Методы изучения биологии.

План

1. Биология как наука.

2. Основные признаки организации живого.

3. Уровни организации жизни.

4. Методы изучения биологии.

5. Значение биологии.

 

Биология как наука.

 

Биология - наука о живой природе и процессах, ею управляющих.

 

Для изучения живой природы в биологии применяют различные методы.

1. Наблюдение позволяет выявить объекты и явления.

2. Сравнение дает возможности установить закономерности. Общие для разных явлений в живой природе.

3. Эксперимент помогает выявить свойства биологических объектов.

4. Исторический метод позволяет на основе данных о современном органическом мире и его прошлом познавать процессы развития живой природы.

5. Моделирование- создание искусственной модели природных систем.

 

При изучении биологических объектов используется различная техника

 

Значение биологии.

 

Биология решает важнейшие практические задачи.

- производство продовольствия;

- разработка методов предупреждения и лечения болезней человека;

- охрана природы и преумножение ее богатств;

- сохранение видового многообразия организмов;

- формирование материалистического мировоззрения

- изучение законов природы, эволюционное развитие органического мира.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

Основная

1. Общая биология: учебник для 10-11 кл. общеобраз. учрежден.Под ред. Д.К. Беляева. - М.: Просвещение, 2005

Дополнительная

1. Биология: Тесты для 11 кл. Варианты и ответы централизованного тестирования.- М: Центр тестирования МО РФ,2001

2. Биология: Энциклопедия (под редакц. М.С.Гилярова).- М.: Большая Российская энциклопедия., 2003

3. Захаров В.Б. Общая биология: Учебник для 10-11 кл. общеобраз. уч. заведений- М.: Дрофа, 2002

4. Лемеза Н.А., Камлюк Л.В., Лисов Н.Д. Биология в экзаменационных вопросах и ответах- М.: Айрис-пресс, 2003

5. Мамонтов С.Г., Захаров В.В. Общая биология. – М.: Высшая школа, 2000

 

Задания для самостоятельной работы.

Пользуясь учебником, составьте конспект по теме: «методы познания живой природы», сформулируйте ответы на следующие вопросы.

1. Каков вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки?

2. Дайте характеристику уровням организации жизни.

3. Перечислите характерные признаки живых организмов.

4. Какие методы используются в биологии?

5. Чем отличаются видовой и биоценотический уровни жизни?

6. Какое значение имеет биология в настоящее время?

7. Перечислите известные вам направления биологической науки.

 

Тема лекции № 2: Клеточная теория. Строение клетки.

План

1. Клеточная теория.

2. Цитоплазма и плазматическая мембрана, строение и функции.

3. Органоиды цитоплазмы.

4. Прокариоты и эукариоты.

5. Сравнение растительной и животной клеток.

 

1.Клеточная теория.

Клетка — элементарная единица живой системы. Элементарной единицей она может быть названа потому, что в природе нет более мелких систем, которым были бы присущи все без исключения признаки (свойства) живого. Известно, что организмы бывают одноклеточными (например, бактерии, простейшие, водоросли) или многоклеточными.

 

Клетка обладает всеми свойствами живой системы: она осуществляет

обмен веществ и энергии, растет, размножается и передает по и наследству свои признаки, реагирует на внешние раздражители и

способна двигаться. Она является низшей ступенью организации, обладающей всеми этими свойствами.

Функции в клетке распределены между различными органоида­ми такими, как клеточное ядро, митохондрии и т. д. У многоклеточных организмов разные клетки (например, нервные, мышечные, КЛ(I к и крови у животных или клетки стебля, листьев, корня у растений) выполняют разные функции и поэтому различаются по структ уре, не смотря на многообразие форм, клетки разных типов облаютпоразительным сходством в своих главных структурных осо­бенностях.

 

Первые наблюдения над клеткой. Изобретение микроскопа и его использование для биологических наблюдений позволило отк­рыть неизвестный до тех пор мир.

началом изучения клетки можно считать 1665 г., когда английский ученый Роберт Гук впервые увидел в микроскоп на тонком

срезе пробки мелкие ячейки; он назвал их клетками (от англ. cell — клетка). По мере усовершенствования микроскопов появлялись все новые сведения о клеточном строении растительных и животных организмов.

К началу XIX в. представления о клеточном строении живых организмов получили широкое распространение и признание. Одна­ко, что собой представляет клетка, как она устроена, какова ее роль ДЛЯ организма, как она произошла и множество других вопросов оставались без ответа.