Студопедия — Выберите правильный ответ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выберите правильный ответ






1. Первой начала переход к эпохе Возрождения:

а) Франция;

б) Италия;

в) Испания;

г) Голландия.

2. Термин «Возрождние» в научный оборот ввел:

а) Данте Алигъери;

б) Леонардо да Винчи;

в) Джорджо Вазари;

г) Франсуа Рабле.

3. Гуманизм эпохи Возрождения подготовил:

а) крестьянские войны;

б) религиозные споры;

в) формирование национальных культур;

г) крестовые походы.

4. Период Высокого Возрождения относится к:

а) началу XVII в.;

б) второй половине XIV в.;

в) концу XV – второй трети XVI вв.;

г) середине XVI в.

5. Франческо Петрарка в своих сюжетах воспел:

а) Лауру;

б) Беатриче;

в) Джульетту;

г) Офелию.

6. В творчестве трех гениальных мастеров эпохи Высокого Возрождения отразились разные стороны европейской культуры. Соотнесите имена гениев и характерные им черты возрожденческой культуры:

а) Леонардо да Винчи; 1. Дерзновенный прорыв в неведомое,

жажда познания мира;

б) Рафаэль; 2. Титаническая героика, трагедийность,

величественность.

в) Микеланджело. 3. Постижение тончайших движений

человеческой души.

7. Фреска «Тайная вечеря» принадлежит кисти:

а) Тициана;

б) Микеланджело;

в) Леонардо да Винчи.

8. Соотнесите названные работы и их автора:

а) «Джоконда»; 1. Микеланджело;

б) «Рождение Венеры» 2.Боттичелли;

в) «Давид». 3. Леонардо да Винчи.

8. Любимый сюжет живописцев эпохи Возрождения:

а) исторические события;

б) мадонна с младенцем;

в) природа.

9. В период средних веков в европейской культуре господствует:

а) христианская религиозная идеология;

б) светская культура;

в) научное мировоззрение.

10. Из всех искусств Возрождение особенно возвысило:

а) изобразительное;

б) театральное;

в) искусство слова.

11. В огромной фреске Сикстинской капеллы Микеланджело воплотил библейский сюжет:

а) «Сотворение мира»;

б) «Страшный суд»;

в) «Потоп»;

г) «Тайная вечеря».

12. Отличие мастеров эпохи Возрождения от средневековых состоит в следующем:

а) они хотели оставаться безвестными;

б) они придавали оригинальность своим произведениям и подчеркивали свое

авторство;

в) они копировали мастеров периода античности.

 

Темы докладов

1. Христианство – идеологическая основа византийской культуры.

2. Специфика общественной жизни в средние века: замок, монастырь, город, дворец, сельская община.

3. Двойственность возрожденческой культуры: бог и математика

Н. Кузанского, свободомыслие и «Молот ведьм» и т.д.

4. Общая характеристика эпохи Возрождения.

5. Особенности итальянского Возрождения.

6. Гуманизм и гуманисты эпохи Возрождения (Петрарка, Э. Роттердамский, Н. Макиавелли).

7. Литература эпохи Возрождения (Данте, Петрарка, Боккаччо, Рабле, Сервантес, Шекспир).

8. Музыка и театр эпохи Возрождения.

9. Проторенессанс и раннее Возрождение (Джотто, Мартини, Мазаччо, Боттичелли и др.).

10. Архитектура итальянского Возрождения (Брунеллески, Браманте, Микеланджело, Виньола, Палладио).

11. Титаны высокого Возрождения (Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело).

12. Венецианское Возрождение (Беллини, Джорджоне, Тициан, Тинторетто, Веронезе).

13. Французская архитектура зрелого Возрождения (Лувр, замки Луары).

14. Искусство Северного Возрождения (Ян ван Эйк, Босх, Брейгель, Дюрер и др.).

15. Реформация и ее влияние на европейскую культуру.

16. Протестантские конфессии эпохи Реформации (лютеранство, кальвинизм, англиканство и др.)

17. Реформация и Контрреформация (М. Лютер, Э. Роттердамский).

Задания для творческих работ

1. Подготовьте подборки иллюстраций важнейших памятников культуры эпохи Возрождения в виде альбомов или презентаций.

2. Представьте в виде идеографических схем или таблиц следующие проблемы изучаемой темы:

- характерные особенности эпохи.

- сравнительная характеристика культуры европейского Средневековья и эпохи

Возрождения.

- открытия в естественнонаучной сфере эпохи Возрождения.

- двойственность возрожденческой культуры.

3. Подберите иллюстрации, показывающие, как проявился в искусстве архитектуры новый стиль жизни и мышления эпохи Возрождения. Почему архитектура этой эпохи обращалась к римским, а не к греческим образцам античного зодчества?

Литература

1. Культурология. Теория, философия, история культуры: Учебник для

2. студентов вузов / Никитич Л.А. – ЮНИТИ – ДАНА, 2005.

3. Культурология. Учебное пособие. – Рязань: Рус. слово.1999.

4. Зарецкая Д.М., Смирнова В.В. Мировая художественная культура. М., 2002.

5. Культурология: Учебное пособие для вузов / Под ред. проф. А.Н. Марковой. – М., 2002.

6. Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2002.

7. Культурология. История мировой культуры. Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов. ЮНИТИ – ДАНА, 2005.

Дополнительная литература

1. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение: проблемы и люди. М., 1995.

2. Бенеш О. Искусство Северного Возрождения. М., 1973.

3. Бицилли П.М. Место Ренессанса в истории культуры. СПб., 1996.

4. Брагина Л.М. и др. Культура Западной Европы в эпоху Возрождения. М., 1996.

5. Буркхардт Я. Культура Италии в эпоху Возрождения. М., 1996.

6. Вазари Дж. Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих. М., 1956-1971; М., 1996.

7. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. М., 1980.

8. Гуковский М.А. Итальянское Возрождение. Л., 1990.

9. Дильтей В. Воззрение на мир и исследование человека со времен Возрождения и Реформации. М., 2000.

10. История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения / Под ред. А.М. Брагиной. М., 1999.

11. Культура эпохи Возрождения и Реформации. Л., 1984.

12. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1982.

13. Роттердамский Э. Философские произведения. М., 1986.

14. Хлодовский Р.И. Франческо Петрарка. Поэзия гуманизма.

М., 1974.

15. Эстетика Ренессанса. Антология. Тт. 1-2. М., 1981.

 

Занятие № 5







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1660. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия