Студопедия — Основная. Ответственный за выпуск Е
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основная. Ответственный за выпуск Е






ВНИМАНИЕ

 

 

Ответственный за выпуск Е. Д. Кожевникова

Оператор компьютерной верстки Н. А. Савкин

______________________________________________________________________________

НАЧОУ ВПО “Современная Гуманитарная Академия”


* Учебные издания, на основе которых составлен тематический обзор.

* Полужирным шрифтом выделены новые понятия, которые необходимо усвоить. Знание этих понятий будет проверяться при тестировании.

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

ЮНИТА 1

ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ПСИХОЛОГИЮ

 

 

МОСКВА 2005


Разработано А.Ю. Федотовым, канд. психол. наук, доц.

Под ред. Е.И. Кузьминой, д-ра психол. наук, проф.

 

Рекомендовано Учебно-методическим

советом в качестве учебного пособия

для студентов СГА

 

 

КУРС: ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

 

 

Юнита 1. Введение в общую психологию.

Юнита 2. Введение в психологию личности. Потребности как источник активности личности.

Юнита 3. Психические свойства личности: темперамент, характер, способности.

Юнита 4. Психология воображения. Психология воли.

Юнита 5. Психология эмоциональных явлений.

Юнита 6. Психология мотивации.

Юнита 7. Психология ощущений.

Юнита 8. Психология восприятия.

Юнита 9. Память.

Юнита 10. Внимание.

Юнита 11. Психология мышления.

Юнита 12. Психология речи.

 

 

ЮНИТА 1

В учебном пособии рассматриваются: предметная область, основные этапы становления общей психологии, основные понятия общей психологии, ее важнейшие проблемы и методы.

 

Для студентов Современной Гуманитарной Академии

 

(С) СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ, 2005

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 4

ЛИТЕРАТУРА.. 5

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР. 6

1. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ.. 6

1.1. Основные исторические этапы развития психологии. 8

1.2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии. 22

1.3. Задачи и место психологии в системе наук. 25

1.4. Принципы психологии. Отрасли психологии. 27

1.5. Методы психологии. 32

2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ В ФИЛОГЕНЕЗЕ.. 40

2.1. Истоки психики живых существ. Чувствительность как элементарная форма психики. 41

2.2. Стадии и уровни развития психики и поведения животных. 43

2.2.1. Стадия элементарной сенсорной психики. 44

2.2.2. Стадия перцептивной психики. 45

2.2.3. Стадия интеллекта. 48

2.3. Развитие высших психических функций у человека. 49

2.4. Структура психики человека. 50

3. ПСИХОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ.. 53

3.1. Понятие и основные функции сознания. 53

3.2. Основные характеристики и свойства сознания. 54

3.3. Психологическая структура сознания. 56

3.4. Самосознание. 59

3.5. Возникновение и развитие сознания. 62

3.6. Психология бессознательного. 64

3.7. Состояния сознания. 70

3.8. Нарушения сознания. 74

4. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 75

4.1. Понятие человеческой деятельности. 75

4.2. Строение деятельности человека. 76

4.3. Соотношение внешней и внутренней деятельности. 79

4.4. Основные виды деятельности. 80

4.5. Умения, навыки и привычки. 83

4.6. Деятельность и психические процессы.. 85

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ... 87

ГЛОССАРИЙ.. 90

 

 


ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

Предмет, задачи и методы психологии. Основные исторические этапы развития психологии. Основные этапы развития представлений о предмете психологии. Задачи и место психологии в системе наук. Принципы психологии. Отрасли психологии. Методы психологии.

Возникновение и развитие психики в филогенезе. Истоки психики живых существ. Чувствительность как элементарная форма психики. Стадии и уровни развития психики и поведения животных. Развитие высших психических функций у человека. Структура психики человека.

Психология сознания. Понятие и основные функции сознания. Основные характеристики и свойства сознания. Психологическая структура сознания. Самосознание. Возникновение и развитие сознания. Психология бессознательного. Состояния сознания. Нарушения сознания.

Общая психология деятельности. Понятие человеческой деятельности. Строение деятельности человека. Соотношение внешней и внутренней деятельности. Основные виды деятельности. Умения, навыки и привычки. Деятельность и психические процессы.

 


ЛИТЕРАТУРА

 

Основная

 

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М.: Издат-во МГУ, 1988.

2. Немов Р.С. Психология. Кн.1. - М.: Центр ВЛАДОС, 2003.

3. Першина Л.А. Общая психология. - М.: Академический проект, 2004.

4. Степанов В.Е., Ступницкий В.П. Психология. Учебник. - М.: Дашков и К, 2004.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

6. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г.Мещерякова, В.П. Зинченко. - М.: Олма-Пресс, 2004.

7. Психология. Словарь / Под общ. Ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. - М.: Полит-издат, 1990.

 

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 507. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия