Студопедия — Хронология. Запомните следующие даты:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Хронология. Запомните следующие даты:






Запомните следующие даты:

 

апрель – май 1922г. - Генуэзская конференция

1 сентября 1939г. – 2 сентября 1945г. – II мировая война

22 июня 1941г. – 9 мая 1945г. – Великая Отечественная война

17 июля 1942г. - 2 февраля 1943г. – Сталинградская битва

5 июля - 23 августа 1943г. – битва на Курской дуге

17 июля – 2 августа 1945г. – Потсдамская конференция

 

Литература к первому вопросу

 

1. Рыбалкин, Ю.Е. Операция «Х». Советская военная помощь республиканской Испании (1936 – 1939гг.) / Ю.Е. Рыбалкин. – М.: АИРО-ХХ, 2000.

2. Городецкий, Г. Роковой самообман. Сталин и нападение Германии на Советский Союз / Г. Городецкий. – М.: Росспэн, 2001.

3. Мельтюхов, М.И. Советско-польские войны: военно-политическое противостояние, 1918 – 1939гг. / М.И. Мельтюхов. – М.: Вече, 2001.

4. Иванов, В.Н. Великая победа и проблемы безопасности / В.Н.Иванов // Социологические исследования. – 2005. – №11.

5. Случ, С.З. Сталин и Гитлер. 1933-1941: расчеты и просчеты Кремля / С.З. Случ // Отечественная история. – 2005. –№1.

6. Наджафов, Д.Г. Советско-германский пакт 1939г. и его исторические последствия / Д.Г. Наджафаров // Вопросы истории. – 2006. – №12.

7. Наумов, А.О. Аншлюс Австрии в 1938 году как кризис Версальской системы / А.О. Наумов // Новая и новейшая история. – 2006. – №6.

8. Степанов, А.С. Военные планы и оборонная промышленность СССР накануне и в начале второй мировой войны: британский фактор / А.С. Степанов // Отечественная история. – 2006. – №6.

9. Минц, М.М. Представление военно-политического руководства СССР о будущей войне с Германией / М.М. Минц // Вопросы истории. – 2007. – №7.

10. Голубев, А.В. «Россия может полагаться лишь на саму себя»: представления о будущей войне в советском обществе 1930-х гг. / А.В. Голубев // Отечественная история. – 2008. –№5.

11. Ильмярв, М. Был ли выбор? Балтийские страны и трехсторонние переговоры 1939г. / М. Ильмярв // Отечественная история. – 2008. –№4.

12. Макаренко, П.В. Механизм внешнеполитических решений в Советской России в начале 1920-х гг. / П.В. Макаренко // Отечественная история. – 2008. –№4.

 

Методические советы

 

Назовите основные цели и задачи советской внешней политики в 1920-е годы. Как они менялись? Охарактеризуйте международное положение советской страны после Гражданской войны. Каким образом складывались отношения со странами Антанты, с государствами, потерпевшими поражение в I мировой войне, с новыми суверенными государствами в Европе и в Азии? Раскройте решения Генуэзской (апрель-май 1922г.), Гаагской (июнь-июль 1922г.) и Лозаннской (ноябрь – июль 1923г.) международных конференций и отношения к ним Советской России. Охарактеризуйте работу Коминтерна в других странах. Объясните, почему главным партнером СССР в 1920-е гг. в Западной Европе стала Германия, а в Азии – Китай? Дайте оценку деятельности Г.В.Чичерина на посту народного комиссара иностранных дел (1918-1930гг.). Определите особенности советской внешней политики 1920-х годов. В связи, с чем и почему изменились в первой половине 1930 гг. внешнеполитические ориентиры и подходы Советского Союза? Раскройте вопрос о попытках создания системы «коллективной безопасности» в Европе и роли в этом процессе советской дипломатии. Дайте оценку деятельности М.М.Литвинова на посту народного комиссара иностранных дел (1930-1939гг.). Какую позицию занимал СССР по отношению к различным политическим силам в Гражданской войне в Испании (1936-1939гг.). Почему система «коллективной безопасности» в Европе оказалась нежизнеспособной? Раскройте причины, побудившие советское руководство пойти на сближение с Германией. Охарактеризуйте условия и последствия пакта о ненападении между СССР и Германией. Ответьте на вопрос: почему и как изменилась советская внешняя политика после начала Второй мировой войны? Определите причины, основные черты и последствия вооруженных конфликтов СССР с Польшей и Финляндией. Каковы были особенности советской внешней политики в 1930-е годы? Сделайте общие выводы о достижениях и провалах советской внешней политики в 1921-1941гг..

 

 

Литература ко второму вопросу

 

1. Ундасынов, И.Н. Каков был характер второй мировой войны / И.Н. Ундасынов // Политические исследования. – 1995. – № 3.

2. Молодяков, В.Э. Начало второй мировой войны. Некоторые геополитические аспекты / В.Э. Молодяков // Отечественная история. – 1997. – № 5.

3. Мировые войны ХХ века. Причины и последствия – Всемирная история. – М.: ЮНИТИ, 1999.

4. Дорошенко, В.Л. Не миф: речь Сталина 19 августа 1939 г. / В.Л. Дорошенко, И.В. Павлова, Р.Ч. Раак // Вопросы истории. – 2005. – № 8.

 

Методические советы

 

Проанализируйте причины, характер второй мировой войны, цели держав-участниц. Покажите основные этапы войны, назовите ее особенности. Охарактеризуйте блоки государств, участвующих в войне: буржуазно-демократический и фашистско-милитаристский. Обратите внимание на масштабы войны, сравните с масштабами первой мировой войны. Почему начальный период получил название «странная война»? Почему европейские государства вели себя пассивно и не сумели объединиться для коллективного отпора агрессору? Какие существуют оценки политики СССР на первом этапе второй мировой войны в российской и зарубежной историографии?

 

Литература к третьему вопросу

 

1. Канун и начало войны: Документы и материалы / сост. Л.А. Киршнер. – Л.: Лениздат, 1991.

2. Борозняк, А.И. «Так разрушается легенда о чистом вермахте…» Современная историография ФРГ о преступлениях немецкой армии в войне против Советского Союза / А.И. Борозняк // Отечественная история. – 1997. – № 3.

3. Пережогин, В.А. Партизаны и население (1941–1945 гг.) / В.А. Пережогин // Отечественная история.– 1997.– № 6.

4. Урал ХХ век. Книга для чтения по истории / под ред. проф.М.Е.Главацкого.– Екатеринбург: СВ-96, 1997.

5. Соловьев, Б. Цена победы / Б. Соловьев, В.Суходеев // Диалог.– 1998.– № 5.

6. Проблемы изучения истории Великой Отечественной войны // Новая и новейшая история. – 2000. – № 2.

7. Медведев, Ж.А. План «Барбаросса» / Ж.А. Медведев, Р.А. Медведев // Вопросы истории. – 2002. – № 6.

8. Попов, А.Ю. Организация партизанским движением в тылу врага в 1941-1943 гг. / А.Ю. Попов // Вопросы истории. – 2004. – №10.

9. Аннинский, Л. Великая. Отечественная / Л. Аннинский // Родина. – 2005. – №4.

10. Васильев, А.Ф. Был ли в 1941г. Советский Союз готов к войне? / А.Ф. Васильев // Вопросы истории. – 2005. – №1.

11. Письма студентов исторического факультета МГУ. 1941-1945 гг. Публикацию подготовила Л.В.Максакова // Вопросы истории. – 2005. – №5.

12. Сапоговская, Л.В. Золотые ресурсы СССР в военно-экономическом противостоянии 1939-1945 годов (постановка проблемы) / Л.В. Сапоговская // Вопросы истории. – 2005. – №5.

13. Варенников, В. Память неуходящая / В. Варенников // Родина. – 2006. – №5.

14. Куманев, Г.А. Война и эвакуация в СССР. 1941-1942 годы / Г.А.Куманев // Новая и новейшая история. – 2006. – №1.

15. Попов, В.Н. Сталинградская битва: по новейшим исследованиям / В.Н. Попов // Новая и новейшая история. – 2007. – №2.

 

Методические советы

 

Определите военно-стратегические, экономические, политические цели войны Германии против СССР, характер войны. Расскажите о стойкости защитников Смоленска, Севастополя, Одессы, об объективных и субъективных причинах отступления Красной Армии в начальный период войны. Дайте оценку деятельности руководства СССР по укреплению армии, мобилизации всех сил и ресурсов страны для ведения Отечественной войны. Осветите борьбу партизан, подпольщиков на оккупированной врагами территории СССР и роль тружеников тыла в обеспечении победы над Германией и ее союзниками. Кратко охарактеризуйте каждый из трех периодов войны и военно-политические итоги разгрома врага под Москвой, у Сталинграда, на Курской дуге, в наступательных операциях на Украине, под Ленинградом, в Белоруссии. Что известно Вам об освободительном походе Вооруженных сил СССР в Европе?

 

Литература к четвертому вопросу

1. Ильин, А. Самолеты союзников по ленд-лизу / А. Ильин // Международная жизнь.–1995.– № 7.

2. Царев, О.И. СССР – Англия: от сотрудничества к конфронтации (1941–1945гг.) / О.И. Царев // Новая и новейшая история. – 1998.– № 1.

3. Рычкова, О.В. Образ Красной армии в американской прессе в конце Второй мировой войны / О.В. Рычкова // Вопросы истории. – 2008. – №10.

4. http://istoriku.ru/?79._SSSR_v_antigitlerovskoi_koalicii

5. http://www.hrono.info/organ/antigitler.html

6. http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000074/st031.shtml

 

Методические советы

 

Изучив внешнеполитическую деятельность руководства СССР, после начала Отечественной войны, осветите причины складывания антифашистской коалиции держав, ее участников, их действия в 1941 – 1945гг. Почему союзники СССР открыли западноевропейский фронт тогда, когда исход войны был уже предрешен?

В 1941-1945гг. союзные державы высоко оценивали роль СССР в разгроме фашизма. Фальсификация вклада Красной Армии развернулась в связи с «холодной войной». Назовите критерии, определяющие вклад воюющих стран в общую победу, докажите, что Вооруженные Силы сыграли решающую роль в победе над Германией и ее союзниками в разгроме Японии. Охарактеризуйте вклад войск США, Великобритании в победу над Германией и Японией.

 

Литература к пятому вопросу

 

1. Комков, Г.Д. Итоги войны в лабиринте взглядов / Г.Д. Комков // Социально-политический журнал. – 1995. – № 2.

2. Мир после войны: итоги, последствия, уроки // Родина. – 1995. – № 5.

3. Плетников, Ю. Великая Отечественная война: мифы и реалии полвека спустя / Ю. Плетников // Диалог. – 1995. – № 5, 6.

4. Якобсон, Х.А. Вторая мировая война: некоторые итоги / Х.А. Якобсон / // Вопросы истории. – 1995. – № 7.

5. Осипов, Г.В. Значение подвига советского народа / Г.В. Осипов // Социологические исследования. – 2005. – №5.

6. Экштут, С. После победы / С. Экштут // Родина. – 2006. – №5.

7. Сенявский, А.С. Историческая память о войнах ХХ века как область идейно-политического и психологического противостояния / А.С. Синявский, Е.С. Сенявская // Отечественная история. –2007. –№3.

 

Методические советы

Подведите основные итоги Великой Отечественной и второй мировой войн. Раскройте значение победы Советского Союза над Германией и ее союзниками. Осветите главные уроки второй мировой войны. Охарактеризуйте изменения роли СССР в послевоенном мире. Определите причины начавшейся «холодной войны», ее цели и последствия.

 

Р е ф е р а т ы

 

1. Дискуссионные проблемы второй мировой и Великой Отечественной войн.

Литература

 

1. Бобылев, П.Н. К какой войне готовился генеральный штаб РККА в 1941г. / П.Н. Бобылев // Отечественная история.– 1995.– № 5.

2. Печенкин, А.А. Была ли возможность наступать? / А.А. Печенкин // Отечественная история. – 1995.– № 3.

3. Бонвеч, Б. Наступательная стратегия – нападение / Б. Бонвеч // Отечественная история. – 1998.– № 3.

4. Бобылев, П.Н. Точку в дискуссии ставить рано / П.Н. Бобылев // Отечественная история.– 2000. – № 1.

5. Герасимова, С.А. Первая Ржевско-Сычевская наступательная операция 1942 года (новый взгляд) / С.А. Герасимова // Вопросы истории. – 2005. – №5.

6. Шашков, В.Я. Спецпереселенцы на защите Отечества / В.Я. Шашков, С.С.Козлов // Вопросы истории. – 2005. – №5.

7. Сенявский, А.С. Историческая память о войнах ХХ века как область идейно-политического и психологического противостояния / А.С. Синявский, Е.С. Сенявская // Отечественная история. –2007. –№3.

8. Сомов, В.А. Письма участников Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. / В.А. Сомов // Вопросы истории. – 2007. – №8.

 

2. Урал – фронту.

Литература

 

1. Великая Отечественная война. 1941–1945 гг. Энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1985.

2. Урал – фронту. – М.: Экономика, 1985.

3. Антуфьев, А.А. Уральская промышленность накануне и в годы Великой Отечественной войны / А.А. Антуфьев. – Екатеринбург, 1992.

4. Урал ХХ век. Книга для чтения по истории / под редакцией проф. Е.Главацкого.– Екатеринбург: СВ-96, 1997.

 

ТЕМА 8. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В УСЛОВИЯХ «ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ»:







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия