Введение. Lesson 1 We Study English

 

Учебно-методический комплекс

 

для студентов очной формы обучения

 

направление подготовки - 030900.62 «Юриспруденция»

 

 

Ростов-на-Дону

Автор:

Ротко С.В., к.ю.н., доцент, доцент кафедры гражданского права Ростовского филиала Российской академии правосудия

Рецензенты:

Тимошенко Денис Анатольевич, преподаватель кафедры гражданского права Ростовского филиала Российской академии правосудия

Филиппов Андрей Евгеньевич, судья Областного суда Ростовской области

 

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

 

Одобрен на заседании кафедры гражданского права Ростовского филиала Российской академии правосудия (протокол № от 2012 г.)

Утвержден Учебно-методическим советом Ростовского филиала Российской академии правосудия 2012 г., протокол №.

 

© Ростовский филиал Российской академии правосудия, 2012.

© Ротко С.В., 2012.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………4

Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………………6

Тематический план ……………..……………………………………………7

Программа курса……………………………………………………………..8

Планы семинарских занятий ………………………..………………………12

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя…………………………............................................................31

Задания для выполнения контрольных работ ……………………………50

Примерная тематика курсовых работ ………………………………………53

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля………54

Литература ……………………………………………………………………60

Вопросы для подготовки к зачету………………………………………….63

Вопросы для подготовки к экзамену …………….…………………………64

 

Введение

Гражданское право относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла учебного процесса по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Присущие гражданско-правовому регулированию начала инициативы и диспозитивности, равенства и взаимной имущест­венной ответственности субъектов повышают его социальную ценность и влекут расширение сферы его применения в правовом государстве.

Усиливается необходимость глубокого изучения и освоения студентами, прежде всего основных гражданско-правовых категорий и конструкций, всего богатого цивилистического инструментария и многообразия представляемых им возможностей.

В условиях бурного развития законодательства и сопутст­вующих ему изменений правоприменительной практики принци­пиально меняется методический подход к содержанию преподава­ния гражданского права. Если ранее оно в основном было нацеле­но на изучение и освоение законоположений и правил многочис­ленных подзаконных нормативных актов, призванное воспитать в первую очередь юриста-законоведа как знатока многообразной правовой информации, то теперь такой подход показывает свою очевидную нецелесообразность. Вместо комментирования дей­ствующего законодательства во главу современного университет­ского курса гражданского права должно быть поставлено изучение основных положений гражданско-правовой науки, выработанных ею и проверенных многолетней практикой правовых институтов и понятий, сочетающееся с научным анализом гражданского законо­дательства (в том числе в различных правопорядках и правовых системах) и практики его применения. В результате изучения такого курса студент должен четко усвоить общепризнанные цивилистические постулаты и уметь самостоятельно анализировать их различное законодательное оформление, а также овладеть ос­новными навыками практического использования гражданско-правовых средств. Тогда его знания и навыки не устареют в день выхода в свет очередного законодательного акта.

Изложенные соображения легли в основу нового построения системы курса гражданского права, предусмотренного ныне действующим государственным стандартом.

Целью курса является изучение предмета, метода и принципов гражданского права, основных институтов гражданского права и норм их функционирования в сфере гражданского оборота, а также формирование у студентов знаний о природе и сущности гражданских правонарушений и умения их использовать в самостоятельной практической деятель­ности.

Задачи:

Достижению цели курса должно способствовать решение сле­дующих задач:

а) формирование у студентов представления об отношениях, регулируемых гражданским правом;

б) освоение студентами гражданско-правовых терминов;

в) обучение использованию полученных теоретических граж­данско-правовых знаний в практической деятельности.

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция» установлено, что студент в рамках данной специальности получает фундаментальную и специальную подготовку в области юриспруденции.

В соответствии с требованиями государственного стандарта, предъявляемыми к студентам, обучающимся по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» должны:

знать:

· место гражданского права в системе права России,

· предмет гражданского права и гражданско-правовой метод регулирования общественных отношений;

· источники гражданского права;

· понятие и категории, используемые в гражданском праве;

· сферу реализации гражданских правоотношений;

 

уметь:

· ориентироваться в нормативных актах;

· отличать отношения, регулируемые нормами гражданского права от отношений, регулируемых другими отраслями права;

· уметь быстро и правильно квалифицировать фактические жизненные обстоятельства в сфере гражданского оборота;

· уметь грамотно, с использованием действующего законодательства, разрешать предлагаемые практические ситуации.

 

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Общий объем дисциплины и виды учебной работы по дисциплине «Гражданское право»

 

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество часов по формам обучения (по учебному плану)
Очная	Очная на базе среднего профессионального образования
Общая трудоемкость	18 з.е. - 648	18 з.е. – 648 6,25 з.е.–225ч – переаттестация 11,75 з.е. – 423ч
Аудиторные занятия
Лекции
Семинарские занятия
Самостоятельная работа, НИРС
Форма итогового контроля	Экзамен, курсовая работа, зачет	экзамен, курсовая работа