Студопедия — Курс құрлымы. Не забудьте взять у преподавателя контрольные вопросы!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Курс құрлымы. Не забудьте взять у преподавателя контрольные вопросы!

Уравнение реакции

 

Наблюдения

 

Не забудьте взять у преподавателя контрольные вопросы!

 

Домашнее задание к лабораторной работе:

«Важнейшие классы химических соединений»

  1. Систематизируйте вещества по классам. Выпишите по отдельности формулы веществ, относящихся: к оксидам, гидроксидам, кислотам, солям.

1.1.NaH2PO4, SO2, NaOH, AI(OH)CI2, CH3COOH,NaCI, HCI.

1.2. Rb2O, MnCI2, NaHSO4, Ca(OH)2, SO3, H2S, AI(OH)CI2.

1.3. H2SO4, CH3COOH, CO2, KHSO3, Mg(OH)CI, Li2O, Cu(OH)2.

1.4. KOH, P2O5, HCOOH, LiHSO3, CuO, Sn(OH)CI, CrCI3.

1.5. CH3COONa, H2CO3, AI2O3, FeSO4, NO2, Cu(OH)CI, Ca(HCO3)2.

1.6. HCN, RbOH, K2O, SiO2, Na2SO4, LiHSO3, Mg(OH)CI.

1.7. Cr(OH)CI2, K2HPO4, Ba(OH)2, H2SiO3, SrO, P2O5, CaF2.

1.8. Fe(OH)CI2, CH3COOH, AI(OH)3, Na2HPO4, SO2, Li2O, Ni(NO3)2.

1.9. NO2, H3PO4, CaCO3, Cu(OH)CI, BaHPO4, MgO, Sr(OH)2.

 

  1. Используя нижеприведенные формулы веществ, составьте уравнения реакций: соединения, разложения, замещения, обмена.

2.1. AI, S, CaCO3, CuSO4, BaCI2.

2.2. Zn, S, H2CO3, FeCI2, CaO.

2.3. Na, O2, MgCO3, HCI.

2.4. Li, H2, Na2CO3, FeCI2, Mg.

2.5. Na, S, Cu(OH)2, AI, FeCI2.

2.6. Mg, H2, NiSO4, NaOH.

2.7. AI, I2, CuCI2, K2CO3.

2.8. Ca, S, Ca(OH)2, CuSO4.

2.9. Zn, S, H2CO3, FeCI2, CaO.

 

  1. Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

3.1. Na → Na2O → NaCI → AgCI

3.2. Fe → FeCI2 → Fe(OH)2 → Fe(OH)3

3.3. Zn → ZnS → ZnO → ZnSO4

3.4. Cu(OH)2 → CuO → CuCI2 → Cu(OH)2

3.5. Ba → BaO → Ba(NO3)2 → Ba(OH)2 → BaSO4

3.6. CuSO4 → Cu(OH)2 → CuO → CuCI2

3.7. AI → AICI3 → AI(OH)3 → AI2(SO4)3

3.8. MgCO3 → MgO → MgCI2 → Mg(OH)2

3.9. K2O → K2CO3 → CuCO3 → Cu(OH)2 → CuO.

 

 

Вариант Задачи
  1.1 2.1 3.1
  1.2 2.2 3.2
  1.3 2.3 3.3
  1.4 2.4 3.4
  1.5 2.5 3.5
  1.6 2.6 3.6
  1.7 2.7 3.7
  1.8 2.8 3.8
  1.9 2.9 3.9
  1.1 2.1 3.1
  1.2. 2.2 3.2
  1.3 2.3 3.3
  1.4 2.4 3.4
  1.5 2.5 3.5
  1.6 2.6 3.6
  1.7 2.7 3.7
  1.8 2.8 3.8
  1.9 2.9 3.9
  1.1 2.2 3.3
  1.2 2.3 3.4

 

Л-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

Химия және химиялық технология факультеті

« 5В071000 - Материалтану және жаңа материалдар технологиясы »

Мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы

    Химия және химиялық технология факультетінің Ғылыми кеңесінде бекітілді №__11 _ __хаттама «__26__»__ 06__ 2015 ж. Факультет деканы _____________ Оңғарбаев Е.Қ
   
   

Негізгі міндетті пән

SPHSMTRS 2202 - «Органикалық химия»// Органическая химия// Organic chemisty,

Кредит бойынша

СИЛЛАБУС*

2 курс, қ/б, семестрі (күзгі)

Пәнді жүргізетін оқытушы туралы МӘЛІМЕТ:

Дәріскер және семинар сабақты жүргізуші:

Бурашева Гаухар Шахмақызы,химия ғылымдарының докторы, профессор, қызметі: профессор, Телефондары (үй, ұялы байланыс): 275-13-59; 87772454751

e-mail: gauharbur @mail ru. каб.: 520

Зертханалық жұмысты жүргізуші:х.ғ.к., аға оқыт. Қайралапова Г. және х.ғ.к., аға оқыт Дюсебаева М.А.

e-mail: [email protected]. к аб.510. [email protected]. кaб.525

Пәннің мақсаттары мен міндеттері:

Мақсаты: Қазақстанның көмірсутек және өсімдік шикізатын пайдаланып, соның негізінде жаңа туындылар жасау, алынған заттарға бағытталған химиялық түрлендірулер жүргізу, биологиялық белсенді және беттік активті заттар синтездеу, олардың негізінде жаңа белсенді субстанциялар қала береді. Осыған орай қазіргі кезде органикалық химия саласы болашағы бар дәрілік препараттарды, түрлі биологиялық белсенді заттар кешендерін, кең көлемді қамтитын белсенді қосылыстарды туғызу үлкен қызығушылық тудырып, өзекті мәселелердің бірі болып отыр.

Органикалық химияның фундаментальді негізін беру. Дайын заттарды сараптау. Сондықтан ««Органикалық химия» пәні бакалаврларға қажетті пәндердің бірі. Студенттер химиялық түрлендіруді шығарумен айналысады, лабораториялық жұмысты жасар алдында теориялық білімдерін пайдаланып, синтезді жүргізу үшін қандай жұмыстар атқару керектігін анықтайды.

Көрсетілген пән, үйретілген жұмыстар, сараптау нәтижелері органикалық химия және химиялық технологияда, тағы басқа салаларда өзекті мәселе болатын тиімді және отандық белгілі қасиеті бар заттар жасауға, жаңа заттарды тудырғанда қажет болады.

§ Міндеттері: Органикалық химия пәні. Органикалық химияның алатын орыны. Классификация. Көміртек атомының электрондық құрлысы. Ковалентті байланыс түрлері. s,p-байланыс сипаты. Гомолитті және гетеролитті ыдырау. Пайда болатын бөлшектер табиғаты. Органикалық реакция классификациясы. Радикалды, нуклеофилды, электрофилды реакциялар. Реакция механизмі жайлы түсінік. Алифатты, циклды, ароматты және гетероциклды заттар және олардың туындыларының номенклатурасын, алу жолдарын, химиялық қасиеті, пайдаланатын орындарын білу. Алифатты, циклды, ароматты және гетероциклды көмірсутектер және олардың туындыларының арасындағы байланыс.

Жалпы құзырет:

құралдық;: Идея мен мағлұматты түсіну және пайдалана білу. Заттар туралы және оларды синтездеу немесе алу жайында мағлұматты білу, экономикадағы, өмірдегі орынын, органикалық заттардың химиялық технологиясы саласында жұмыс жүргізетін болашақ маманға негізгі органикалық класты анықтауды өздері сараптау жасауға тиіс, шешім қабылдап соны шеше білу;

тұлғааралық;: Командада жұмыс істеу, өз ойын дұрыс жеткізу, басқалардың ескертілерін қабылдай білу. Бұл пәнде студент органикалық қосылыстардың, соның ішінде циклды, ароматты және гетероциклды заттардың, олардың туындыларының реакцияланушы қабілеті және құрлысының арасындағы логикалық байланысты түсіну,;

жүйелік: Құбылыстарды, процестерді жүйелі түсіну, жаңа жүйелерді тудыруды жоспарлауды үйрену. Алифатты, циклды, ароматты және гетероциклды заттарды алудың оптимальды /тиімді/ варианттарын таба білу.

 

Пәндік құзырет:

Бұл пәннің құзыреті - химиялық өндіріс салаларының негізгі теориялық база екенін жеткізу, алатын орнын және маңызын көрсету. Көмірсутек шикізаты және өсімдік шикізаты негізінде алынатын заттардың қасиетімен таныстыру, заттарды алудағы негізгі аппараттармен жұмыс жүргізуге ие болу.

§ - Пререквизиттер: негізгі биоорганикалық заттар класының химиялық қасиеті, алифатты қатардағы органикалық заттар химиясы, циклды қосылыстар химиясы, спецификалық сапалық және хроматографиялық талдаулар, т.б.

- Постреквизиттер: химиялық технологияның теориялық негіздері, биохимия және биотехнология, негізгі органикалық синтез технологиясы т.б.

Болашақ бакалаврларға бұл курсты игеру үшін алифатты қатардағыорганикалық заттар химиясы бойынша білімі, органикалық заттардың фунционалды топтарына тән реакцияларды білуі қажет.

Білім және құзырет жүйесіндегі пәннің негізгі ұғымы: (Пәннің мазмұнын игеру және құзыретті қалыптастыру үшін қажетті негізгі ұғымдардың, үдерістердің, құбылыстардың тізімі).

Полярлы байланыстар – көмірсутек атомының элементтердің көпшілігімен байланыстары, олардың электрон жұбы электртерістігі жоғары атомға ығысады.

Индуктивті эффект – басты себебі байланыс дипольдері болып табылатын эффектілер.

Электрон ығысуының индуктивтік механизмдері – электр терістік немесе электрондық нәтижесінде пайда болатын электрлік ассиметрия байланысқан атомдар тізбегі бойымен электростатикалық индукция механизмі бойынша таралатын механизм. Электрон тығыздығының ығысу дәрежесі сәйкес атомдардың электртерістіктері шамаларының айырмасына тәуелді.

Электронакцепторлық орынбасарлар – электрондарды өздеріне тартатын орынбасарлар (- I - эффект).

Электродонорлық орынбасарлар – электрондарын өздерінен тебетін орынбасарлар (+ I - эффект).

Қосарлану эффектілері (С - эффект) немесе мезомерлік эффектілер (М - эффектілер) – еселік байланыстар электрондардың қос байланыстары бір жай байланыспен бөлінген қосылыстарда ығысу қабілеті. Мұндай қосылыстарда көрші π- және ρ- орбитальдердің бүйірлік бүркелуі мүмкін.

Полярлану эффектілері – уақытқа тәуелсіз, яғни негізгі күйге тән индуктивтік және мезомерлік эффектілер.

Байланыстың полярланғыштығы – молекулалардағы байланыстар электрондық бұлттарының сыртқы электр өрісі,реагент немесе еріткіштің әсерінен полярлануы. Бұл әсер нәтижесінде пайда болатын эффектілерді полярланғыштық эффектілері деп атайды.

- Курсты біткеннен соң алатын білімі және нені үйренеді:

білетіні - СНГ және Қазақстан территориясындағы өндіріс өнімдерін алудың химиялық өндіріс спецификасын, кешендер немесе заттар алудың өндіріс ерекшелігін.

жасай білетіні – заттардың химиялық қасиетін біле отыра, белсенді кешен алудың технологиялық жүйесін қарастыруды, өндіріс процесін оптимизациялау шараларын жоспарлауды.

Курстың әдістемелік жағы: ойлау қабілетті жетілдіру, белгілі әдіспен алынған кешенді немесе затты сараптау-доклад жасау, өндіріс шығымын жақсарту үшін, оптимизациялау үшін ұсыныс жасауды үйрену; құрлым және активтілік; берілген мәселе бойынша дискуссия жүргізу; жеке теориялық және практикалық тапсырма – ақпаратпен алмасу және мәліметтерді талқылау, технологиялық қателерді анықтау.

- Нақты танысатын материалдар: алифатты,циклды, ароматты және гетероциклды заттардың, олардың туындыларының реакцияланушы қабілеті және құрлысы; органикалық заттар және материалдар бойынша өндірістің технологиялық блок-жүйесі.

Курс құрлымы

Апта Тақырыптың аталуы Сағат саны Бағасы
1 Модуль
  1 дәріс. Органикалық химия пәні. Классификация. Көміртек атомының электрондық құрлысы. s,p-байланыс сипаты. Гомолитті және гетеролитті ыдырау. Пайда болатын бөлшектер табиғаты. Органикалық реакция классификациясы. Радикалды, нуклеофилды, электрофилды реакциялар. Реакция механизмі жайлы түсінік. (Л)    
1- зертханалық сабақ. Қауіпсіздік техникасы. Қондырғылар. Органикалық заттар тазалығын, сапасын сараптау жолдары. (ЛЖ)    
1 семинар сабақ. Органикалық заттардың номенклатуралары.    
  2-дәріс Алкандар. Құрлысы. Этан және бутан конформациясы, Ньюмен формуласы. Алкандарды алу жолдары. Химиялық қасиеті: галогендеу, нитрлеу, тотығу, сульфілеу реакциялары.(Л).    
2-зертханалық сабақ. Қайта кристалдау, органикалық сұйықты айдау арқылы тазалау    
2 семинар сабақ. Көмірсутектердің классификациясы, номенклатурасы, изомериясы    
  3-дәріс. Алкендер. Қос байланыс табиғаты, химиялық қасиеті. Қос байланыс бойына электрофилды қосылу реакциясы. Реакция механизмі. Қосылу стереохимиясы. Марковников ережесі. Карраш эффектісі.(Л).    
3-зертханалық сабақ. Алкендердің қасиеттері және алу жолына сапалақ реакциялар жасау, түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
3 семинар сабақ.Алкендердің классификациясы, номенклатурасы, изомериясы    
  4-дәріс Циклоалкандар. Классификациясы және номенклатурасы. Циклдағы кернеулік. Геометриялық және оптикалық изомерия. Алу жолдары. Химиялық қасиеті.(Л).    
4-зертханалық сабақ.. Қаныққан көмірсутектердің химиялық қасиеттері және алу жолдарына сапалық реакциялар жасау, түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
4 семинар сабақ. Циклоалкандардың классификациясы, номенклатурасы, изомериясы    
  5-дәріс Алкадиендер. 1,3-бутадиеннің химиялық қасиеті. 1,2 – және 1,4 – электрофилды қосылу реакциясының ерекшелігі. Дильс-Альдер реакциясы - диенді синтез. Диендер және диенофилдер. Алкиндер. Үш байланыс табиғаты, қасиеті. Электрофилды қосылу реакциялары (гидрогалогендеу, галогендеу, Кучеров реакциясы). Нуклеофилды қосылу реакциясы.(Л).    
5-зертханалық сабақ. Алкиндердің қасиеттері және алу жолдарына сапалық реакциялар жасау, түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
5 семинар сабақ.Алкадиендердің, алкиндердің классификациясы, номенклатурасы, изомериясы, алу жолдары    
6-7 6-7 дәріс. Ароматты көмірсутектер. Ароматтылық. Хюккель ережесі. Химиялық қасиеті. Ароматтылықты сақтамайтын реакциялар: гидрирлеу, галогендеу, озонолиз, тотығу, изомеризация. Ароматтылықты сақтайтын реакциялар. Электрофилды қосылу, реакция механизмі. p- және s-кешендер. Электрофил енуіне орынбасардың әсері.(Л)    
  6-7-зертханалық сабақ. Ароматты көмірсутектер қасиеттеріне және алу жолдарына сапалық реакциялар жүргізу. 1 және 2 реттің орынбасарларына, келісімді, келісімсіз бағытталуға түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
  6-7 семинар сабақ.Ароматты көмірсутектердің классификациясы, номенклатурасы, изомериясы.    
  1 Аралық бақылау    
2 Модуль
  8-дәріс. Көмірсутектердің галогентуындылары. Классификациясы, реакцияланушы қабілеті. C-Hal байланысының үзілуі арқылы жүретін реакциялар. Нуклеофилды орынбасу реакциясының жалпы заңдылықтары. және нуклеофилды орынбасу реакциясының механизмі, элиминдеу. Е1 және Е2механизмі, оның стереохимиясы. (Л)    
8-зертханалық сабақ. Галогентуындылардың қасиеттеріне және алу жолдарына сапалық реакциялар жүргізу, түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
8 семинар сабақ. Галогентуындылар классификациясы, номенклатурасы, изомериясы.    
  9-дәріс. Спирттер және фенолдар, химиялық қасиеті. O-H, C-O байланыс сипаты. Спирттер және фенолдардың қышқылдығына және негізділігіне орынбасар табиғатының әсері. О-Н және С-О байланысты үзе жүретін реакциялар.    
9-зертханалық сабақ. Спирттер және фенолдардың қасиеттері және алу жолдарына сапалық реакциялар жүргізу, түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
9 семинар сабақ. Спирттер және фенолдар классификациясы, номенклатурасы, изомериясы.    
  10-дәріс. Альдегидтер және кетондар. Карбонил топ құрлысы полярлық, полярлану. Карбонил топ бойынша нуклеофилды қосылу реакциясы: циангидриндер синтезі, бисульфит туындылар, ацетальдар, кетальдар. Бесхлорлы фосформен реакция, азотты негіздермен реакция. Галоформды реакция.    
10-зертханалық сабақ. Алдегидтер және кетондардың қасиеттеріне және алу жолдарына сапалық реакция жүргізу, түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
10 семинар сабақ. Альдегидтер және кетондар классификациясы, номенклатурасы, изомериясы.    
  11-дәріс. Карбон қышқылдар және олардың туындылары. Бір негізді карбон қышқылдардың химиялық қасиеті. Карбонил топ бойынша нуклеофилды қосылу реакциясы: күрделі эфирлер синтезі, амидтер. О-Н байланыс бойынша реакциялар: галогенангидридтермен. Метилен топ бойынша реакция: Фольгард-Зелинский бойынша реакция. (Л).    
11-зертханалық сабақ. Карбон қышқылдар және олардың туындыларының қасиеттеріне және алу жолдарына сапалық реакциялар, түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
11 семинар сабақ. Карбон қышқылдар, туындылары классификациясы, номенклатурасы, изомериясы.    
  12-дәріс. Оксиқышқылдар. Классификациясы. Стереохимиясы. Оптические антиподтар. Проекциялы Фишер формуласы. D- және L-қатар, R- және S-номенклатура. Аминқышқылдар. Классификациясы. Стереохимиясы. Химиялық қасиеті. Амфотерлік.(Л)    
12-зертханалық сабақ. Қағазды хроматографиямен таныстыру. Аминқышқылдарды қағазды хроматография көмегімен анықтау (ЛЖ)    
12 семинар сабақ. Оксиқышқылдар және олардың туындыларының қасиеттері. Классификациясы, номенклатурасы, изомериясы.    
  13- лекция. Аминдер. Классификациясы, алифатты және ароматты аминдердің химиялық қасиеті. Құрлысы, қасиеті. алыну жолдары (Л)    
13-зертханалық сабақ. 12-зертханалық жұмыстың жалғасы, белгісіз қоспадағы аминқышқылдарды қағазды хроматография көмегімен анықтау (ЛЖ)    
13 семинар сабақ. Аминдердің, аминқышқылдардың классификациясы, номенклатурасы, изомериясы.    
  14-дәріс Көмірсулар,табиғаттағы орыны. Классификациясы. Моносахаридтер, химиялық қасиеті, олардың стереоизомериясы: D -және L-қатарлар. Жартылай ацетальды ОН-тың ерекше қасиеті. (Л)    
14-зертханалық сабақ. Көмірсулар, қағазды хроматография көмегімен көмірсуларды анықтау, түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
14 семинарлық сабақ. Классификациясы, номенклатурасы, изомериясы.    
  15-дәріс. Гетероциклдар. Классификациясы. Тиофен, фуран және пиррол. Тиофенді, фуранды және пирролды алу жолдары, химиялық қасиеті. Пиридин. Алу жолдары, химиялық қасиеті. (Л)    
15-зертханалық сабақ. Гетероциклдар, олардың туындылары қасиеттеріне сапалық реакциялар, түрлендірулер шығару (ЛЖ)    
15 семинарлық сабақ. Гетероциклдар классификациясы, номенклатурасы, изомериясы.    
2 Аралық бақылау    
  Емтихан    
  Барлығы    


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Курс құрлымы

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 454. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия