Введение. .

Название препарата	Средние терапевтические дозы, пути введения препарата	Формы выпуска
ЭНАЛАПРИЛ - Еnаlаpril	Внутрь 0.01-0.02 1 раз в день	Табл. 0.005, 0.01, 0.02
ГИДРОХЛОРОТИАЗИД - Hydrochlorothiazidum	Внутрь по 0.025-0.05 в день, в более тяжелых случаях по 0.1 в день. Принимают однократно (утром) или в два приема (в первой половине дня). Иногда назначают до 0.2 г в день.	Табл. по 0.025 и 0.1
ФУРОСЕМИД – Furosemidum	Внутрь по 0.04 1 раз в день (утром); при недостаточном эффекте дозу увеличивают до 0.08–0.12 г (до 0.16) в день (в 2-3 приема с промежутком 6 ч). В/м или в/в медленно струйно. 0.02-0.06 1-2 раза в сутки	Табл. по 0.04; амп. 1 % р-р по 2 мл
МОЛСИДОМИН - Моlsidominum	Внутрь по 1/2-1 табл. 2-3-4 раза в день после еды; сублингвально по 1/2-1 табл.	Табл. по 0.002
ДИГОКСИН - Digoxinum	Внутрь в первый день 0.00025 4-5 раз с равными промежутками, в последующие дни по 0.00025 3-1 раз в сутки; в/в 0.00025-0.0005, вводят медленно в 10 мл 5 %, 20 % или 40 % р-ра глюкозы 1-2 раза в день	Табл. по 0.00025, 0.0001; амп. 0,025% р-р по 1 мл
АДОНИЗИД - Аdonisidum	Принимают внутрь за 30 мин до еды; взрослым назначают по 20-40 кап. 2-3 раза в день	Склянки по 15 мл
СТРОФАНТИН К Strophanthinus К	В/в обычно 0.00025 (1 мл), реже 0.0005; р-р строфантина разводят предварительно в 10-20 мл 5 %, 20 % или 40 % р-ра глюкозы или изотонич. р-ра NaCl; вводят медленно (в течение 5-6 мин) один раз (редко 2 раза) в сутки	Амп. по 1 мл 0,025% р-ра

 

Методические указания

для проведения практических занятий по дисциплине «Математика»

 

для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

 

 

Кумертау

ББК

УДК 518 (0758)

 

 

Афанасова Д.К.

Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Математика»/ Д.К. Афанасова – Кумертау: Кумертауский филиал ОГУ, 2015. – 36 с.

 

Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Математика» предназначены для студентов очной формы обучения направления подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Методические указания содержат тематический планпрактических занятий, комплект заданий практических занятий.

Методические указания рассмотрены на заседании кафедры общеобразовательных дисциплин _______

___________________________№ протокола______ «___»______20__

 

Методические указания рекомендованы к изданию решением научно-методического совета Кумертауского филиала ОГУ,

протокол № ___, от «___» ______20___.

 

 

	ã Афанасова Д.К., 2015
	ãКумертауский филиал ОГУ, 2015

Введение……………………………………………………………………...
1 Организация практических занятий……………………………………...
2 Тематический план практических занятий ….…………………………..
3 Порядок проведения практических занятий …………………………….. 4 Список рекомендуемой литературы.……………………………………..

 

Введение

Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Математика» предназначены для студентов очной формы обучения направления подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Математика изучается на 1-2 курсах, всего на изучение 540 ч. (15з.е.), из них лекций -102ч., практических занятий -86ч., самостоятельных работ – 226ч., подготовка и сдача экзамена- 126ч.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

- применяет систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов(ОПК-3);

- участвует в составе коллектива исполнителей в разработке транспортно-технологических процессов, их элементов и технологической документации (ППК-1);

- разрабатывает и использует графическую техническую документацию(ППК-2).

В результате изучения дисциплины «Математика» студент должен:

Знать:

- роль и место математики среди других наук;

- основные виды профессиональной деятельности и использование математических методов при анализе реальных ситуаций и обработке результатов практической деятельности;

- основные математические методы, необходимые при анализе и моделировании производственных процессов и явлений, при поиске оптимальных решений производственных задач и выборе наилучших способов реализации этих решений, при обработке и анализе результатов численных и научных экспериментов.

Уметь применять методы математического анализа при решении инженерных задач;

Владеть инструментарием для решения математических, задач в своей предметной области.

Приобрести опыт деятельности:

– использования математических методов, построения математических моделей для решения как математических, а впоследствии и профессиональных задач;

– грамотного выполнения расчетов и представления их результатов.