Задания. Я думал об этой книжке много лет: сочинял в голове
Дополнение первое: Я думал об этой книжке много лет: сочинял в голове. Это было очень трудно. Бывают менее важные правила жизни и очень важные. Самых важных правил жизни я решил в конце концов совсем не затрагивать. И теперь я не знаю, хорошо написана эта книга или плохо. Здесь могут быть разные ошибки, но нет ни одного слова лжи. Потому что я уважаю и пожилых, и молодых, и маленьких. Я хочу быть искренним. Правда всегда выйдет наружу.
Дополнение второе: Поэт — это такой человек, который сильно радуется и сильно горюет, легко сердится и крепко любит, который глубоко чувствует, волнуется и сочувствует. И дети такие. А философ — это такой человек, который глубоко вдумывается и обязательно желает знать, как все есть на самом деле. И опять дети такие. Детям трудно самим сказать, что они чувствуют и о чем думают, ведь приходится говорить словами. А еще труднее написать. Но дети — поэты и философы.
Дополнение третье: Это рассказ пятилетнего Виктора. Я его уже два раза печатал, да только в книгах для взрослых. Рассказ этот трудно понять потому, что Виктор спешил и, когда он говорил о том, как солдат убивал собаку Фокса, у него далее слезы выступили на глазах. Рассказ Виктора был такой: «Яблоки — я вижу яблоки — маленькие такие — а деревья такие большие — молено лечь и качаться — и был такой песик — и как одно яблоко упадет! — а он лежит и спит — мама пошла — а я хочу сам — и там стул — а песик — какой-то другой песик — и так его укусил — зубы у него острые-преострые — значит, спит он, а он его укусил — песика надо побить за то, что он его укусил — а там хозяйка — а у него такие зубы — я забыл, как его звали — Фоксом его звали — и он укусил — кр-р-ровь! — он грыз кость — Фокс, пшел, пшел вон — а он вытаращил глаза и укусил — я бросил ему яблоко — сорвал с дерева и далеко бросил — жесткое такое, а сладкое, как не знай что — а он только понюхал — а потом пришел солдат — бац в песика — бац, такой славный — славный — славный». А это рассказ девятилетней Стефы: «Когда мы пришли домой, то там, за забором, где решетка, лежала птичка. Потом Рома хотела ее взять, а я это увидела и сама захотела взять, и взяла с той решетки. А когда мы взяли, все девочки собрались и смотрели. Потом мы принесли ее сюда. Перышки у нее были такие серенькие и беленькие, клювик в крови и глазки открыты. Мы сделали на дворе такую ямку, завернули птичку в газету и засыпали землей. Может, ее какой мальчишка нарочно убил? Клювик перебитый был, и головка качалась. Рутковская чуть не заплакала. Она, как что увидит, так сразу гладит рукой, и уже совсем было заплакала, да не заплакала, только слезы на глазах выступили». Такова поэзия юных.
_______________________________________________________
Януш Корчак. Правила жизни // Король Матиуш Первый: Пер. с польск. / Послесл. А.Шарова; Ил. Е.Медведева. — М.: Правда, 1989. — с.390-451.
В книге представлено художественное наследие польского писателя, педагога и общественного деятеля Януша Корчака, погибшего вместе со своими воспитанниками в газовой камере фашистского концлагеря. В свои повести-сказки о Матиуше Я.Корчак вложил раздумья о воспитании детей, о человеческом счастье. Книгу завершают избранные педагогические произведения. _______________________________________________________
Януш КОРЧАК
КОРОЛЬ МАТИУШ ПЕРВЫЙ
Редактор Г.Ф.Фролова Оформление художника Ю.В.Монетова Художественный редактор Р.А.Клочков Технический редактор В.С.Пашкова
ИБ 1826 _______________________________________________________
Задания
1. Я взял книгу … библиотеке. 2. Девочки идут обедать … столовую. 3. Урок физкультуры проходит … стадионе. А) на Б) в Клетка 57: Это… тетрадка? А) твой Б) твоя В) твоё
|
– Вы опоздали на занятие. Объясните преподавателю причину.
– Вы потеряли в гардеробе шапку. Опишите её и попросите помощи в поиске.
– Вы на уроке географии. Клетка 24: посмотрите на фотографию. Что на ней изображено? Клетка 46: назовите 5 крупных российских городов.
– Вы на уроке литературы. Клетка 18: прослушайте отрывок из литературного произведения. Что это за произведение? Назовите автора. Клетка 27: перед вами портрет русского писателя. Кто это? Какие произведения этого автора вы можете назвать?
– Вы на уроке физической культуры. Выполняйте бег на месте в течение 30 секунд.
– Вы на уроке математики. Решите задачу. Клетка 12: Нарак позвонила маме в Таиланд и разговаривала с ней 5 минут. Стоимость одной минуты разговора составляет 70 рублей. Перед разговором на счету у Нарак было 500 рублей. Сколько рублей осталось у Нарак после звонка? Клетка 53: Стоимость проживания в общежитии университета составляет 1350 рублей в месяц. Сколько рублей студент заплатит за проживание в общежитии с ноября по май?
– Вы на уроке русского языка. Выберите правильный вариант. Клетка 4:
– Вы на уроке обществознания. Выберите из 4 вариантов флаг России.
– Вы в столовой. Что вы хотите на обед? Сделайте заказ.
– Вы в библиотеке. Вам нужен учебник по русскому языку. Попросите библиотекаря выдать вам книгу.
– Вы выиграли! Поздравляем!
