Студопедия — Основные психофизические законы Г. Фехнера и С. Стивенса.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные психофизические законы Г. Фехнера и С. Стивенса.






Фехнер и Стивенс были не первыми такими, до них были Бугер-Вебер.

Закон Бугера - Вебера (иногда — закон Вебера) — установленная для случая различения одномерных сенсорных раздражителей прямо пропорциональная зависимость разностного порога D*I от величины раздражителя I, к которой адаптирована данная сенсорная система: D*I/I = K(const)=а. Любое изменение DI вызывает субъективное ощущение различия.

Коэффициент К, получивший название отношения Вебера, различен для разных сенсорных раздражителей 0,003 — для высоты звука, 0,02 — для видимой яркости; 0,09 — для громкости звуков и т д Он фиксирует величину, на которую должен быть увеличен или уменьшен раздражитель, чтобы можно было получить едва заметное изменение ощущения. Данная зависимость была установлена в XVIII в. французским ученым П. Бугером и детально изучена впоследствии немецким физиологом Э. Г. Вебером. Дальнейшим развитием и отчасти интерпретацией закона Бугера - Вебера является закон Фехнера (см. Вебера—Фехнера закон)

Основная задача, которую ставили перед собой психофизики, — это определить, как соотносятся физические параметры стимуля­ции и соответствующие им субъективные оценки ощущений. Зная эту связь, выраженную функцией типа R = f(S), где S — значение физического параметра стимула, a R — значение субъективной реакции, предсказать величину ощущения есть дело простого рас­чета. Психофизическая функция — R=f(S) устанавливает связь между числовыми значениями двух типов, с одной стороны — это шкала физического измерения стимула, с другой — значения субъек­тивной реакции на этот стимул. В психофизике существуют два различных подхода к измерению интенсивности ощущений пу­тем построения психофизической функции — косвенный и пря­мой.

Для построения психофизической функции вводится нулевая точка на оси ощу­щений — абсолютный порог. В качестве единицы измерения ощуще­ний вводится ЕЗР (дельта S)— величина стимула, соответствующая ощуще­нию едва заметного различия, которое можно оценить в ходе опы­та, измеряя разностные пороги. Таким образом, если нам нужно измерить субъективное расстояние между двумя ощущениями Rx и R2, вызванные стимулами S1, и S2, то мы измеряем его на сен­сорной оси в количестве ступеней ЕЗР.

dS=const=b – постулат Фехнера

K = b/а

dS = K*(dI\I), где dS – ЕЗР.

 

И потом начинается: интеграл – площадь кривой фигуры, заменяем на дифференциал.

Фигня dS = фигня K*(dI/I)

S = KlnI+C (а С дает варианты в графике, неточность, а должно быть точно).

S (ощущение) = О (точка I0, как я поняла)

О = K ln Iо + C => C = - K ln Iо

S = K ln I – K ln Iо

S = K ln (I/Iо) – Окончательный вариант закона.

 

Дальше Iо = 1 – взял за масштаб измерения

Тогда S = K ln I, остался один график, который не имеет знака -, так как это ощущение.

 

Стивенс пошел еще дальше. dS/S = const=b

ЕЗР изменяется по мере изменения диапазона стимула.

Фигня dS\S = K Фигня dI/I

lnS = K ln I +C

C = ln n (где n – произвольная единица измерения)

Ln S = ln Jk + ln n (где к сверху! Как степень)

S = n I к (где к тоже в степени)

 

Ре­зультаты вывода основного психофизического закона оказались различными: Г. Фехнер сформулировал логарифмический закон, С. Стивенс — степенной:

• Г.Фехнер: R = к log S, т.е. сила ощущения изменяется про­порционально логарифму интенсивности стимула (рис. 35).

• С.Стивенс: R = к Sb, т.е. сила ощущения — это степенная функция от изменения интенсивности стимула (рис. 36).

Каждому читателю, мало-мальски знакомому с видом лога­рифмической или степенной функции, должно быть очевидно, что и та и другая функция может быть выражена на графике в Рис. 35. Фехнеровский вариант логарифмической психофизической функ­ции (пунктирная линия). Сплошной линией показаны равные «ступень­ки» едва заметных различий по оси ординат и увеличивающиеся по лога­рифмическому закону приращения на оси абсцисс:

ось абсцисс — интенсивность стимула в условных единицах; ось ординат — чис­ло ЕЗР, или величина ощущений

 

 

Таким образом, между Г. Фехнером и С. Стивенсом существует лишь одно принципиальное различие: каким образом вводится единица измерения на сенсорной оси. Первый постулировал ра­венство ЕЗР, полагая, что величины наших ощущений пороговых различий стимулов неизменны несмотря на изменение интенсив­ности ощущений, и фактически признавал существование субъек­тивного аналога закона Бугера—Вебера. Второй принципиально отвергал такую возможность, вводя предположение о равенстве относительных ЕЗР, полагая, что величина ЕЗР не может быть постоянной, а увеличивается с ростом интенсивности самого ощущения. Понятно, что проверить справедливость принятых по­стулатов чрезвычайно трудно. Более того, результаты экспери­ментов показывают, что в виду значительного сходства для ряда сенсорных модальностей, получаемых в опыте психофизических функций, даже с помощью современных статистических методов достаточно сложно оценить, какой математической функцией (ло­гарифмической и степенной) в наилучшей степени апроксими-руются полученные данныеСовременные исследования показали, что справедливость за­кона Бугера—Вебера имеет ограниченный характер: отношение

ΔS/S —— не является постоянным на всем диапазоне изменения интенсивности стимула.

Г. Фехнер С.Стивенс
Принимается справедливость закона Бугера—Вебера о том, что величина относительного разностного порога постоянна во всем диапазоне изменения величины стимула: (Δ S) / S = k
Постулируется равенство ЕЗР, т.е. пороговые приращения ощущения одинаковы во всем диапазоне изменения ощущений: Δ R=C1 (ΔS) / (Δ kS)= 1 = ΔR/(C1) Постулируется равенство отношений ЕЗР к величине самого ощущения во всем диапазоне изменения ощущений: ΔR/R = с2, отсюда (ΔS)/ (kS) = (ΔR)/(c2R)
Вопреки собственным представлениям о дискретности сенсорной шкалы предполагается непрерывность сенсорной оси и, следова­тельно, адекватность использования математических операций дифференцирования и интегрирования:
Вывод окончательной формулы:
R = k log(S/S0) R = cSn + d

 

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1865. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия