Студопедия — Цели и задачи освоения дисциплины. Для проведения лекционных, семинарских и практических занятий требуются: мульти-медийное оборудование
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели и задачи освоения дисциплины. Для проведения лекционных, семинарских и практических занятий требуются: мульти-медийное оборудование






Для проведения лекционных, семинарских и практических занятий требуются: мульти-медийное оборудование, либо аудитории, оборудованные стационарными мульти-медиа установками.

Компьютерное оборудование должно поддерживать стандартное программное обеспечение: СПС «Консультант Плюс», «Гарант» и др. для работы с нормативными правовыми актами, для решения задач во время практических занятий.


[1] Зачет сдается в форме устного собеседования по двум вопросам.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Кафедра гуманитарных дисциплин

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЛОСОФИЯ»

 

Направление подготовки

(код и наименование направления подготовки)

 

Профиль подготовки

(наименование профиля подготовки)

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

 

 

Набережные Челны, 2013

 

 

Рабочая программа дисциплины «Философия»

 

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части учебного цикла.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "8" декабря 2009 г. № 710.

 

 


Содержание

    с.
  Цели и задачи освоения дисциплины………………………………………………......  
  Место дисциплины в структуре ООП ВПО.......……………………………..................  
  Требования к результатам освоения содержания дисциплины......................................  
  Содержание и структура дисциплины (модуля)....…………………………...................  
4.1 Содержание разделов дисциплины....................................................................................  
4.2 Структура дисциплины.......................................................................................................  
4.3 Лабораторные работы……………………………………………………….....................  
4.4 Практические занятия (семинары)....……………………………………......................  
4.5 Курсовой проект (курсовая работа)...................................................................................  
4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины………….………….......................  
  Образовательные технологии.............................................................................................  
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях …………………………………………………………………………………...  
  Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.............................................................................................................................  
  Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)......................…………….  
7.1 Основная литература……………………………………………………….....................  
7.2 Дополнительная литература……………………………………………….....................  
7.3 Периодические издания.....…………………………………….…………......................  
7.4 Интернет-ресурсы................................................................................................................  
7.5 Методические указания к лабораторным занятиям …………………..………............  
7.6 Методические указания к практическим занятиям.........................................................  
  Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы....................................................................................................  
7.7 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий...................................................................……………………………………  
  Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………….....................  
  Лист согласования рабочей программы дисциплины…..…………………....................  
  Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины ……………....................  

Цели и задачи освоения дисциплины

 

Цели освоения дисциплины (модуля):

овладение студентами основами философских знаний и методами философской рефлексии по отношению к достижениям общечеловеческой культуры, включая философский анализ социальных систем (структур), процессов, институтов;

формирование навыков всеобщего понятийного мышления, умения понимать диалектику общего, особенного и единичного в решении конкретных проблем научно-исследовательской, педагогической, производственно-прикладной и организационно-управленческой деятельности;

формирование целостного гуманистического мировоззрения, понимания проблем современной цивилизации, а также формирование системного представления о социально-гуманитарном знании и его преподавании;

формирование способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

приобщение студентов к высшим достижениям человеческого духа и на этой основе формирование стремления к самосовершенствованию, личностному и профессиональному росту.

Задачи:

1. Способствовать возникновению самостоятельного и целостного представления о мире и месте человека в нем.

2. Выработать понимание сложности современных социо-культурных реалий и сформировать способность к их толерантной оценке;

3. Стимулировать студента к рефлексивной позиции по отношению к миру в целом и к некоторым фундаментальным аспектам их будущей профессиональной деятельности в частности.

4. воссоздание картины становления и современного состояния философии, раскрытие ее гуманистического смысла и социокультурных функций в обществе;

5. сформировать у студентов систему философских знаний;

6. развить способность самостоятельного анализа и осмысления принципиальных вопросов мировоззрения в информационном поле современного общества.

7. формирование у студента практических навыков философско-методологического анализа мировоззренческих проблем;

8. оказание помощи студенту в выработке собственного взгляда на мир и свое предназначение в этом мире.

9. формирование у студентов толерантного отношения к представителям разных национальностей и религиозных конфессий современной России.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 293. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия