Студопедия — Основная. 1. Ермолаев-Томин, О. Ю. Математические методы в психологии – М.: ЮНИТИ-ДАНА – 2012
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основная. 1. Ермолаев-Томин, О. Ю. Математические методы в психологии – М.: ЮНИТИ-ДАНА – 2012






1. Ермолаев-Томин, О. Ю. Математические методы в психологии – М.: ЮНИТИ-ДАНА – 2012

2.Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных.– СПб.: Речь, 2007

3. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб: Речь, 2007.

Дополнительная

1. Математическая статистика для психологов / О.Ю.Ермолаев. - М.: Моск.пс.-социал.ин-т: Флинта. 2007.

2. Митина О.В. Математические методы в психологии: Практикум / О.В.Митина. – М.: Аспект Пресс, 2008. – с.44-67.

3.Наследов А.Д. SPSS 19: профессиональный статистический анализ данных. – СПб: Питер, 2008.

 

 

Семинар №6

Тема. Регрессионный анализ

Вопросы

1. Регрессионный анализ

2. Математико-статистические идеи регрессионного анализа

3. Последовательность проведения регрессионного анализа

Терминологический тезаурус: регрессия, регрессионный анализ, коэффициент регрессии, линейная регрессия, множественная регрессия, зависимая и независимая переменная, метод минимальных квадратов, фактор,линия регрессии, уравнение регрессии, анализ ошибок

Указания к выполнению задания. Составьте конспект, ответив на вопросы.

Подробно рассмотрите построение математической модели посредством вычисления уравнения регрессии. Обратите внимание на цели и задачи регрессионного анализа, ограничения метода. Уясните суть математической идеи регрессионного анализа, способы вычисления коэффициентов регрессионного уравнения и оценку уровней значимости вычисленных коэффициентов. Покажите, что характеризуют коэффициенты регрессии. Определите, как взаимосвязаны коэффициент регрессии и коэффициент корреляции. Определите, как оценить качество регрессионного уравнения.

Запишите алгоритм вычисления в пакете SPSS (1, 3)

Литература

Основная

1, Ермолаев-Томин, О. Ю. Математические методы в психологии – М.: ЮНИТИ-ДАНА – 2014

2. Математическая статистика для психологов / О.Ю.Ермолаев. - М.: МПСИ: Флинта. 2007.

3. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных.– СПб.: Речь, 2007.

Дополнительная

1.Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. - М.: Прогресс, 1976.

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

 

Практическое занятие №1

Тема. Однофакторный дисперсионный анализ

Вопросы

1.Математико-статистическая идея дисперсионного анализа

2.Однофакторный дисперсионный анализ для связанных и несвязанных выборок

Терминологический тезаурус: дисперсионный анализ, вариативность, комплекс, фактор, градация фактора, дисперсия (остаточная, факторная, общая), основное уравнение дисперсионного анализа, межгрупповая сумма квадратов, внутригрупповая сумма квадратов, средний квадрат, критерий Фишера-Снедекора число степеней свободы, взаимодействие.

Указания к выполнению задания. Составьте конспект, ответив на вопросы.

Обратите внимание на то, какие задачи позволяет решать F-критерий; как осуществляется вычисление и определяется число степеней свободы.

Раскройте основы дисперсионного анализа: цель, задачи, математическую идею метода. Обратите внимание на то, что утверждают нулевая и альтернативная гипотезы в дисперсионном анализе. Определите, что в дисперсионном анализе понимается под фактором и градацией фактора, что может выступать в качестве градации фактора. Уясните, в каких шкалах должны быть представлены переменные (зависимая и независимая). Выявите особенности гипотез, которые можно проверить при однофакторном и двухфакторном дисперсионном анализе. Обратите внимание на ограничения метода.

Составьте и запишите последовательность проведения дисперсионного анализа. Определите, какие непараметрические методы является аналогами однофакторного дисперсионного анализа (для связных и несвязных выборок).

НА ЗАНЯТИИ

Обратите внимание на особенности проверки статистических гипотез.

Определите, какой метод сравнения дисперсий используется в дисперсионном анализе. Выявите, что проверяется с помощью критериев Шефе, Ливеня.

Запишите алгоритмы вычисления для однофакторного дисперсионного анализа в пакете SPSS. Освойте метод, решив задачи. Представьте отчет выполненной работы.

Литература







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 684. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия