Студопедия — Культура античности. Проблема мифа в искусстве.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Культура античности. Проблема мифа в искусстве.






 

_________________________ “____”_________ 20__ г.

(подпись)

Программа одобрена на заседании кафедры квантовой физики и нанотехнологий

Протокол № ___ от “___” _________________ 20__ г.

 

Зав. кафедрой ____________________ /А.Д. Афанасьев/

 

“____”_________ 20__ г.

Руководитель ООП __________________ /А.Д. Афанасьев/

“____”_________ 20__ г.

Программа одобрена на заседании Методической комиссии ФТИ

 

Протокол № _____ от “___” _________________ 20__г.

 

Директор __________________ /Н.А. Иванов/ “____”_________ 20__ г.

 

 

Тема 1: Как возможна история культуры?

Проблема периодизации.

План.

1. Как возможна история культуры? Объект, предмет и метод истории культуры.

А / Культура в историческом процессе;

В / История культуры как рождение, развёртывание и смена смыслов, орудий и субъектов культурной деятельности;

С / Методология исследования истории культуры.

2. Культурно-исторический процесс и деятельность человека. Исследование культурных процессов и законы развития культуры.

А / Образцы артефактов культуры и следы деятельности человека;

В / Отклонения и закономерности культурных процессов;

С / Форма и содержания обмена деятельностью в культуре: идентичность и самобытность

3. Объяснение и понимание культуры как исторического процесса.

А / Диалектическая и диалогическая концепция культурно-исторического целого и систем культуры;

В / Принципы объяснения и понимания культуры: аксиологический аспект понимания культурных процессов.

С / Социальные общности – носители культуры: этнос, народ, класс, элита, масса, интеллигенция, личность.

 

 

Темы рефератов:

 

Объяснение и понимание культурно-исторического процесса.

Откуда пришли к нам наши ценности?

Периодизация культур в формационном и цивилизационном подходах.

Носители культуры: кто создаёт и кто пользуется культурными ценностями

Роль отечественной интеллигенции в понимании культуры: между Сциллой нигилизма и Харибдой веры.

История культуры как источник типа человека (на примере образа сверстника)

Критическая педагогика и движение за культурное освобождение.

 

ЛИТЕРАТУРА

История мировой культуры. Под ред. Г.В. Драча. Ростов – на Дону. 2000. С. 6-17

Оганов А.А., Хингельдиева И.Г. Теория культуры М. 2003 С.19-39

Шендрик А.И. Теория культуры М. 2002. С.6-20,485-510

Вебер А. Предварительные замечания к социологии культуры. //Вебер А. Избранное: Кризис европейской культуры. СПб. 1999. С.17-34

Моль А. Социодинамика культуры. - М., 1973. -С. 31-40, 83-129.

Грамши А. Искусство и политика. - М., 1991. Т. 1. - С. 357-365.

Лобас В.Х. Легенький Ю.Г. Украинская и зарубижна культура. К., 1997. -С.12-18.

Гайденко П.П. Давыдов Ю.Н. История и рациональность. -С.. 9-13.

Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. С. 547-554, 642-644.

Фрумин И.Д. Вызов критической педагогики. Вопросы философии. 1998. № 12. С.55-62.

Вехи. Интеллигенция в России. - М., 1991. - С. 153-156.

Мамардашвилли М.К. Интеллигенция в современном обществе. /Мамардашвилли М.К. Как я понимаю философию. М. 1990. С. 329-336

Сартр Ж-П. Молодёжь в западне. /В сб. Над Сеной и Уазой. - М.1985. - С. 283-293

Лифшиц М.А. Карл Маркс. Искусство и общественный идеал. С. 3-5.

Барг М.А. Эпохи и идеи. - М., 1987. -С. 15-19.

Ключевский В.О. Неопубликованные произведения. М., 1983. С. 298-308.

Неретина С. Через идею диалога культур //В сб. Одиссей. Выпуск 2. - М.., 1990. С. 23-28

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 427-429.


Тема 2:

Первобытная культура. Проблема артефакта.

План

1. Происхождение археологических культур. Синкретизм первобытного сознания

· а) артефакты периода стадного образа жизни;

· в) ценности времен материнской родовой общины;

· с) патриархальный уклад и значение неолитической революции.

2. Культура эпохи позднего камня, бронза и раннего железа.

· а) наскальная живопись;

· в) образцы ранней скульптуры и архитектурных сооружений;

· с) дописьменные предания.

3. Этнографические аналоги первобытных веков.

· а) островки древности в современном мире. Быстрое исчезновение нетронутой архаики;

· в) как этнографические данные восполняют картину эволюции общинной культуры;

· с) различные способы возвращения к миру предков: ремифологизация и демифологизация.

Основные понятия:

палеолит, мезолит, неолит, энеолит, бронзовый век, железный век, археологическая культура, архетип, петроглиф, пиктограмма, синкретизм, анимизм, тотемизм, фетишизм, традиция, неандертальцы, инициация, барельеф, табу, неолитическая революция, миф, магия.

Рефераты:

Ø Живопись палеолита. / Святилища и изотерические культы древности. / Один из мифов. Попытка толкования с точки зрения психоанализа (символизма, герменевтики, психосинтеза, структурализма или в любом другом ключе).

Литература

Ø Теорія та історія світової і вітчизняної культури. Курс лекцій. Автори: А.К.Бичко та ін. К., 1993. С. 65-80.

Ø Лобас В.Х., Легенький Ю.Г. Українська і зарубіжна культура. К., 1997. - С. 35-48.

Ø Культурология. Под ред. Г. В. Драча. - Ростов-на-Дону. 1995. - С.141-160.

Ø Любимов Л. Д. Искусство Древнего мира. - М., 1980. - С. 15-36.

Ø Всемирная история В 24-т. - Минск. 1996. - Т. 1., - С. 89-95, 158-166, 218-221.

Ø Амальрик А. С., Монгайт А. Л. В поисках исчезнувших цивилизаций. - М., 1966. - С. 40-49.

Ø Вуд П., Хэмблин Д., Джонсон Л. Жизнь до человека. - М., 1977. - С. 11-25.

Ø Мириманов В. Б. Первобытное и традиционное искусство. /Малая история искусств. - М., 1973. - С.11- 55.

Ø Алексеев В. П. Становление человечества. -М., 1984. - С. 8-16.

Ø Кнышенко Ю. В. История первобытного общества. - М., 1973. - С. 318-338.

Ø Янсон Х., Янсон Э. Основы истории искусств. - СПб., 1996. - С. 28-41.

Ø Линдблад Я. Человек - ты, я и первозданный. - М., 1991. - С. 227-233.

Ø Кренделёв Ф. П., Кондратов А. М. Безмолвные стражи тайн. - Новосибирск. - 1980. - С. 132-153.

Ø Окладников А. П. Происхождение искусства. - М., 1967. - С. 5-17.

Ø Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании /Собрание сочинений. - М., 1957. - Т. 6. - С. 351-354.

Тема 3:

Культура античности. Проблема мифа в искусстве.

План

1. Мифологическая картина мира древних греков

· а) языческая мифология; покровители искусств в эллинском пантеоне;

· в) "Илиада" и "Одиссея" Гомера как ключ художественной мифологии стран Европы;

· с) многообразие толкований мифологической картины мира.

2. Искусство древних греков

· а) ваяние и зодчество, система ордеров;

· в) поэтический стиль в литературе и на сцене.

· с) распространение греческой культуры в бассейне Средиземного и Чорного морей.

3. Древнеримская культура

· а) предпосылки и уроки усвоения римлянами греческого опыта;

· в) достижения римлян (архитектура, эстетика, поздний скульптурный портрет);

· с) великие римские поэты (Вергилий, Гораций, Овидий).

Основные понятия:

античность, эллины, мимесис, катарсис, театр, космос, хаос, трагедия, комедия, сатирова драма, калокагатия, колонны, кора, курос, капитель, антаблемент, полис, агора, акрополь, база колонны, базилика, корифей, стилобат, стереобат, ордер, амфора, орхестра, гимн, эпос, триумф, техне, Дионисий, Панафинеи, форум, термы, ода, элегия, кифара, рапсоды.

Рефераты:

Ø Одна из теорий толкования мифов античности (А. Ф. Лосев, М. Элиаде, К. Г. Юнг, З. Фрейд, Дж. Кемтбел, Р. Джонсон и другие).

Ø Краснофигурная вазопись и черно-лаковая керамика.

Ø Образ мудреца в греческой культуре.

Литература

Ø Теорія та історія світової і вітчизняної культури. Курс лекцій. Автори: А.К.Бичко та ін. К., 1993. С. 95-99.

Ø Лобас В.Х., Легенький Ю.Г. Українська і зарубіжна культура. К., 1997. С. 134-162.

Ø Боннар А. Греческая цивилизация. В 3-х томах. - М., 1991. - Т.1. -С. 15-103. -Т. 2. - С.76-182.

Ø Культура древнего Рима. В 2-х т. М., 1982. - Т. 2., - С. 1167-257.

Ø Культурология. Под ред. Г. В. Драча. - Ростов-на-Дону. 1995. - С.174-194, 562-573.

Ø Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. - М., 1982. - С. 5-27.

Ø Мифы народов мира. Энциклопедия в 2-х т. - М., 1991. - С.11-20.

Ø Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. - М., 1991. - С. 169-172.

Ø Любимов Л.Д. Искусство Древнего мира. - М., 1980. - С. 137-151, 223-237, 287-319.

Ø Ривкин Б. И. Античное искусство (Малая история искусств) - М., 1972. - С.45-54, 105-197, 255-326.

Ø Джонсон Р. Она. Глубинные аспекты женской психологии. -Харьков-Москва. 1996. - С. 5-73.

Ø Парандовський Я. Міфологія. - К., 1977. - С. 5-74.

Ø Согомонов А. Ю. Феноменология зависти в древней Греции. /Этическая мысль. 1990. - М., 1990. - С. 106-137.

Ø Всемирная история В 10-т. - М., 1955. - Т. 1., - С. 676-685.

Тема 4:







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 660. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия