Студопедия — Фармакология и медицинская рецептура
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Фармакология и медицинская рецептура






Фармакология и медицинская рецептура

Учебно-методическое пособие (Модуль 1)

Для студентов фармацевтического факультета

 

Студента _____ группы _______ курса фармацевтического факультета

______________________________

 

Запорожье - 2015г.


 

Авторы: Тржецинский С.Д., Гречаная Е.В., Мазулин Г.В., Носуленко И.С.,

Кулинич Р.Л., Клеванова В.С.

 

Рецензенты:

Заведующий кафедрой технологи лекарств, проф. Гладышев В.В.

Заведующий кафедрой управления и экономики фармации, медицинского и фармацевтического товароведения

Учебно-методическое пособие (Модуль 1) утверждено центральной методической комисией фармацевтического факультета ЗГМУ

(протокол № ___________ от ___________ 2015г.)

 

 

Учебно-методическое пособие (Модуль 1) утверждено центральным методическим Советом ЗГМУ

(протокол № ___________ от ___________ 2015г.)


 

Учебно-методическое пособие (Модуль 1) составлено в соответствии с учебной программой по фармакологии для студентов фармацевтических факультетов медицинских вузов, утвержденной Министерством здравоохранения Украины.

Переиздание пособия обусловлено весомой переработкой одаваемого материала: добавлены новые современные схемы механизмов действия отдельных групп лекарственных средств, дополнено новыми современными препаратами, в частности представлены новые аналептики, адаптогены и ноотропные лекарственные средства. Расширен перечень новых наркотических и ненаркотических анальгетиков, антидепрессантных лекарственных препаратов, снотворных и противосудорожных средств.

Учебное пособие содержит методические разработки к 16 лабораторным занятиям и 3 субмодульным контрольным занятиям, посвященных 3 разделам: 1 - общая фармакология и медицинская рецептура; 2 – средства, влияющие на вегетативную нервную систему; 3 – лекарственные средства, влияющие на работу ЦНС. Студенты знакомятся с видами и принципами симптоматической, патогенетической и этиотропной терапии.

При выполнении заданий для аудиторной и внеаудиторной работы студенты изучают основные группы лекарственных средств и их представителей; знакомятся с основными фармакокинетическими и фармакодинамическими свойствами препаратов, показаниями к их применению в медицинской практике и косметологии. Изучение каждого раздела курса фармакологии завершается итоговым занятием (субмодульний контроль), цель которого - контроль усвоения теоретического материала и практических навыков рационального выбора лекарственного средства, лекарственной формы, пути введения и оформления рецепта при решении ситуационных задач.

Для самостоятельной работы студентов предусмотрены выполнение задач по рецептуре, заполнение учебных таблиц, решение ситуационных задач, оценка и анализ индивидуальных прописуй, работа с тестированными заданими по изучаемым темам.


 

 

Оглавление

Модуль 1 Стр Врачебная рецептура. Общая фармакология. Лекарственные средства, влияющие на афферентную и эфферентную иннервацию.
Субмодуль 1   Врачебная рецептура. Общая фармакология
Занятие №1   Введение в фармакологию и врачебную рецептуру. Структура рецепта. Правила его оформления. Твердые лекарственные формы.
Занятие №2   Мягкие лекарственные формы и растворы для инъекций
Занятие №3   Жидкие лекарственные формы. Настои, отвары, микстуры
Занятие №4   Общая фармакология. Фармакодинамика и фармакокинетика. Явления при сочетанном и повторном применении лекарственных средств.
Занятие № 5   Субмодуль 1. Семинар
Субмодуль 2   Лекарственные средства, влияющие на афферентную и эфферентную иннервацию.
Занятие №6   Средства, влияющие на афферентную иннервацию
Занятие №7   М, Н - холиномиметики и М, Н - холинолитики. Антихолинэстеразные средства.
Занятие №8   М-холиномиметики и М-холинолитики.
Занятие №9   Н-холиномиметики и Н-холинолитики.
Занятие №10   Адреномиметики и симпатомиметики.
Занятие №11   Адренолитики и симпатолитики.
Занятие №12   Субмодуль 2. Семинар
Субмодуль 3   Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы
Занятие №13   Опиоидные (наркотические) анальгетики и их антагонисты.
Занятие №14   Ненаркотические анальгетики и нестероидные противовоспалительные средства.
Занятие №15   Нейролептики, транквилизаторы, седативные средства.
Занятие №16   Снотворные, противосудорожные, антипаркинсонные препараты.
Занятие №17   Психотонические средства. Антидепрессанты. Средства для лечения маний.
Занятие №18   Аналептики. Адаптогены. Ноотропы. Средства для лечения мигрени.
Занятие №19   Субмодуль 3. Семинар
Занятие №20   Модуль 1. Семинар
 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 3148. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия