Студопедия — РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ






Разговорная речь, по мнению некоторых лингвистов,не входит
в систему функциональных стилей, будучи противопоставленной им по ряду признаков. Применяется в ситуациях непринужденного повседневного общения на бытовые темы. Цель – общение, обмен впечатлениями, мыслями.

Основные признаки разговорной речи:

1) устный характер;

2) непринужденность, непосредственность;

3) неподготовленность;

4) эмоциональность, экспрессивность;

5) прерывистость и непоследовательность с логической точки зрения;

6) аффективность;

7) использование внеязыковых средств.

 

Для словообразовательного строя разговорной речи характерно использование:

 

1) суффиксов субъективной оценки со значением ласкательности, неодобрения, увеличительности (мамочка, кривляка, домище);

2) суффиксов с функциональной окраской разговорности (говорун, работяга, докторша);

3) сокращений слов (вечерка, ОРЗ, универ).

Для морфологического строя разговорной речи характерно использование:

 

1) большого количества глаголов (преобладают над существительными);

2) большого количества местоимений;

3) большого количества частиц, междометий;

4) форм одного наклонения вместо другого (Сейчас ты сделаешь уроки);

5) одного времени вместо другого (Иду я вчера по улице…);

6) особой формы существительных при обращении (Лиз, Маш!);

7) форм множественного числа в значении единственного и форм единственного в значении множественного (Ходят тут всякие; Студент нынче – одно мучение!).

 

В разговорной речи отсутствуют причастные и деепричастные обороты.

 

Для синтаксического строя разговорной речи характерно использование:

1) простых предложений;

2) инверсии,

3) неполных предложений;

4) побудительных, восклицательных, вопросительных предложений;

5) обращений;

6) вводных слов и вставных конструкций;

7) бессоюзных предложений среди сложных;

8) лексических повторов.

 

Для лексического строя разговорной речи характерно использование:

 

1) разговорных и просторечных слов;

2) фразеологизмов;

3) лексики с эмоционально-экспрессивной окраской;

4) жаргонизмов;

5) обиходно-бытовой лексики;

6) авторских неологизмов.

 

На характер речи влияет количество собеседников. Выделяют три типа устной речи: монолог, диалог и полилог. Монологические жанры устной речи – доклад, лекция, сообщение, рассказ. Диалогические и полилогические – разговоры, беседы, дискуссии. Письменные формы устной речи – личные письма, записки, дневники, компьютерное общение на форумах, в чатах и другие.

 

 

Вопросы и задания:

1.Каковы основные признаки разговорной речи?

2.Назовите главные особенности разговорной речи.

3.Перечислите основные типы разговорной речи.

 

 

Обобщающие задания по теме «Фунциональные стили современного русского языка»:

1. Выполните упражнения №№ 69, 70 из «Сборника заданий и упражнений для самостоятельной работы студентов».

2. Напишите текст одной тематики в разных функциональных стилях – научном, официально-деловом, публицистическом, художественном, разговорном.

 


ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

 

1. Введенская Л.А. Культура речи. 4-е издание. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

2. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. – М.: Высшая школа, 1973.

3. Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации. – М.: Просвещение, 1983.

4. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М.: Высшая школа, 1973.

5. Земский А.М., Крючков С.Е., Светлаев М.В. Русский язык, часть 1, 2. – М.: Просвещение, 1986.

6. Иванова В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. – М.: Просвещение, 1976.

7. Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. – М.: Просвещение, 1978.

8. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи. – М.: ФОРУМ ИНФРА, 2006.

9. Малюшин А.Б., Иконницкая Л.Н. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку. – М.: Творческий центр, 2004.

10. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Книга, 1985.

11. Розенталь Д.Э. Справочник по пунктуации. – М.: Книга, 1985.

12. Русский язык и культура речи: Учебник / А.И. Дунов, В.А. Ефремов, Е.В. Сергеева, В.Д. Черняк. Под ред. В.Д. Черняк. – СПб.: САГА. М.: ФОРУМ, 2004.

13. Ткаченко Н.Г. Тесты по грамматике русского языка. – М.: Айрис-пресс, 2004.

14. Шапиро А.Б. Современный русский язык: Пунктуация. – М.: Просвещение, 1985.

СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57 000 слов./ Под ред. Чл.-корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. – 18 изд., стереотип. – М.: Рус.яз., 1986.

2. Большой энциклопедический словарь./ Главный редактор А.М. Прохоров. – М.: Научное издательство «Большая Российская Энциклопедия»: СПб.: «Норинт», 2001.

3. Толковый словарь русского языка конца 20 века. Языковые изменения./ Под ред. Г.Н. Скляревской. – СПб.: Изд-во «Фолио-Пресс», 2000.

4. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. Словарь-справочник. – Л.: Издательство «Наука», 1973.

5. Русское литературное ударение и произношение. Опыт словаря-справочника. – М.: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1989.

6. Мокиенко В.М., Сидоренко К.П. Словарькрылатых выражений Пушкина. – СПб.: Изд-во СПбГУ№ Фолио-Пресс, 1999.

7. КолесниковН.П. Словарь паронимов и антонимов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.

8. Орфографический словарь для школьников: 18 000 слов и выражений./ Под ред. М.П. Стерлингова. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2003.

9. Словарь медицинских терминов. – М.: Айрис-пресс, 1992.

10. Локшина С.М. Словарь иностранных слов. Изд. 2-е стереотип. – М.: «Сов. Энциклопедия», 1988.

11. Дерибас В.М. Устойчивые глагольно-именные словосочетания русского языка. Словарь-справочник: около 5 600 словосочетаний. Издание 3-е, исправленное и дополненное. – М.: «Русский язык», 1983.


СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………..  
РАЗДЕЛ I. НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА  
1. ПОНЯТИЕ «РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА». РУССКАЯ РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ……………………………...........................  
2. ЯЗЫК И РЕЧЬ. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ. ФОРМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ ЯЗЫКА………………………………………………………………………….  
3. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК И ЕГО СВОЙСТВА……………………………...  
4. СЛОВАРИ – ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЙ……………………………………….  
5. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОРФОЭПИИ……………………….....................  
5.1. Произношение безударных гласных………………………………………….  
5.2. Произношение согласных перед «Е»…………………………………….......  
5.3. Переход ударного «Е» в «О»………………………………………………….  
5.4. Произношение согласных……………………………………………………..  
5.5. Произношение сочетания «ЧН»………………………………………….......  
5.6. Диалектные и просторечные черты в произношении……………………….  
6. АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА………………………………………………………………………….  
6.1. Особенности ударения в русском языке……………………………………..  
6.2. Основные причины возникновения ошибок в постановке ударения…......  
6.3. Основные правила постановки ударения в различных частях речи……….  
6.4. Акцентологический минимум………………………………………………...  
7. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА…….  
7.1. Богатство и разнообразие речи………………………………………………..  
7.2. Понятность речи……………………………………………………………….  
7.3. Чистота речи……………………………………………………………………  
7.4. Точность речи………………………………………………………………….  
8. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА………………………………………………………………………….  
8.1. Имя существительное………………………………………………………….  
8.2. Род имен существительных………………………………………………......  
8.2.1. Род несклоняемых имен существительных ……………………………… ……  
8.3. Склонение существительных………………………………………………….  
8.3.1. Склонение имен и фамилий ………………………………………………......  
8.3.2. Окончания родительного падежа единственного числа мужского рода (стакан чаю – стакан чая) …………………………………………………..  
8.3.3. Окончания предложного падежа единственного числа мужского рода (в отпуске – в отпуску) …………………………………………………….....  
8.3.4. Окончания существительных именительного падежа множественного числа (инспекторы – инспектора) …………………………………………….  
8.3.5. Окончания в родительном падеже множественного числа (помидор – помидоров) ………………………………………………………………………  
8.3.6. Окончания в винительном падеже существительных одушевленных и неодушевленных ………………………………………………………………....  
8.4. Имя прилагательное………………………………………………………….....  
8.5. Имя числительное……………………………………………………………….  
8.5.1. Склонение составных числительных …………………………………………..  
8.5.2. Сочетания числительных и существительных ……………………………….  
8.5.3. Числительные собирательные и количественные как синонимы ………......  
8.5.4. Собирательные числительные не сочетаются …………………………........  
8.6. Трудные случаи употребления местоимений…………………………………  
8.6.1. Синонимия определительных местоимений …………………………………..  
8.6.2. Синонимия неопределенных местоимений …………………………………….  
8.7. Трудные случаи употребления глаголов………………………………………  
8.7.1. В русском языке существуют недостаточные и изобилующие глаголы ……  
8.7.2. Выбор категории вида ……………………………………………………….....  
9. СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА  
9.1. Порядок слов…………………………………………………………………….  
9.2. Согласование подлежащего со сказуемым…………………………………….  
9.2.1. Согласование сказуемого с подлежащим, в состав которого входит собирательное существительное с количественным значением ……………  
9.2.2. Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием …………………………………………………………..  
9.2.3. Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным существительным с первой частью «пол» ………………………………………………………….  
9.2.4. Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим при себе приложение ………………………………………………………………………  
9.2.5. Согласование сказуемого при подлежащем типа «брат с сестрой» ……….  
9.2.6. Согласование сказуемого с подлежащим – вопросительным местоимением «кто» ………………………………………………………......  
9.2.7. Согласование сказуемого с подлежащим – относительным местоимением............................................................................................  
9.2.8. Согласование сказуемого с подлежащим – неопределенным и отрицательным местоимением ……………………………………………….  
9.2.9. Согласование сказуемого с подлежащим – условным названием …………..  
9.2.10. Подлежащее – нерасчленимая группа слов …………………………………...  
9.2.11. Согласование сказуемого с подлежащим – несклоняемым существительным и подлежащим – сложносокращенным словом …………  
9.2.12. Согласование сказуемого с однородным подлежащим ………………………  
9.3. Согласование определений…………………………………………………….  
9.3.1. Согласование определений, имеющих при себе приложение в другом грамматическом роде ……………………………………………………….....  
9.3.2. Согласование определений с существительными, имеющими при себе числительные 2, 3, 4 …………………………………………………………….  
9.3.3. Согласование двух определений при одном существительном ………………  
9.3.4. Согласование определений с существительными – однородными членами …………………………………………………………………………..  
9.4. Согласование приложений……………………………………………………..  
9.5. Правила построения предложений с однородными членами………………..  
9.5.1. Употребление предлогов при однородных членах ………………………….....  
9.5.2. Правила употребления однородных членов ……………………………………  
9.6. Употребление обособленных оборотов……………………………………......  
9.6.1. Правила употребления деепричастных оборотов ……………………………  
9.6.2. Правила употребления причастных оборотов ……………………………….  
9.6.3. Правила построения сложных предложений …………………………………  
10. УПРАВЛЕНИЕ………………………………………………………………….  
10.1. Беспредложное и предложное управление……………………………………  
10.2. Выбор предлога…………………………………………………………………  
10.3. Падеж дополнения при глаголах с отрицанием………………………………  
10.4. Управление при синонимических словах…………………………………….  
10.5. Запомнить……………………………………………………………………….  
РАЗДЕЛ II. ТЕКСТ  
1. ПРИЗНАКИ ТЕКСТА…………………………………………………………..  
2. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ УСТНОЙ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ…………………….  
2.1. Аудирование……………………………………………………………………  
2.2. Чтение……………………………………………………………………………  
3. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ……………..  
4. СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ…………………………………..  
4.1. Письменные тексты……………………………………………………………  
4.2. Устные тексты…………………………………………………………………  
4.3. Подготовка речи……………………………………………………………….  
4.4. Способы привлечения и удержания внимания аудитории………………….  
РАЗДЕЛ III. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА…..............  
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СТИЛЯ…………………………  
2. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ……………………………………………………………  
3. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ………………………………………...  
4. ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ…………………………………………….  
5. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ……………………………………………….  
6. РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ………………………………………………………...  
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ………………………………………..  

 


Курс лекций







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 796. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия