Студопедия — Лексико-грамматические разряды существительных 1 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лексико-грамматические разряды существительных 1 страница






По значению и грамматическим свойствам существитель­ные делятся на несколько лексико-грамматических разрядов. Существительные нарицательные противопоставлены собст­венным, конкретные — отвлеченным, вещественным и собира­тельным.

Нарицательные существительные являются назва­ниями классов однородных предметов: человек, город, магазин и др. Собственные существительные (т. е. имена собст­венные) служат индивидуальными обозначениями того или


 




иного предмета из числа нескольких однородных предметов, а именно: 1) лиц и животных: Михаил, Некрасов, Шарик; 2) географических и астрономических объектов: Москва, Ни­дерланды, Юпитер; 3) учреждений, организаций, печатных органов: (магазин) «Электроника», (общество) «Спартак», (газета) «Известия» и т. п.

Имена собственные, как правило, не изменяются по чис­лам: Москва (только ед. ч.), Сокольники (только мн. ч.); одна­ко исключение составляют личные имена и фамилии: ИванИваны; СоколовСоколовы. Имена собственные также обыч­но не сочетаются с количественными числительными (но и это правило не распространяется на личные имена: В аудиторию вошли две Наташи).

Конкретные существительные обозначают предметы и явления действительности: дом, студент, гроза, революция и др. Они составляют основу существительных как части речи, в наиболее отчетливом виде проявляют все морфо­логические признаки существительного. Конкретные имена нередко называются также считаемыми (исчисляемыми), по­скольку они обозначают предметы и явления, поддающиеся счету (в отличие от отвлеченных, вещественных и собиратель­ных существительных). Благодаря этому свойству их значе­ния конкретные имена могут изменяться по числам: домдо­ма; революцияреволюции. По той же причине конкретные имена сочетаются с количественными числительными (пять домов, сто сорок студентов и т. п.). Конкретным существи­тельным по грамматическим свойствам противопоставлены от­влеченные, вещественные и собирательные существительные.

Отвлеченные существительные (чтение, бег, хлопоты, чистота, доверчивость) образованы от глаголов или прилагательных и обозначают действия, состояния и признаки предмета. Обычно такие существительные имеют характерные суффиксы -ни](е), -ость и др.; они, как правило, не изменяются по числам (чтение — только ед. ч.; хлопоты — только мн. ч.) и не сочетаются с количественными числительными.

Вещественные существительные обозначают вещества в широком понимании, т. е. однородные массы, из которых состоят тела или которыми наполняются емкости. Ве­щественными существительными обозначены химические эле­менты и соединения: кислород, вода, аспирин; полезные иско­паемые и стройматериалы: медь, песок, бетон; пищевые про-


дукты: сахар, масло, дрожжи и др. И эти существительные, как правило, не изменяются по числам и не сочетаются с коли­чественными числительными.

Собирательными называются существительные, обозначающие собирательное (нерасчлененное) множество предметов. Они также не изменяются по числам, не сочетают­ся с количественными числительными, многие из них имеют характерные словообразовательные суффиксы: аппаратура, студенчество, зверьё (звер'-j-o) и др.

223. Выпишите все существительные. Докажите, что выписан­
ные слова по общему значению и грамматическим свойствам относят­
ся именно к этой части речи. Определите способ образования произ­
водных существительных.

1. Летом курорт наводняли приезжие1 из Петербурга... (Селъв.). 2. Ласточки-касатки гнездятся под крышами дере­венских сараев, хлевов и овинов (С.-М.). 3. — Кулак! Кулак! — подумал Чичиков. — Да еще и бестия впридачу (Г.). 4. Однаж­ды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, об­лизываясь, смотрел на кипучие пенки (П.). 5. С улицы доно­сился шум, который бывает только днем (Ч.). 6. Но вот на ска­те пологого холма открылась, наконец, деревушка, где жили родители Базарова (Т.).

224. Определите способ образования существительных. Назовите
слова, от которых они образованы.

1. Испытатель, заступник, резчик, рисовальщик, молчаль­ник, льстец, лежак, говорун, игрок, звонарь, прялка, зубрила, бродяга, изучение, пашня, хранилище, развалина, месиво, шитье, стрижка, баловство, стрельба, жалость, бросок.

2. Озорник, старец, бедняк, чернушка, свежесть, слабость, темнота, белизна, глубина, кислинка.

3. Ключник, паркетчик1, табунщик, трубач, танкист, учи­тельница, журналистка.

225. Определите, какое словообразовательное значение имеют
суффиксы в приведенных словах.

1. 'лицо (женского пола)'; 'лицо (мужского пола)'; 'невзрослость (детскость)'.

Горожанин — горожанка, плут — плутовка, тигр — тигрица — тигренок, глухарь — глухаренок, волк — волчица — волчо-


 




нок, зверь — звереныш, читатель — читательница, король — королева — королевич — королевна, пловец — пловчиха.

2. 'собирательность'; 'единичность'.

Зверье1, буржуазия, горошина, воронье, крестьянство, кар­тофелина, морковка, матросня, символика, земляничка, вор­синка, соломина, ивняк, дождинка, льдинка, березняк, шо­ферня, крупица, частица.

226. Прочитайте текст. Выпишите собственные существитель­ные. Сопоставьте их с нарицательными существительными. Опреде­лите, как отличаются собственные и нарицательные существитель­ные по значению и грамматическим признакам.

На углу Моховой и Знаменки Вера обратила внимание Ва­силия на изящное здание Румянцевского музея.

— Посмотрите, какая прелесть! Не правда ли? Он очень по­хож на воздушный замок. Раньше этот дворец утопал в зелени, в цветах. В саду били фонтаны. В бассейнах плавали черные и белые лебеди. Строил этот дворец капитан-поручику Пашкову в 1784 году будто бы знаменитый архитектор Баженов. Но точ­но зодчий его неизвестен. Любопытно еще вот что. Предание говорит, что с той вон вышки прусский король в 1818 году за спасение Пруссии от Наполеона земно кланялся Москве-ма­тушке2... Благодарил. Смотрите, какой отсюда красивый вид на Кремль! Если бы вы знали, как я люблю кремлевские1 баш­ни и башенки! Я вообще люблю Москву (А. Вьюрков).

72,1. Выпишите из текста вещественные существительные, рас­пределите их по тематическим группам. Выделите также конкретные существительные, используемые для обозначения пищи. Определите грамматические различия вещественных и конкретных существи­тельных.

1. В передней стоят миски с желтыми солеными огурцами, с воткнутыми в них зонтиками укропа и с рубленой капустой, кислой, густо посыпанной анисом — такая прелесть. <...> Будут варить компот, делать картофельные котлеты с черно­сливом. <...> Мороженая клюква с сахаром... Заливные орехи, засахаренный миндаль, горох моченый, пастила рябиновая, постный сахар — лимонный, малиновый с апельсинчиками внутри, халва... А жареная гречневая каша с луком. А постные пирожки с груздями, а гречневые блины с луком по субботам... 2. На лежанке устраивают закуску. Ни икры, ни сардинок, ни


семги, ни золотого сига копченого, а просто: толстая колбаса с языком, толстая копченая, селедки с луком, соленые снеточки, кишки и пироги длинные, с капустой и яйцами. 3. Пахнет го­рячим ситцем, крепким каким-то мылом, квасом и деревянным маслом. 4....В этом грозном гуле шаром всплывает солнце. Выплывает огнем за садом. Сад — в глубоком снегу, светлеет, голубеет. Вот побежало по верхушкам; иней зарозовел; розово зачернели галочки, проснулись; брызнуло розоватой пылью... 5. Едят горячую солонину с огурцами, свинину со сметанным хреном, лапшу с гусиными потрохами и рассольник, жареного гуся с мочеными яблоками, поросенка с кашей, драчену на чер­ных сковородах и блинчики с клюквенным вареньем. 6. Здесь торгуют железным ломом, ржавыми якорями и цепями. Кана­тами, рогожей. Овсом и солью... куда ни гляди — рогожа да со­лома... Кажется мне, что от рогожных тюков, с намазанными на них дегтем кривыми знаками, от новых еловых ящиков, от ворохов соломы пахнет полями и деревней, машиной, шпалами, далекими садами (И. Шмелев.).

228. Выпишите из текста отвлеченные существительные. Опреде­лите их лексические значения (обозначение действия или признака). Приведите глаголы и прилагательные, от которых образованы дан­ные существительные. Объясните, почему слова, передающие одни и те же смыслы (например, красныйкраснетькраснота обозна­чают один и тот же цвет), относятся к разным частям речи.

Сердитый взор бесцветных2 глаз.

Их гордый вызов, их презренье1.

Всех линий — таянье и пенье.

Так я Вас встретил в первый раз. <...>

О, не впервые странных встреч

Я испытал немую жуткость!

Но этих нервных рук и плеч

Почти пугающая чуткость...

В движеньях гордой головы

Прямые признаки досады...

(Так на людей из-за ограды

Угрюмо взглядывают львы.)

А там, под круглой лампой, — там

Уже замолкла2 сегидилья,

И злость, и ревность, что не к Вам

Идет влюбленный Эскамильо... (А Блок).


 




229. Распределите собирательные существительные по группам
в зависимости от суффиксов, входящих в их состав. Укажите, от ка­
кого конкретного существительного образовано каждое слово. Пока­
жите грамматические различия между конкретными и собиратель­
ными существительными.

Старичье, беднота, крестьянство, бабье, купечество, ма­лышня, сосняк, дворянство, учительство, солдатня, адвокату­ра, чиновничество, матросня, профессура, листва, комарье, зверье, ивняк, березняк.

230. Выпишите все существительные. Определите, к каким лек-
сико-грамматическим разрядам они относятся. Укажите, какими
членами предложения являются существительные.

1. Любовь — вовсе не огонь (часто определяют), любовь — воздух. Без нее — нет дыхания1, а при ней дышится легко (В. Роз.). 2. Обладать только умом и талантом слишком мало. Надо иметь еще энергию, реальный интерес, чистоту мысли и чувство долга (Д. X.). 3. Надменно тыча ложечкой в раски­сающее сливочное мороженое, Петракова недовольными гла­зами глядела, как столик перед двумя одетыми какими-то шутами гороховыми как бы по волшебству обрастает яствами. До блеска вымытые салатные листья уже торчали из вазы со свежей икрой... миг, и появилось на специально пододвину­том отдельном столике запотевшее серебряное ведерко (Булг.).

4. Из красного дерева лодка моя.

И флейта моя из яшмы... (Н. Гумилев).

5. Водою выводят пятно на шелку, Вином — тревогу из сердца (Н. Гумилев).

6. Внезапно в зелень вкрался красный лист, Как будто сердце леса обнажилось, Готовое на муку и на риск.

Внезапно красным стал окрестный1 лес

И облако впитало красный отсвет.

Светился праздник листьев и небес

В своем спокойном благородстве2 (Д. Самойлов).

__________________________________________________________ ^


Правописание суффиксов существительных

1. Суффиксы -ец- и -иц-. В словах мужского рода употреб­
ляется -ец-: кормилец, красавец; в существительных женского

рода----- иц-: кормилица, красавица. В словах среднего рода

с ударными окончаниями нужно писать -ец-; если окончание безударное, употребляется -иц-; ср.: пальтецо, письмецова­реньице, маслице.

2. Суффиксы -ек- и -ик-. Если в слове есть беглая гласная, нужно писать -ек-: замочек, горошек (замочка, горошка). Если беглой гласной нет, пишется -ик-: ножик, столик, мячик.

3. Суффиксы -чик- и -щик-. После согласных д, т, з, с, ж употребляется суффикс -чик-, после других согласных — -щик-: грузчик, перебежчик, стекольщик, формовщик. Иск­лючения: асфальтщик, брильянтщик.

4. Одна и две н. Чтобы не ошибиться, нужно найти слово, от которого образовано данное существительное. Если в произ­водящей основе пишется две буквы н, такое же написание со­храняется и в производном слове: отрешенныйотрешен­ность, посланныйпосланник. Если в производящей основе пишется одна буква н, нужно определить, какой частью речи является производящее слово. Если это существительное, то в производном слове нужно употребить суффикс -ник- или -ниц, в результате будут написаны две буквы н: имениныименин­ник, приданоебесприданница, охранаохранник. Если производящим словом является прилагательное, в производ­ном слове употребляется суффикс -ик или -иц-, и в результате будет написана одна к: дровянойдровяник, словесныйсловесница.

5. Суффиксы,не изменяющиеся на письме. С буквой е пи­шутся: -еств- (жульничество), -ет(а) (нищета), -есть (плаву­честь), -енств- (первенство), -енк- (беженка), -еньк- (речень­ка). С буквой и пишутся: -изн- (новизна), -ин(ств)- (достоин­ство), -ин- (горошина). С буквой о пишутся: -от- (красота), -ость (нежность), -отн- (беготня), -овн- (болтовня).

231. Определите, с какой гласной, е или и, пишется суффикс. Спишите, распределяя слова в 3 колонки в зависимости от рода су­ществительного (мужской, женский, средний).

7. Современный русский язык 193


Ленив..ц, ленив..ца, любим..ц, любим..ца, гостин..ц, гос­тии..ца, кормильца, сослужив..ц, скитал..ц, кресл..це, мас-л..це, плать..це, варень..це, поместь..це, ружь..цо, выражень-..це, здань..це, растень..це, пальт..цо, письм..цо, ключи..ца, волшебн..ца, книж..ца, счастлив..ц.

232. Образуйте существительные с помощью суффиксов -ек и
-ик.

Образец:

правнукправнучек.

Винт, овраг, орех, крючок, денёк, гвоздь, двор, дождь, корж, клубок, зонт, шарф, ключ, нож, ножик.

233. Образуйте существительные с помощью суффиксов -чик и
-щик. Укажите чередования согласных.

Образец:

рассказрассказчик.

Груз, буфет, зенитка, обида, донос, обман, совет, доклад, заказ, захватить, упаковка, подписать, фонарь, текстиль, Сма­зать, перебежать, разведать, заправить, добыть, сварить, асфальт, бриллиант.

234. Спишите, раскрывая скобки. Укажите слова, от которых
образованы данные существительные.

Увере(к,мн)ость, оси(н,нн)ик, ремесле(н,кн)ик, труже-(к,мн)ица, пле(«,нн)ик, листве(«,нн)ица, избра(н,нн)ик, при­вязав,нм)ость, мали(«,«н)ик, бессо(н,нн)ица, дровя(н.нм)-ик, поле(н,нн)ица, посла(н,нк)ик, пря(н,«м)ости, целеустрем­лен,нк)ость; ко(н,нм)ица, лес-олыпа(н,кн)ик, ветре(к,нн)ость, полти(м,нн)ик.

235. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните суф­
фиксы, не изменяющиеся на письме.

Крив..зна дорог, крут..зна берега, незабываемое зр^л..ще,
та..нство крещения, перечислить по старш..нству, крупная
жемчуж..на, незаметная царап..на, несбывшееся пророчес­
тво, упрекнуть в невеж..стве, прохлада и свеж..сть, долг..та
дня, трещ..на в скале, желт..зна листьев, не любил излишес­
тва, преданность идее.._


Правописание сложных существительных

Пишутся слитно: 1) сложносокращенные слова: замглав-конструктора, жилтоварищество; 2) слова, образованные сложением основ при помощи соединительных гласных о и е: литературоведение, землеустройство; 3) слова с первой гла­гольной частью на -и, кроме существительного перекати-поле: болиголов, сорвиголова; 4) слова с первой частью на -мя: вре­мяпрепровождение, времяисчисление, семяножка; 5) слова, первой частью которых являются интернациональные корни: авиа-, авто-, агро-, библио-, био-, вело-, гидро-, зоо-, кино-, контр-, макро-, микро-, метео-, моно-, мото-, мульти-, нео-, поли-, радио-, теле-, термо-, стерео-, фото-, фоно-, электро- и др.; причем в одном слове может быть не только один такой элемент, но два и более: авиасъемка, автомотовелогонки. За­помните: слово контр-адмирал пишется через дефис; через де­фис пишутся слова с первой частью мини-: мини-группа, ми­ни-диктант.

При отделении слитно пишущихся частей слова сочини­тельным союзом и или другими частями употребляется так на­зываемый висячий дефис: звуко- и теплоизоляция; моно- и стереозаписи; двух-, трех- и четырехкомнатные квартиры.

Пишутся через дефис: 1) сложные существительные, обра­зованные без помощи соединительной гласной сложносостав-ным способом: музей-усадьба, стоп-кран; 2) существитель­ные, обозначающие промежуточные части света: юго-восток, северо-запад; 3) сложные названия растений: любишъ-не-лю-бишъ, иван-да-марья.

236. Устно объясните написание существительных.
Главврач, спортинвентарь, контр-адмирал, счет-фактура,

генерал-майор, искусствовед, главком, кресло-качалка, раке­та-носитель, ракетоноситель, вертишейка, мини-кассета, зоо­парк, кинофотодокументы, юго-запад, кино- и фотодокумен­ты, грязеводолечебница.

237. Спишите, раскрывая скобки.

(Северо)восток, (садо)вод, (пресс)конференция, (мини)- компьютер, (экерго)носитель, (вагон)ресторан, (жил)городок, (элек/про)бритва, (замдекана, (радио)передача, (метео)усло- вия, (перекати)поле, (авиа)рейс, (вело)трасса, (-зоо)техник,


 



7*



(гор)(люл)завод, (овощехранилище, (зерно)уборка, (мать)(и)- мачеха, (теле)(и)(радио)передачи.

Постоянные (классификационные) категории существительных

Одушевленность/неодушевленность — это морфологиче­ская категория существительных, благодаря которой выража­ется противопоставление двух классов существительных, обо­значающих: 1) живых существ (ученик, человек, синица — одушевленные существительные); 2) все иные предметы и яв­ления действительности (школа, изучение, скорость — неоду­шевленные существительные).

Одушевленность/неодушевленность бывает выражена как окончаниями самого существительного, так и формами зави­сящих от существительного слов, согласующихся с ним по признаку одушевленности/неодушевленности.

У одушевленных существительных форма винительного падежа множественного числа совпадает с формой родительно­го падежа, а у неодушевленных не совпадает: (вижу) учеников, учительниц (В. п. = Р. п.); (вижу) школы, дома (В. п. Ф Р. п.). У несклоняемых существительных одушевленность/неоду­шевленность проявляется лишь в словосочетании: вижу эти чарующие, волшебные антраша (В. п. местоимения, причас­тия и прилагательного, согласующихся с данным существи­тельным, не совпадает с Р. п., следовательно, существительное антраша является неодушевленным); вижу этих новых ре­фери, идущих на ринг (В. п. согласуемых слов = Р. п., т. е. су­ществительное рефери — одушевленное).

В единственном числе одушевленность/неодушевленность выражена окончаниями самого слова только у существитель­ных мужского рода 2-го склонения типа ученик, дом и сущест­вительных типа учащийся, двугривенный; ср.: (вижу) учени­ка — (вижу) дом; (вижу) учащегося(вижу) двугривенный. У существительных типа дядя, юноша в единственном числе одушевленность выражена лишь в словосочетании: (вижу) этого дядю (В. п. = Р. п. согласуемого слова). У существитель­ных женского и среднего родов в единственном числе одушев­ленность не выражена: (вижу) эту стену, учительницу — одушевленные и неодушевленные существительные не проти-


вопоставлены; требуется образовать форму винительного паде­жа множественного числа: (вижу) эти стены, этих учитель­ниц.

Грамматическая одушевленность не совпадает с представ­лениями о живой природе. Например, словом дерево обознача­ется предмет живой природы, а существительное является не­одушевленным (В. п. мн. ч. = И. п.). Грамматическая одушев­ленность не всегда соответствует и лексическому значению 'живое существо'. Так, вопреки своему лексическому значе­нию, грамматически одушевленными являются существитель­ные: 1) мертвец, покойник, утопленник и др. (но не mpynl); 2) названия мифических существ типа леший, домовой; 3) на­звания фигур в некоторых играх: валет, туз, козырь (в кар­тах), шар (в бильярде) и др.; 4) названия кукол: кукла, мат­решка, неваляшка и др.

Напротив, грамматически неодушевленными являются су­ществительные, обозначающие собирательные совокупности живых существ: армия, войско, народ, отряд и др. Наконец, слова типа бактерия, вирус, микроб имеют неустоявшиеся грамматические показатели одушевленности и в речи одних говорящих используются как существительные неодушевлен­ные (изучать бактерии), а в речи других — как одушевлен­ные (изучать бактерий).

Род — это постоянный морфологический признак сущест­вительных, на основании которого все они распределяются по трем грамматическим родовым классам: различаются сущест­вительные мужского (сад, сосед), женского (роща, дочь) и сред­него (растение, насекомое) рода.

Грамматическая категория рода находит выражение преж­де всего в сочетаемости существительных с определенными для каждого рода формами прилагательных, местоимений и глаголов: наш зеленый сад цвел (м. р.), наша зеленая роща цвела (ж. р.), наше зеленое растение цвело (ср. р.). В формах множественного числа род «синтаксическим» способом не мо­жет быть выражен (ср.: наши зеленые сады/рощи/растения цвели). Поэтому существительные, не имеющие единствен­ного числа (брюки, щи, хлопоты и др.), нельзя отнести ни к одному из трех родов.

Род часто выражается не только в согласуемых формах за­висимых от существительного слов, но также и в окончаниях самих существительных. Слова мужского рода обычно имеют


 




в именительном падеже единственного числа нулевое оконча­ние: Oom-\Z\, слон-\^\ и изменяются по 2-му склонению; сущест­вительные женского рода — окончания -а 1-я', голов-а, тетп-я и относятся к 1-му склонению; существительные среднего ро­да — окончания -о/-е: окн-о, бытие (бы-muj-e) и изменяются по средней разновидности 2-го склонения. Такой способ выра­жения рода называется «морфологическим».

Однако названными закономерностями склонения охваче­ны не все существительные: слова мужского рода могут иметь в именительном падеже единственного числа не только нуле­вое окончание, но и окончание -о (домишк-о), а некоторые из­меняются по 1-му склонению (юнош-а). Существительные женского рода могут иметь в именительном падеже не только окончание -а, но и нулевое окончание (степь-С] — 3-е склоне­ние). Существительные среднего рода — это не только слова типа окн-о, пол-е, но и разносклоняемые слова типа врем-я, дит-я. Наконец, имеется большое количество несклоняемых существительных различных родов типа импресарио, кофе, кашне, иваси, вообще не выражающих свою родовую принад­лежность при помощи окончаний, — они у таких существи­тельных отсутствуют.

При определении рода заимствованных несклоня­емых существительных необходимо учитывать, что у оду­шевленных существительных, обозначающих людей, грамма­тический род соотносится с полом называемого существа: месье (м. р.), миссис (ж. р.). Неодушевленные существитель­ные, как правило, среднего рода: кино, метро, пианино. Род несклоняемых географических названий соотносится с родом соответствующего нарицательного имени: Тбилиси — муж­ской род (ср.: город); Онтарио — средний род (ср.: озеро); Мис­сисипи — женский род (ср.: река). Род несклоняемых аб­бревиатур соответствует роду главного слова исходного словосочетания: МГУ — мужской род (университет); ПДК — женский род (предельно допустимая концентрация);АО — средний род (акционерное общество).

У некоторых существительных наблюдаются «колебания» родовой принадлежности; ср.: залзала, зало (устар.); жи­рафжирафа (устар.). Таким же стало и слово кофе, кото­рое с момента заимствования из английского языка было су­ществительным мужского рода (и нормативными были толь-


ко сочетания типа черный кофе), но в наши дни это слово является для многих говорящих существительным среднего рода (поэтому в разговорной речи допустимо и сочетание чер­ное кофе).

Кроме того, выделяется особый класс существительных «общего» рода: Саша, плакса, неженка и др. У таких су­ществительных более широкая, чем у обычных существитель­ных, родовая характеристика, так как они в одних предложе­ниях проявляют грамматические свойства мужского рода (Наш Саша сказал), а в других — свойства женского рода (На­ша Саша сказала).

К словам общего рода относятся: 1) характерные для разго­ворной речи существительные 1-го склонения с ярким оценоч­ным значением: грязнуля, зубрила, недоучка, неженка; 2) на­звания лиц по профессии или общественному положению: кол­лега, староста, судья; 3) уменьшительные имена типа Валя, Женя, Саша; 4) несклоняемые фамилии типа Живаго, Кюри, Макаренко, Черных.

В XX в., когда многие профессии и должности впервые ста­ли доступны женщинам, некоторые слова мужского рода (типа врач, директор) стали сочетаться с согласуемыми формами не только мужского, но и женского рода; ср.: Наш врач ска­зал.Наша врач сказала (разг.). Переход слов типа врач в число существительных общего рода не завершен: если выра­жения типа Врач сказала допустимы в разговорной речи, то фраза Наша врач тяготеет к просторечию, а употребление та­ких словосочетаний в формах косвенных падежей (например, ^поговорить с хорошей врачом) вообще исключено.

Грамматический род связан с одушевленностью/неодушев­ленностью; только у одушевленных существительных формы мужского и женского рода могут служить средством обозначе­ния биологического пола: артистартистка, дядяте­тя, коткошка.

238. Определите, какие из выделенных существительных явля­ются одушевленными, какие — неодушевленными. Как соотносится логическое понятие «живое/неживое» с грамматическим понятием «одушевленность/неодушевленность»?

1. Тот, кто захочет вырастить дуб, должен запастись терпе­нием1 на долгое время (С.-М.). — Пролежав десятки и сотни


 




»


лет на дне реки, древесина дуба становится черной (С.-М.). 2. Еще в детстве я очень любил смотреть на веселых быстро­крылых2 ласточек... (С.-М.).Я не знаю птичек милее наших ласточек (С.-М.). 3. Вы, отроки-други, возьмите коня (П.). — И хочет увидеть он кости коня (П.). 4. Прибежали в избу дети, второпях зовут отца: «Тятя! тятя! наши сети притащили мерт­веца» (П.).И с улыбкою странной лица полюбил я носить в легком теле тихий свет и покой мертвеца... (Ее). 5. И в небе­сах я вижу Бога4 (Л.). —...И Бога глас ко мне воззвал... (П.). 6. Мария пред собою Архангела зрит юные красы... (П.). —...Царь небес, не пожалев похвал, в Меркурии архангела из­брал... (П.).

239. Определите, одушевленными или неодушевленными явля­
ются выделенные существительные.

1. За все время перехода Софронников не встретил ни одно­го куличка (Марк.). 2. Темный гладкий костюм подчеркивал бледность его бескровного костистого2 лица (Марк.). 3. Вос­пою я тебя и гостя,нашу печь, петуха и кров (Ее). 4. Минька представил Буяна,гордого вороного жеребца... (В. Ш.). 5. Эти простые слова тронули Боброва (Купр.). 6. В первый раз тако­го хулигана обманул проклятый попугай (Ее). 7. Сына дал им Бог в аршин (П.).







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 4038. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия