| р/с
| Сабақ тақырыптары
| Мер
зімі
| 1.Оқып үйрену мақсаттары
| 2.Оқытуда қолданылатын
әдіс –тәсілдер
| 3.Бүкіл оқушы
лар үйренге
нін
қайдан білесіз?
| 4.Оқып үйренудің нәтижесі
| 5.Үйрену мақсатындағы бағаны қоса бағалау
| 6. Бәрін қоса есептегенде
(дарынды балалар)
| 7.Негізгі дереккөздер
|
| ІІ тарау. Атомның құрылысы. Д.И Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық заңы және периодтық жүйесі. Химиялық байланыс
|
|
| Атомның құрамы және құрылысы
|
| Оқушылар атомның құрылысы, атомның құрамы, изотоптар туралы ақпарат алады, топта өзара ынтамақтаса жұмыс жасайды.
| Диалог, СТО, бағалау, көшбасшылық
| Жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
| Оқушылар атомның планетарлық моделін, атом ядро құрамын,изотоп ұғымын периодтық кестеде реттік нөмір бойынша элементтің орналасу заңдылығын білетін болады.
| «Екі жұлдыз, бір тілек»,
Кері байланыс, рефлексия
| Кеңейтілген тапрсырма
лар
| Н.Нұрахметов. К.Сарманова.К.Жексембина 8 сынып оқулығы Алматы «Мектеп баспасы» 2012жыл
|
|
| Химиялық элементтердің жіктелуі
|
| Оқушылар химиялық элементтерді жіктеудегі алғашқы қадамдар және элементтердің табиғи ұяластары туралы ақпарат алады.
| АКТ, Бейнеролик арқылы проблемалық сұрақтар беру, электрондық оқулық
| Тиісті реакция теңдеуін жазуға, есептер берілген таратпа материалдар
| Оқушылар элементтердің металл мен бейметалдардың қасиеттері,екідайлы (амфотерлі) химиялық элементтердің оксидтері мен гидроксидтерінің қасиетін біледі және т элементтердің табиғи ұяластарының қасиеттері туралы түсінеді
| «Сэндвич» арқылы, топтық, өзара бағалау
| Құзырлы, жеке тапсырмалар
| Н.Нұрахметов. К.Сарманова.К.Жексембина 8 сынып оқулығы
Алматы «Мектеп баспасы» 2012жыл
Химик анықтамалығы
|
|
| Д.И. Менделлевтің периодтық заңы
|
| Оқушылар Д.И. Менделеев жасаған периодтық заңы мен маңызы мен заңдылығы жөнінде мағлұмат беру
| АКТ, электрондық оқулық, постер, маркер, стикер, периодтық жүйе, СТО, диалог әдісі
| Жеке, жұптық тапсырмалар
| Оқушылар орыстың ұлы ғалымы Д.И.Менделеевтің өмірін, периодтық заңның ашылу тарихымен танысады және периодтық жүйедегі заңдылықтарды, маңызын түсінеді.
| Қол шапалақтау, мадақтау
| Құзырлы, жеке тапсырмалар
| Н.Нұрахметов. К.Сарманова.К.Жексембина 8 сынып оқулығы
Алматы «Мектеп баспасы» 2012жыл
Химик анықтамалығы
Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны бойынша сипаттамасы
|
| Оқушылар периодтық жүйе бойынша химиялық элементтерге сипаттама беру түсінік қалыптастыру
| АКТ, электрондық оқулық,
| Жеке, жұптық тапсырмалар
| Оқушылар орыстың ұлы ғалымы Д.И.Менделеевтің ұлы данышпан екенін сезінеді, периодтарда заңдылықтарды түсіндіріп бере алады.
| Қол шапалақтау, мадақтау
| Құзырлы, жеке тапсырмалар
| Н.Нұрахметов. К.Сарманова.К.Жексембина 8 сынып оқулығы
Алматы «Мектеп баспасы» 2012жыл
Химик анықтамалығы
Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Химиялық элементтердің тірі және өлі табиғатта таралуы.
Адам организміндегі химиялық элементтердің биологиялық рөлі
|
| Оқушылар химиялық элементтердің тірі организм мен тіршілік үшін маңызы туралы ақпарат беру
| АКТ, электрондық оқулық, СТО, диалог,
| Жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
| Химиялық элементтердің түрлерімен, тірі және өлі табиғат үшін маңызымен танысады, металдармен бейметалдардың қасиеттерін білетін болады.
| «Екі жұлдыз, бір тілек»,
| Деңгейлік тапсырмалар беру
| Н.Нұрахметов. К.Сарманова.К.Жексембина 8 сынып оқулығы
Алматы «Мектеп баспасы» 2012жыл
Химик анықтамалығы
Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Химиялық элементтердің электртерістілігі
|
| Химиялық элементтердің электртерістілігі туралы ақпарат алады.
Атомдар арасындағы химиялық байланыстар табиғатының бірлігі жайлы білетін болады.
| СТО, кестемен жұмыс, СТО
| Топтық жұмыс
| Оқушылар химиялық элементтердің терісэлектрлігі анықтамасы, ЭТ кестесінің мәнін,химиялық элементтер қасиеттері жайлы білетін болады.
| Қол шапалақтау арқылы мадақтау
| Кеңейтілген тапсырма
| Н.Нұрахметов. К.Сарманова.К.Жексембина 8 сынып оқулығы
Алматы «Мектеп баспасы» 2012жыл
Химик анықтамалығы
Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Ковалентті байланыс
|
| Оқушылар химиялық байланыстың негізгі түрлері, ковалентті байланыс, полюсті және полюссіз байланыс туралы олардың түзілу механизмі туралы ақпарат беру
| СТО, суретпен жұмыс, диалог
| Атом, молекула, электрондық формула,электрон бұлты ұғымы жайлы таратпа материалдар
| Полюсті және полюссіз байланыстың ерекшелігі, ЭТ арқылы байланыс типін ажыратуды үйренеді.
| Қол шапалақтау арқылы мадақтау
| Кеңейтілген тапсырма
| Н.Нұрахметов. К.Сарманова.К.Жексембина 8 сынып оқулығы
Алматы «Мектеп баспасы» 2012жыл
Химик анықтамалығы
Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Иондық байланыс. Металдық байланыс
|
| Оқушылар химиялық байланыстың негізгі түрі иондық және металдық байланыстың типі, ерекшелігі туралы ақпарат алады
| АКТ, электрондық оқулық, СТО, диалог, сәйкестендіру
| топта ынтымақтаса жұмыс жасау,
жұптық жұмыс
| Иондардың пайда болуы, иондық байланыс түзетін қосылыстар мен байланыс типін ажырата біледі, металдар неге электр мен жылуды өткізетін қасиетін түсінеді.
| Қол шапалақтау, мадақтау сэндвичі
| Құзырлы тапсырмалар
| Химик анықтамалығы
Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Заттың аморфты және кристалды күйлері
|
| Оқушылар заттың кристалды және аморфты күйлері, заттың құрылысы ерекшелігі туралы ақпарат алады,
| СТО, АКТ, электрондық оқулық,тест
| Жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
тест
| Кристалды және аморфты заттар, кристалды заттар, бөлшектер, иондар, атомдар мен молекулалар туралы пікір айтады, заттың қасиеті құрылысына тәуелділігі екендігін біледі.
| Қол шапалақтау арқылы мадақтау
| Тест тапсырмалары
| Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Кристалл торларының түрлері.
|
| Оқушылар кристалл торының түрлерімен танысады, ерекшелігі туралы ақпарат алады,
| АКТ, электрондық оқулық, постер, диалог, сын тұрғысынан ойлау
| Кім жылдам ойыны, суретпен жұмыс
| Иондық, молекулалық, атомдық торлары мен кристалл тор түйіндері туралы білетін болады. Заттың қасиеттері кристалдық торларының тәуелді түсінетін болады.
| Екі жұлдыз, бір тілек
| Құзырлы тапсырмалар
| Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Есептер шығару
|
| Оқушылар химиялық байланыс зат құрылысы тақырыптары туралы есептер мен жаттығулар орындауды үйренеді
| Диалог әдісі, көшбасшылық
| Жеке, жұптық,топтық жұмыс
| Химиялық байланыстың негізгі түрлерін ажырата біледі.
| Кері байланыс, рефлексия
| Өздік жұмыс жасау қабілетін ашу
| Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Есептер шығару
|
| Өтілген тақырып бойынша есептер шығару жаттығулар орындау жолдарын үйренеді.
| Диалог, сын тұрғысынан ойлау
| Жеке, жұптық, топтық жұмыс
| Коэффицент, химиялық теңдеу,тұрақты және ауыспалы валентті элементтер ұғымы қалыптасады, реакция теңдеуі жаза білу икемділігі мен есептің шығару жолдарымен машықтанады.
| Кері байланыс рефлексия
| Өздік жұмыс жасау қабілетін ашу
| Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| Қайталау
|
| Өтілген тақырып бойынша есептер шығару жаттығулар орындау жолдарын үйренеді.
| Диалог, сын тұрғысынан ойлау
| Жеке, жұптық, топтық жұмыс
| Валенттілік, химиялық реакция типтері, периодтық жүйе түсінігі туралы ақпарат алады.
| Кері байланыс рефлексия
| Құзырлы тапсырмалар
| Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
|
| №2Бақылау жұмысы
|
| Тарау бойынша өтілген тақырып бойынша алған білімдерін тексеру, бағалау, пысықтау
| Тест әдісі
| Жеке жұмыс қорытындысы
| Д.И.Менделеевтің периодтық заңы, химиялық байланыс негізгі түрлері жайлы
ұғым қалыптасады.
| тест жұмысының нәтижесі
| Өздік жұмыс жасау қабілетін ашу
| Н.Нұрахметов. К.Сарманова.К.Жексембина 8 сынып оқулығы
Алматы «Мектеп баспасы» 2012жыл
Химик анықтамалығы
Ә,Темірболатова Есептер мен жаттығулар жинағы
|
| | | | | | | | | | | | |
