Студопедия — Кафедра психологии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кафедра психологии

 

Вид исследования Цель исследования Подготовка Примечание
Органы брюшной полости.   Желудок; Печень; Желчный пузырь; Поджелудочная железа; Селезенка; За 3 дня до исследования необходимо исключить из рациона черный хлеб, цельное молоко, сырые фрукты и овощи. Принимать в течение этих дней Активированный угль, «Эспумизан», «Филтрум». При нарушениях пищеварени по назначению врача Мезим–Форте, Фестал. За 2 дня до исследования очистительная клизма (не накануне!). Последний прием пищи в 19.00 предыдущего дня. Строго натощак. Если исследование проводится во второй половине дня до исследования не есть, не менее 6 часов. Принести с собой полотенце.
Органы брюшной полости с определением функции желчного пузыря.     За 3 дня до исследования исключить из рациона черный хлеб, цельное молоко, сырые фрукты и овощи. Принимать в течение этих дней по назначению врача Активированный уголь, «Эспумизан», «Филтрум». При нарушениях пищеварения по назначению врача Мезим–Форте, Фестал. За 2 дня до исследования очистительная клизма (не накануне!). Последний прием пищи в 19.00 предыдущего дня. Строго натощак. Если исследование проводится во второй половине дня до исследования не есть не менее 6 часов. С собой взять два сырых желтка или 0.5 литра 3.2 % кефира, или сливок не менее 10% 100-200 мл.   Принести с собой полотенце.
Почки   За 3 дня до исследования исключить из рациона черный хлеб, цельное молоко, сырые фрукты и овощи. По назначению врача принимать в течение этих дней активированный уголь, «Эспумизан»,«Филтрум». При нарушениях пищеварения по назначению врача Мезим–Форте, Фестал. За 2 дня до исследования очистительная клизма (не накануне!). Исследование проводится не натощак.     Принести с собой полотенце.
органы малого таза   Матка; Придатки и др.; Предстательная железа; Мочевой пузырь   1 способ. У мужчин трансректальный датчик - ТРУЗИ. У женщин трансвагинальный датчик – ТВУЗИ.Накануне на ночь очистительная клизма 1,5 литра. Утром опорожнить кишечник. Перед исследованием опорожнить мочевой пузырь.   2 способ.За 1,5 часа до исследования выпить постепенно 1-1,5 литра любой жидкости чай, морс, вода и с полным мочевым пузырем прибыть к назначенному времени исследования. При невозможности терпеть и сильном позыве, допустимо немного опорожнить мочевой пузырь для снятия напряжения и повторно выпить немного жидкости для достижения полного наполнения мочевого пузыря к моменту исследования. За 1.5 часа до исследования выпить постепенно 1-1.5 литра любой жидкость чай, вода, морс, и с полным мочевым пузырем прибыть к назначенному времени исследования. При невозможности терпеть и сильном позыве, допустимо немного опорожнить пузырь для снятия напряжении и повторно выпить немного жидкости для достижения полного наполнения мочевого пузыря к моменту исследования. В день исследования можно пить и есть (не натощак). Принести 2 презерватива.     Принести с собой полотенце.   Принести с собой полотенце.  

 

Факультет социальных коммуникаций и филологии

Кафедра психологии

Психологический Центр «Зеркало»

 

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

 

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в опубликовании результатов научно-исследовательских, методических и практических работ в сборнике научных статей

«ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ИНТЕНСИВНЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ПОДДЕРЖАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ»

К участию приглашаются ученые и специалисты в области психологии, социологии, педагогики, социальной работы, аспиранты, магистранты, студенты, руководители предприятий, сотрудники административных структур, учреждений и центров.

 

К публикации в сборнике принимаются статьи широкой тематики, отражающие научные исследования авторов в следующих направлениях:

* Теоретико-методологические аспекты поддержания психологического здоровья;

* Интенсивные методы и технологии в образовательном проектировании как средство поддержания психологического здоровья личности;

* Практическое использование интенсивных методов и технологий поддержания психологического здоровья личности для активизации учебно-воспитательного процесса;

* Психотехнический инструментарий консультирования и тренинга: проблема разработки и применения в целях поддержания психологического здоровья личности;

* Применение информационно-коммуникационных технологий при оказании социальной и психологической помощи;

* Организация психологической службы в контексте поддержания психологического здоровья личности педагогов, сотрудников различных организаций и предприятий;

* Деятельность психологов и волонтеров в направлении поддержания психологического здоровья личности в условиях чрезвычайных ситуаций;

* Деятельность учителя/преподавателя, классного руководителя/куратора в направлении поддержания психологического здоровья школьников;

* Потенциал художественной литературы в контексте поддержания психологического здоровья личности;

* Методы и технологии поддержания психологического здоровья личности в контексте инклюзивного образования;

* Терапия искусством (арт-терапия, сказкотерапия, музыкотерапия и др.) как метод поддержания психологического здоровья личности;

* Подготовка практических психологов в условиях реформирования системы образования и внедрения федеральных государственных образовательных стандартов;

* Психологическое здоровье как компонент психологической культуры личности.

Перечень представленных разделов не окончательный; возможно его расширение в зависимости от тематики поступивших материалов.

Статьи принимаются до 17 января 2016 г. Материалы, полученные после указанной даты, а также не соответствующие тематике сборника, к рассмотрению не принимаются.Сроки выхода сборника статей – апрель 2016 г. Рассылка сборника – май 2016 г.

Для участия авторам необходимо направить в оргкомитет по электронному адресу: [email protected] следующие материалы:

1) заявку с указанием:

· ФИО (полностью);

· Ученая степень, ученое звание;

· Место работы, должность / Место учебы, факультет, профиль, курс;

· Почтовый адрес (с указанием индекса) для отправки сборника;

· Контактный телефон (с указанием кода города); E-mail;

· Тематическое направление; название статьи;

· Дата оплаты за публикацию в сборнике, сумма;

· Необходимое количество экземпляров сборника статей.

На каждого автора заполняется отдельная заявка.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
РЕНТГЕНОЛОГИЧЕСКИЕ МЕОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – с помощью лучей. | Аппараты искусственного кровообращения

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 256. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия