Студопедия — В) умышленное банкротство
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В) умышленное банкротство






Г) кризис предприятия

 

Тема 4. Кризисы в развитии организации (предприятия)

113. Управление, в котором поставлено оптимальным образом предвидение опасности кризиса, анализ его симптомов, мер по снижению отрицательных последствий и использование факторов кризиса для последующего развития:

А) стратегическое управление

Б) текущее управление

В) оперативное управление

Г) антикризисное управление

114. Этап развития фирмы, требующий перестройки структуры, дифференциации функций управления, повышения эффективности деятельности:

А) леталентный

Б) патиентный

В) коммутантный

Г) виолентный

115. Этап развития организации, при котором организация находится в состоянии деструктуризации, прекращением ее существования в прежнем виде:

А) леталентный

Б) патиентный

В) коммутантный

Г) виолентный

116. Этап развития организации, при котором организации находится в состоянии упадка, старения:

А) леталентный

Б) коммутантный

В) патиентный

Г) виолентный

117. Этап развития организации, при котором организация достигает зрелого состояния, устойчивого положения на рынке:

А) леталентный

Б) коммутантный

В) виолентный

Г) патиентный

118. Состояние системы, когда ни одна ее структурная составляющая не находится в переходном периоде, а функционируют устойчиво:

А) стабильное

Б) квазистабильное

В) эксстабильное

Г) суперстабильное

119. Состояние системы, в котором хотя бы одна составляющая находится в переходном периоде, но при этом на состоянии системы это не сказывается:

А) эксстабильное

Б) квазистабильное

В) стабильное

Г) суперстабильное

120. Период, когда система, или какой-либо ее значимый показатель изменяется качественным образом:

А) специальный период

Б) переходный период

В) инкубационный период

Г) ретроспективный период

121. Управляемый процесс предотвращения или преодоления кризиса, отвечающий целям организации и соответствующий объективным тенденциям его развития:

А) антикризисное развитие

Б) стратегическое развитие

В) текущее развитие

Г) оперативное развитие

122. Процессы которые поддаются изменению в определенном направлении при сознательном воздействии на них:

А) неуправляемые

Б) управляемые

В) цикличные

Г) хаотичные

123. Процессы, направленность и характер которых невозможно изменить по тем или иным причинам:

А) управляемые

Б) хаотичные

В) цикличные

Г) неуправляемые

124. Переходный период развития организации, характеризующийся снижением большинства важных показателей жизнедеятельности:

А) утверждение

Б) период падения

В) становление

В) зарождение потенциала

125. Переходный период развития организации, характеризующийся закреплением позиций фирмы на рынке, появлением определенных конкурентных преимуществ и реализации их на рынке:

А) период падения

Б) становление

В) зарождение потенциала

Г) утверждение

126. Переходный период развития организации, характеризующийся реальным появлением новой фирмы как самостоятельной организации в экономической среде, имеющей некоторые рыночные позиции, юридическое оформление:

А) зарождение потенциала

Б) становление

В) утверждение

Г) период падения

127. Переходный период развития организации, характеризующийся процессами зарождения новой фирмы в среде уже функционирующей или исходной:

А) становление

Б) утверждение

В) зарождение потенциала

Г) период падения

 

Тема 5. Государственное регулирование кризисных ситуаций

128. Автором антикризисной теории «регулируемого капитализма» является:

А) У. Митчелл

Б) А. Смит

В) М. Фридмен

Г) Д. Кейнс

129. Кризисы перепроизводства при капитализме отрицал:

А) Ж. Б. Сэй

Б) К. Маркс

В) Д. Кейнс

Г) А. Смит

130. Сопоставить масштаб проблемы: 1-б, 2-в, 3-а

Глобальный А) Зависит жизнедеятельность небольшой группы людей, отдельного человека
Микролокальный Б) Зависит жизнедеятельность целого региона
Локальный В) Зависит от конкретного поступка человека

 

131. Для предотвращения кризисов, государство должно:

А) обеспечивать свободу конкурентной борьбы







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1201. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия