Студопедия — УСТРОЙСТВО ФИЛЬТРА ТОНКОЙ ОЧИСТКИ И ФИЛЬТРА-ВОДООТДЕЛИТЕЛЯ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УСТРОЙСТВО ФИЛЬТРА ТОНКОЙ ОЧИСТКИ И ФИЛЬТРА-ВОДООТДЕЛИТЕЛЯ.

Право юридического лица имеет только ОМС, но не должностное лицо МС.

Являясь юридическим лицом, ОМС имеют обособленное имущество, собственные

источники финансирования из местного бюджета, могут от своего имени

приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права и

обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном суде, иметь печати,

штампы, бланки с собственной символикой, расчетные, валютные, текущие и иные

счета в банковских учреждениях.

Выборные и иные органы местного самоуправления являются юридическими лицами в

соответствии с уставом муниципального образования.

 

Ex. 1 Write likеor likes.

1. I _______ sport shows.

2. He _______ horror films.

3. She _______ music programs.

4. My parents _______ the news.

5. My friend Nastya _______ cartoons.

6. All my friends _______ nature programs.

7. My husband _______ sports programs.

 

Ex.2 Give short answers.

1. Do you watch the news?

2. Does your mum like horror films?

3. Do your parents like comedies?

4. Does your friend like nature programs?

5. Does your teacher like music programs?

 

Ex.3 Look at the blackboard. Put the sentences into four columns

(1. am/is/are 2. have/has 3. can 4. Verbs-actions)

 

Am/is/are Have/has can Verbs-actions
         
         
         

 

Ex. 4 Посмотри на 4 колонку и реши с каких глаголов будут начинаться вопросы к этим предложениям. (do/does)

 

Ex. 5 Ask general and alternative questions to the sentences. (ex.3)

 

Ex.6.Ask general and alternative sentences to the sentences:

1. She can dance very well.

2. We are from Madrid.

3. They live in Saint Petersburg.

4. I wash my face and hands every morning.

5. Liz usually has got five lessons every day.

6. Fred is 11 years old.

7. Helen speaks Japanese every weekend.

УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ

ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)

 

Кафедра № 16

«Техносферной безопасности и авиатопливообеспечения»

     

 

кандидат технических наук, доцент Баранец Ю.Г.

 

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

для курсантов обучающихся по специальности

 

«Авиатопливное обеспечение воздушных перевозок и авиационных работ»

 

По дисциплине «Введение в специальность»

Тема № 3 Технические средства очистки авиатоплива.

 

Занятие № 2 Устройство и эксплуатация фильтров.

 

   

 

Ульяновск 2012


 

 

РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

 

Содержание занятия Время, мин.
Вступительная часть Учебные вопросы: 1. Устройство фильтра тонкой очистки и фильтра-водоотделителя. 2. Порядок замены фильтрующих элементов. Заключительная часть Итого:    

Литература

Основная:

1. ГОСТ Р – 52906 – 08 «Оборудование авиатопливообеспечения. Общие технические требования».

2. Агрегаты и комплектующее оборудование средств перекачки, заправки и транспортирования ракетного топлива и горючего. Ульяновск, УВВТУ, 2005 г.

3. Рыбаков В.А. Системы централизованной заправки самолетов топливом. М., «Транспорт», 1978 г., 208 с.

4. ГОСТ Р 50553 – 93. Промышленная чистота. Фильтры и фильтроэлементы.

Дополнительная:

 

 

Учебно-материальное обеспечение

 

1. Наглядные пособия: раздаточный материал.

2. Технические средства обучения: ПЭВМ, мультимедийный проектор

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

На практическом занятии будут рассмотрены особенности устройства фильтров тонкой очистки и фильтров водоотделителей, сроки и порядок замены фильтрующих элементов.

 

Учебные цели практического занятия:

В результате изучения материала практического занятия, в соответствии с квалификационными требованиями, Вы должны овладеть следующими обещекультурными и профессиональными компетенциями:

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

готовностью работать с информацией, получаемой из различных источников, для решения профессиональных задач (ПК-9);

способностью эксплуатировать средства приема, хранения, транспортировки, очистки, контроля качества, выдачи и заправки воздушных судов горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями, топливозаправочные комплексы и системы заправки воздушных судов (ПК-16).

 

 


УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ (ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ)

УСТРОЙСТВО ФИЛЬТРА ТОНКОЙ ОЧИСТКИ И ФИЛЬТРА-ВОДООТДЕЛИТЕЛЯ.

 

Задание курсантам: Законспектировать техническую характеристику фильтров и фильтров-сепараторов по [2] стр. 96-97.

 

Задание курсантам: Законспектировать устройство и работу фильтра ФГБ [2] стр. 104 - 105.

3
2
1
7
4
5
6

Рис. 1. Фильтр типа ФГБ:

 

Задание курсантам: Законспектировать устройство и работу фильтра ТФ-2м [2] стр. 106-108.

 

2
3
1
7
6
5
4

Рис. 2. Топливный фильтр ТФ-2м (ТФк-60):

Задание курсантам: Законспектировать устройство и работу фильтров с элементами ФЭП по [2] стр. 108-110.

 

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Рис. 3. Фильтр с элементами ФЭП:

 

Задание курсантам: Законспектировать устройство и работу фильтров-сепараторов по [2] стр. 110-118.

12
14
15
16
17
11
13
1
2
3
43
53
63
73
83
93
103
Выход
Вход

 

 


Рис. 4. Фильтр-сепаратор СТ-500-2:

6
5
4
2
15
14
13
12
11
10
9
8
7
1

Рис. 5. Конструкция фильтра-сепаратора ФВ-60-5:

 
 

 

 


Рис. 6. Фильтр-водоотделитель ФВГ-30

3
10
2
7
6
4
1
5
8
9

Рис. 7. Фильтр-сепаратор ФС-60-5:

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Гарантии местного самоуправления | Введение. Задание курсантам: Законспектировать основные правила эксплуатации и порядок устранения неисправностей фильтров по [2] стр

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 2348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия