Студопедия — Данные о дисциплине. Дисциплины для студентов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Данные о дисциплине. Дисциплины для студентов






 

ПРОГРАММА

Дисциплины для студентов

(СИЛЛАБУС)

Дисциплина _____ Социология _ _______

Специальность ____ для всех специальностей ____

 

Кокшетау

Программа дисциплины для студентов (силлабус) составлена ст.преп. Жусуповой Р.К. на основании типовой учебной программы по дисциплине «Социология», утвержденной и введенной в действие приказами МОиН РК от 11 мая 2005 года №289, от 12 июля 2005 года №480.

 

Рассмотрено на заседании кафедры Философии

 

«__» __ 2014 г. / Протокол № _ 1 _

 

Заведующий кафедрой ______________Кушпаева А.Б.

(Ф.И.О., подпись)

 

 

Одобрено учебно-методической комиссией факультета истории, юриспруденции, искусства и спорта

 

«____» ________ 2014 г. / Протокол № _ 1 _/

 

Председатель УМК _________________Захай Б.

(Ф.И.О., подпись)

 


2. Жусупова Раушан Курмангалиевна старший преподаватель кафедры «Всеобщая история и философия» кабинет № 310.

Данные о дисциплине

Название: Социология

Место проведения: агроинженерный факультет

естественно-педагогический факультет

Место проведения, время и место проведения определяется в соответствии с утвержденным расписанием факультетов.

 

Выписка из учебного плана:

курс семестр Кол-во кредитов   Лекции в часах Практ., семинарск. занятия, в часах СРСП в часах СРС в часах Всего в часах Форма контроля
1,2,3 1,3,5             экзамен

 

4. Пререквизиты дисциплины:До начала данного курса студентам необходимы исторические, обществоведческие знания, которые учащиеся должны получить в средней общеобразовательной школе.

Постреквизиты дисциплины:После изучения «Социологии» студентам необходимо изучить политологию. Этот курс направлен на последовательное описание проблемного поля современной политической науки – базовой отрасли элементов, институтов общества.

5. Описание дисциплины:

Цель учебного курса сформировать у студентов глубокое и полное представление об основных понятиях, категориях, закономерностях социального развития общества, тем самым сформировать комплексное представление об обществе как социокультурной системе. Социология служит научным ориентиром в многообразии социальных явлений, и является ключевой наукой, объясняющей закономерности общественных процессов.

Задачи курса предполагают изучение:

- основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

- определения общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;

- социологического понимания личности, понятия социализации и социального контроля; личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий;

- основных проблем стратификации общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов;

- сформировать у студентов навыки подготовки и проведения конкретно-социологических исследований, уметь использовать результаты таких исследований в своей профессиональной деятельности.

Краткое содержание дисциплины:

 

Учебный курс «Социология» даст последовательное описание проблемного поля современной социологической науки – базовой отрасли обществознания. Большое внимание уделено пониманию общества, принципам и формам социальных взаимодействий, социальным институтам, социальным группам, социальной стратификации, социализации и девиации.

В результате изучения дисциплины «Социология» студенты должны знать:

- основные формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы социальных институтов и уметь их анализировать;

- владеть основами социологического анализа в изучении процесса формировании общественного мнения;

- научное представление о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе социализации, основных закономерностей и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп;

- методологическую и методическую разделы программы КСИ;

- должны научиться работать с социально – политической научной и публицистической литературой и периодикой;

- участвовать в обсуждении социально-политических проблем, аргументированно отстаивать в дискуссии свою точку зрения, прогнозировать события и их результаты;

- грамотно и критически анализировать и использовать статистические данные, обрабатывать их, систематизировать.

 

План занятий

Учебно-тематический план аудиторных занятий.

Содержание (тема и вопросы) Лекции в часах Практ., семин., занятия в часах СРСП, в часах Учебная и методическая литература
  Социология как наука       Кравченко А.И. Социология. М., 2000. Кравченко А.И. Социология. М., 2002. В.Харчева. Социология. М., 2001. Ю.Г.Волков. Социология. М., 2009. Социология. Под общей ред. Байдельдинова А. Алматы, 1997.
  Структура социологического знания      
  Основные этапы становления и развития социологии как науки       История социологии. Уч. пособие. Под общей ред. Елсукова А.Н Минск.,1997. Социология 20 века. Капитонов Э.А. 1996 г. Социология. М., 2001. Ю.Г.Волков. Социология. М., 2009. Сегизбаев Казахская философия ХХ в. Валиханов Ч. Избранные произведения. А., 1990 г. Абдильдин, Гарифолла Е. История казахской философии. А., 1996 Әлеуметтану. Р.Әбсаттаров, М.Дакенов. Алматы, 2007.
  Социология XX века.      
  Общество как социальная система       В.Харчева. Социология. М., 2001. Ю.Г.Волков. Социология. М., 2009. Габдуллина К.Г. и др. Социология. А.1997. Социальная жизнь общества Барулин В.С. 1987. Краткий словарь по социологии. Азикович А.С. 1988.
  Социальные институты и социальные процессы.      
  Социальная структура и стратификация       В.Харчева. Социология. М., 2001. Ю.Г.Волков. Социология. М., 2009. Садырова М.С. Социально-профессиональная мобильность интеллигенции. Алматы.1999. Нац. Состав населения РК. Смаилов А. 2000.Социология города. Зеленов Л.А. 2000.
  Социально-демографическая структура как часть социальной стратификации      
  Социологическая характеристика личности.         Габдуллина К.Г. и др. Социология. А.1997 Добренков В.А. и др. Социология. В 3-томах. М. Наука.2002. Наркоманы и наркомания. Левин М.Б. 1991.Фил-соц. вопросы развития и форм.духовного мира человека. М., 1986. Кравченко А.И. Социология. М., 2002. В.Харчева. Социология. М., 2001.
  Девиация и социальный контроль.      
  Прикладная социология         Ядов В.А.Стратегия соц.исследования. М.1998. Кравченко А.И. Социология. Общий курс. М.2000.. Социология сегодня. Иванов В.Н. 1989.
  Социология образования         Гуревич Л.Я.Системные реформы высшего образования в Казахстане. Алматы,1999. Соц. образования. Нечаев В.А. 1992. Социология науки. Волков Г.Н. 1968. Кравченко А.И. Социология. М., 2002.
  Политическая социология         Волков Ю.Г., Мостовая И.В.Социология. М.1998. Соколов В.А.Феникс.2004. Бурдье П.Социология политики. М.1993. Основы политической социологии. М., 1998.
  Экономическая социология         Касымова Л.Н.Практикум по экономической социологии. Алматы.2002. Соколова Г.Н. Экономическая социология. М, Минск, 2000. Социология управления. Сергейчук И.М. 2002.
  Социология семьи       Жаназарова З.Ж.Социология семьи. Алматы,2001. Семья-объект демографии. Волков А.Г. 1986. Социология семьи. Черняк Е.М. 2003.
  Социология культуры       Бельский Ю.В., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология. М., 2002. Волков Ю.Г. Социология. М., 2009. Гофман А.Б. Семь лекций по социологии. М., 2000. Краткий словарь по социологии. Азикович А.С. 1988.
  Социология массовых коммуникаций       Биекенов К.У,Жаназарова З.Ж,Нурбекова Ж.А.Социология общественного мнения. Алматы 2001. Дарменова Б.К.Социология управления. Алматы, 2002. Волков Ю.Г. Социология. М., 2009.
  Всего        

Учебно-тематический план СРСП

Темы СРСП СРСП в часах Ссылка на учебную и методическую литературу (осн.и доп.) Другие источники (сайты, электр.учебники)
         
  Структура социологического знания   1,2,5,6  
  Социология 20 века   4,5,11  
  Социальные институты и социальные процессы.   1,2,5,6  
  Социально-демографическая структура как часть социальной стратификации   1,30,31  
  Девиация и социальный контроль   4,5,6,32,33  
  Методы и техника проведения конкретно-социологических исследований.   1,2,23,24  
  Социология образования   1,5,6,24  
  Политическая социология   1,2,20,21,25  
  Экономическая социология   1,12,14,18  
  Социология семьи   1,15,18,28  
  Социология культуры   9,16,19,26  
  Социология массовых коммуникаций   1,2,11,26  
  Всего:      






Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 258. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.025 сек.) русская версия | украинская версия