Студопедия — б) отрицательная форма
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

б) отрицательная форма






Единственное число Множественное число
1. лицо. I shan’t have been dressing 1. лицо. We shan’t have been dressing
2. лицо. You won’t have been dressing 2. лицо. You won’t have been dressing
3. лицо.He She won’t have been dressing It 3. лицо. They won’t have been dressing

Таким образом, глагол ‘to dress’ в Future Perfect Continuous имеет формы: shall \ will have been dressing,, shan‘t \ won’t have been dressing. (как и любой другой глагол)

4. Указатели:

 

ГЛАГОЛ CAN (COULD)

Этот модальный глагол имеет две формы: can для настоящего времени и could для прошедшего.

 

Значение и употребление глагола саn

№ п/п Значение Тип предложения Инфинитив Пример Перевод
1. Способность, умение любое неперфектный, общего вида I can swim. Я умею плавать.
2. Разрешение утвердительное,   вопросительное неперфектный, общего вида You can go now. Can I take the book? Можете идти.   Можно взять эту книгу?
3. Запрет отрицательное неперфектный, общего вида You can't play football in the street. На улице нельзя играть в футбол.
4. Просьба вопросительное неперфектный, общего вида Can I have an apple? Дайте, пожалуйста, яблоко.
5. Сомнение,     удивление отрицательное,     вопросительное любой It can't be true.     Can he have gone? Не может быть, чтобы это была правда. Неужели он ушел?

 

 

can – could – to be able to (быть способным, мочь)

 

I can do it. = I am able to do it.

I could do it. = I was able to do it.

I shall (will) be able to do it.


Значение и употребление глагола may (might)

№ п/п Значение или употребление Тип предложения Инфинитив Пример Перевод
may
1. Разрешение утвердительное, вопросительное неперфектный, общего вида You may go. May I help you? Можешь идти. Разрешите вам помочь?
2. Запрещение отрицательное неперфектный, общего вида You may not come here. Не смей сюда приходить.
3. Предположение, неуверенность утвердительное, отрицательное любой They may be arriving.   They may not have arrived Может быть, они подъезжают. Возможно, они не приехали.
might
1. В соответствии с правилом согласования времен придаточное дополнительное любой She said that he might take her book. Она сказала, что он может взять ее книгу.
2. В сложноподчиненном предложении придаточное уступительное,   придаточное цели любой However hard he might try, he will never be at the head of the class.   I gave him my exercises so that he might correct them. Как бы он ни старался, он никогда не будет первым учеником. Я дал ему свои упражнения, чтобы он их проверил.
3. Упрек утвердительное любой You might help me. Ты мог бы мне помочь.

 

may – might – to be allowed to

I may go to the disco party. = I am allowed to go to the disco party.

I might go to the disco party. = I was allowed to go to the disco party.

I shall (will) be allowed to go to the disco party.

 

Значение и употребление глагола must

№ п/п Значение Тип предложения Инфинитив Пример Перевод
1. Долженствование, необходимость утвердительное,   вопросительное неперфектный, общего вида I must go.   Must I go? Мне надо идти.   Я должен идти?
2. Запрещение отрицательное неперфектный, общего вида You mustn't do it. Не смей (Нельзя) это делать.
3. Вероятность утвердительное любой He must have read the book. Он, вероятно, читал эту книгу.

 

 

must – to be to

to have to

I must do it. = I am to do it. = I have to do it.

I was to do it. = I had to do it.

I shall (will) be to do it. = I shall (will) have to do it.


Значение и употребление глаголов should и ought (to)

м п/п Значение Тип предложения Инфинитив Пример Перевод
1. Моральное обязательство утвердительное, неперфектный You should (ought to) be always polite. Следует всегда быть вежливым.
    отрицательное   You should not (ought not to) tell lies. Не следует врать.
2. Порицание прошлого действия утвердительное, перфектный You should (ought to) have helped me. Тебе следовало мне помочь.
    отрицательное   You shouldn't (oughtn't to) have done it. Не следовало тебе это делать.
3. Совет утвердительное, неперфектный You should (ought to) see a doctor. Вам следует показаться врачу.
    отрицательное   You shouldn't (oughtn't to) go there. Тебе не следует туда ходить.
4. Предположение утвердительное, неперфектый He should (ought to) be at home now. Он, должно быть сейчас дома.
    отрицательное   There should (ought to) be no difficulties. Не должно быть никаких трудностей.

 

 


 

Типы вопросов

I. General question (Yes\No question) -Общий вопрос

Порядок слов

I место II место III место IV место V место VI место VII место
ставится вспомогательный глагол to do в форме Do или Does или Did, если нет глаголов: 1. to be (am, are, is; was; were) 2. to have (have, has; had) 3. can (could) 4. may (might) 5. must 6. shall (should) 7. will (would) подлежащее (или группа подлежащего) смысловой глагол в форме V1 дополнение без предлога дополнение с предлогом обстоятельство места обстоятельство времени

 

Примеры:

Do you know English?

Are they your friends?

Did the students study History last year?

Must we read the words?

Can you help me?

 

 


II. Alternative question (or-question) - Альтернативный вопрос

Порядок слов такой же, как в общем вопросе. Вопрос можно задать к любому члену предложения, давая альтернативу и используя союз ‘or’.

 

Примеры:

Do you know English or French?

Are they your friends or not?

Did the students study History last year or two years ago?

Must we read or write the words?

Can you or they help me?

 


III. Disjunctive question (Tag question) – Разделительный вопрос (вопрос с хвостиком)

Задаётся так:

  1. Всё предложение произносится или пишется.
  2. Затем на письме ставится запятая.
  3. После запятой ставится глагол и местоимение.

а) Глагол ставится либо вспомогательный to do в форме Do или Does или Did либо глаголы: to be (am, are, is; was; were); to have (have, has; had); can (could); may (might); must; shall (should); will (would).

Если до запятой сказуемое в отрицательной форме, то после запятой глагол ставится в утвердительной форме. И наоборот, если до запятой сказуемое в утвердительной форме, то после запятой глагол ставится в отрицательной форме.

б) Местоимение ставится вместо подлежащего.

 

Примеры:

You know English, don’t you?

They are your friends, aren’t they?

The students studied History last year, didn’t they?

The children mustn’t write the words, must they?

The police can help you, can’t they?

 

 


IV Special question (Wh-question) – специальный вопрос

а) Если специальный вопрос задаётся к подлежащему, то порядок слов такой:

1место 2место 3место 4место 5место 6место
вопросительное слово: Who(кто) What(что) сказуемое (в 3 лице единств. числе) дополнение без предлога дополнение с предлогом обстоятельство места обстоятельство времени

 

б) Если специальный вопрос задаётся к другому члену предложения, то порядок слов такой:

1место 2место 3место 4место 5место 6место 7место 8место  
вопросительное слово: Who(кого, кому, кем, о ком) Whom(кому) What(чего, что, чему, чем, о чём; какой, какая, какое; какого, какой, какому, каким, о каком) Where(где, куда) Which(которого, который, которому, которым, о котором) When(когда) How(как) Whose (чей, чья, чьё, чьи) вспомогательный глагол to do в форме Do или Does или Did, если нет глаголов: 1. to be (am, are, is; was; were) 2. to have (have, has; had) 3. can (could) 4. may (might) 5. must 6. shall (should) 7. will (would) подлежащее (или группа подлежащего) смысловой глагол в форме V1 дополнение без предлога дополнение с предлогом обстоятельство места обстоятельство времени  

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.035 сек.) русская версия | украинская версия