Студопедия — Кривой Филлипса;
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кривой Филлипса;






л2 = - а (и2 - uf) +ке = -1,5(и2 - 5)+ 3 => к2 = 6%.

Таким образом, при первом варианте значения инфляции и безработицы

двинется из точки В0 в точку A v во втором — в точку Вх (рис. 18.4). Но ни одна из

Этих точек не будет лежать на прежней кривой Филлипса (РС0). Это означает,

Что кривая Филлипса целиком перемещается вверх, в новое положение (РСХ).

Акселерация инфляции. Долгосрочная кривая Филлипса

Повышение инфляции перемещает экономику на новую кривую Филлипса,

Но точка Вх тоже является неустойчивой, поскольку в ней темп инфляции опять

превышает ожидаемый (рис. 18.4). Наемные работники снова обнаружат обесценение

Своей реальной зарплаты, скорректируют свои инфляционные ожидания

И начнут требовать новой индексации, чем в очередной раз сдвинут кривую

Филлипса вправо, в положение РС2 (пунктирная линия на рис. 18.4), и т. д.

Таким образом, возникает так называемая акселерация (ускорение) инфляции.

Попытки удержать безработицу на уровне ниже естественного будут все время

Сдвигать кривую Филлипса вверх. Причем с каждым разом на все большую

Величину. Экономика будет удерживаться на заниженном уровне безработицы

Лишь ценой галопирующей инфляции.

Следовательно, расширительная политика государства стимулирует сокращение

Безработицы только потому, что накачка совокупного спроса увеличивает

Уровень инфляции сверх ожидаемого, но платой за снижение безработицы

Оказывается не просто рост общего уровня цен (инфляция), а ускорение

Темпов инфляции.

Из монетаристского анализа, таким образом, вытекает вывод об ошибочности

важнейших кейнсианских постулатов: 1) экономика может существовать

только на одной кривой Филлипса (кривая РС0 на рис. 18.4); 2) в состоянии

Полной занятости инфляция равна нулю; 3) будто инфляция стимулирует рост

Занятости. На основании вышеприведенных аргументов монетаристы заключили,

Что дилемма экономической политики — проблема выбора между инфляцией

И безработицей — существует только в краткосрочном периоде. В долгосрочном

Периоде ее нет. Устойчивой кривой Филлипса не существует. Вместо

Нее имеется целый набор кривых, каждая из которых соответствует определенному

Ожидаемому темпу инфляции. И чем он выше, тем выше будет лежать

Соответствующая ему краткосрочная кривая Филлипса.

Как только шоки совокупного спроса прекращаются, экономика автоматически

Начинает смещаться в сторону естественной нормы безработицы. На

Уровне естественной нормы безработицы показатели инфляции равны ожидаемым

значениям. Монетаристы сделали заключение: экономика способна устойчиво

Находиться лишь на долгосрочной кривой Филлипса (жирная линия

LRAS на рис. 18.4). Долгосрочная кривая Филлипса имеет вид вертикальной линии,

Проходящей на уровне естественной нормы безработицы, который совместим

С любым значением инфляции. Таким образом, стимулирование спроса в соответствии

С кейнсианскими рекомендациями никак не позволяет уменьшить

О ш Раздел V. Монетаризм

Глава 18. Монетаристская модель реального сектора: совокупное предложение (413

Безработицу в долгосрочном периоде. Стимулирующая политика дает лишь

Краткосрочные эффекты в борьбе с безработицей, да и то ценой постоянного

Повышения темпов инфляции. Значит, расширительная политика не оказывает

Долговременного позитивного воздействия на выпуск и занятость.

Кривая Филлипса и кривая совокупного предложения

В ходе анализа монетаристской версии кривой Филлипса не раз напрашивались

Аналогии с анализом совокупного предложения. Чтобы выявить связь,

Существующую между ними, проведем алгебраические преобразования уравнения

совокупного предложения:

VAS = Y = Yf + k (P - P e)=> р - р; = - (Y l - Y f)=*P' ~ P' = — (Y - Y f)^> P' ~ P'-> -

к Ры кР,_{ 1

Р,е -Р,-х Yf J, - Y \, - р Yf, /ч - р Г 7, /ч.

----- '--------L ± - -------- (_J----------) = > Л, — К, = — ------(Ut - U J) = > K f = — ------ (U. - U J) + K..

Pt_{ JcPt_{ Yf f ' ' kPt_x V r 7 { kPt_, 1 '

Если в целях упрощения считать, что а = = const, то получим известное

уравнение теоретической кривой Филлипса1:

nt = -a (u t - u f) + n et.

Выводы

Кривая Филлипса — это другой способ теоретической интерпретации

Кривой совокупного предложения.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 655. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия