факторов то или иное состояние индивида
|
|
| Проективные техники
| методики, основанные на феномене проекции
|
|
| Проекция
| особый феномен психической жизни, который выражается в приписывании внешним объектам (в частности, другим людям) особых свойств, находящихся в определенной взаимосвязи с психическими свойствами, присущими самому индивиду
|
|
| Профессионально-этические нормы
| требования, предъявляемые к уровню профессиональной квалификации психодиагноста, реализации им в своей деятельности специфических нравственных норм поведения как во взаимоотношениях с коллегами, научным сообществом, так и с испытуемыми
|
|
| Психодиагностика
| область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных особенностей человека (группы людей)
|
|
| Психодиагностические задачи
| задачи, возникающие перед практическим психологом при установлении психологических причин, обусловивших определенные параметры деятельности или психического состояния, а также определение места (положения) испытуемого по оцениваемому свойству среди других людей
|
|
| Психодиагностический профиль
| графическое представление результатов многофакторного теста или батареи тестов в виде ломаной кривой, подъемы и спады которой указывают на уровень выраженности у данного испытуемого определенного психического свойства (фактора)
|
|
| Психодиагностический процесс
| взаимодействие психодиагноста с обследуемым, опосредованное применением психодиагностических методик и процедур и направленное на установление психологического диагноза
|
|
| Психодиагностическое обследование (практическое)
| процесс применения уже готового, разработанного теста, а его результат – сведения о психических свойствах конкретного испытуе-мого
|
|
|
|
|
|
| Психологический диагноз
| результат психодиагностического обследования, выраженный в форме отнесения испытуемого к определенной психодиагностической категории, описания структуры выявленных свойств, объяснения причин текущего состояния объекта, прогноза его будущего поведения и развития и рекомендаций, определяемых целью обследования
|
|
| Психометрия
(от греч. metron – мера)
| технологическая научная дисциплина, содержащая научное обоснование и описание определенных методов измерения психических свойств, в частности методов конструирования психологических тестов; психометрия – частный случай тестологии
|
|
| ТАТ
| проективная методика, разработанная американским психологом Г. Марреем, позволяющая при помощи анализа рассказа-сочинения человека после предъявления ему серии сюжетно неопределенных картинок судить о психологии этого человека (например, диагностировать мотивацию достижения)
|
|
| Тест
(от английского test – задача, проба)
| метод исследования личности, построенный на ее оценке по результатам стандартизированного задания, испытания, пробы с заранее определенной надежностью и валидностью
|
|
| Тест Роршаха
| методика психодиагностики личности, разработанная немецким ученым Роршахом для изучения неосознаваемых склонностей и побуждений человека
|
|
| Тесты достижений
| группа психологических тестов, в основу которых положена оценка практических достижений человека в тех или иных видах деятельности, а также в решении различных задач
|
|
| Тесты интеллекта
| группа тестов, предназначенных для оценки уровня развития мышления (интеллекта) человека и его отдельных когнитивных процессов, таких, как память, внимание, воображение, речь, восприятие
|
|
| Тесты способностей
| группа тестов, направленных на выявление определенных групп качеств, которые в качестве профессионально важных определяют успешность выполнения конкретного вида деятельности
|
|
| Эксперимент
| метод исследования, предполагающий создание некоторых искусственных (экспериментальных) условий и направленный на выявление причинно-следственных зависимостей, существующих между изучаемыми переменными
|
