Студопедия — Повелительное наклонение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Повелительное наклонение






 

الجمع المثنى المفرد    
اِفْعِلُوا اِفْعِلا اِفْعِلْ المذكر المخاطب
اِفْعِلْنَ اِفْعِلا اِفْعِلِي المؤنث

 

Глагол повелительного наклонения образуется следующим образом:

1 – Глагол المخاطب; ставиться в падеж الجَزْم;. Т.е. если он в ед. числе то над последней буквой ставиться сукун. Если же он в двойственном, множественном числе или ед. числе второго лица, жен. рода, то в падеже الجَزْم; он будем ставиться путем опускания буквы «ن» в окончаниях «ان», «ون», «ين», пример:

تَضْرِبُàتَضْرِبْ تَضْرِبُونَ à تَضْرِبُوا

2 – Убирается приставка настоящего времени «تاء» пример:

تَضْرِبْ àضْرِبْ تَضْرِبُوا à ضْرِبُوا

3 – Добавляем хамзу-уасль перед глаголом, т.к. слова в арабском языке на сукун не начинаются.

ضْرِبْàاضْرِبْ ضْرِبُواà اضْرِبُوا

Огласовка хамзы-уасль зависит от хараката средне-коренной буквы глагола т.е. «ع». Если «ع» глагола настоящего времени имеет харакат касра или фатха, то перед образуемым глаголом الأمر; ставится х`амза с харакатом касра «اِ». Пример:

تَضْرِبُ à تَضْرِبْ à ضْرِبْ à اِضْرِبْ (ударь);

Если буква «ع» глагола настоящего имеет харакат дамма, то перед образуемым глаголом амр ставится хамза со знаком дамма. Пример:

تَكْتُبُ à تَكْتُبْ à كْتُبْ à اُكْتُبْ (пиши).

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، سرق;

الجَحْد (معلوم)

Отрицание прошлого времени (действительный залог)

 

الجَمْع المُثنَّى المُفْرَد    
لم يَفْعِلُوا لم يَفْعِلْنَ لم يَفْعِلا لم تَفْعِلا لم يَفْعِلْ لم تَفْعِلْ المُذَكَّر المُؤَنًّث الغَائِب
لم تَفْعِلُوا لم تَفْعِلْنَ لم تَفْعِلا لم تَفْعِلا لم تَفْعِلْ لم تَفْعِلِي المُذَكَّر المُؤَنَّث المُخَاطَب
لم نَفْعِلْ ----- لم أَفْعِلْ     المُذَكَّر المُؤَنَّث المُتَكَلِّم

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، سرق;

الجَحْد (مجهول)

Отрицание прошлого времени (страдательный залог)

 

الجَمْع المُثنَّى المُفْرَد    
لم يُفْعَلُوا لم يُفْعَلْنَ لَمْ يُفْعَلا لم تُفْعَلا لَمْ يُفْعَلْ لم تُفْعَلْ المُذَكَّر المُؤَنًّث الغَائِب
لم تُفْعَلُوا لم تُفْعَلْنَ لم تُفْعَلا لم تُفْعَلا لَمْ تُفْعَلْ لم تُفْعَلِي المُذَكَّر المُؤَنَّث المُخَاطَب
لم نُفْعَلْ ----- لَمْ أُفْعَلْ   المُذَكَّر المُؤَنَّث المُتَكَلِّم

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، سرق;

 

النَّفِى (معلوم)

Отрицание настоящего времени (действительный залог)

الجَمْع المُثنَّى المُفْرَد    
لا يَفْعِلونَ لا يَفْعِلْنَ لا يَفْعِلانِ لا تَفْعِلانِ لا يَفْعِلُ لا تَفْعِلُ المُذَكَّر المُؤَنًّث الغَائِب
لا تَفْعِلونَ لا تَفْعِلْنَ لا تَفْعِلانِ لا تَفْعِلانِ لا تَفْعَلُ لا تَفْعِلينَ المُذَكَّر المُؤَنَّث المُخَاطَب
لا نَفْعِلُ ----- لا أَفْعِلُ   المُذَكَّر المُؤَنَّث المُتَكَلِّم

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، سرق;

النَّفِى (مجهول)

Отрицание настоящего времени (страдательный залог)

الجَمْع المُثنَّى المُفْرَد    
لا يُفْعَلُون لا يُفْعَلْنَ لا يُفْعَلانِ لا تُفْعَلانِ لا يُفْعَلُ لا تُفْعَلُ المُذَكَّر المُؤَنًّث الغَائِب
لا تُفْعَلونَ لا تُفْعَلْنَ لا تُفْعَلانِ لا تُفْعَلانِ لا تُفْعَلُ لا تُفْعَلِينَ المُذَكَّر المُؤَنَّث المُخَاطَب
لا نُفْعَلُ ----- لا أُفْعَلُ   المُذَكَّر المُؤَنَّث المُتَكَلِّم

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، سرق;

 

أمر الغائب (معلوم)

Повелительное наклонение третьего лица (действительный залог)

الجَمْع المُثنَّى المُفْرَد    
لِيَفْعِلُوا لِيَفْعِلْنَ لِيَفْعِلا لِتَفْعِلا لِيَفْعِلْ لِتَفْعِلْ المُذَكَّر المُؤَنًّث الغَائِب
لِنَفْعِلْ ----- لِأَفْعِلْ   المُذَكَّر المُؤَنَّث المُتَكَلِّم

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، سرق;

أمر الغائب (مجهول)

Повелительное наклонение третьего лица (страдательный залог)

الجَمْع المُثنَّى المُفْرَد    
لِيُفْعَلُوا لِيُفْعَلْنَ لِيُفْعَلا لتُفْعَلا لِيُفْعَلْ لِتُفْعَلْ المُذَكَّر المُؤَنًّث الغَائِب
لِتُفْعَلُوا لِتُفْعَلنَ لِتُفْعَلا لِتُفْعَلا لِتُفْعَلْ لِتُفْعَلِي المُذَكَّر المُؤَنَّث المُخَاطَب
لِنُفْعَلْ ----- لِأُفْعَلْ   المُذَكَّر المُؤَنَّث المُتَكَلِّم

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، سرق;

النهى (معلوم)

Запрет настоящего времени (действительный залог)

 

الجَمْع المُثنَّى المُفْرَد    
لا يَفْعِلُوا لا يَفْعِلْنَ لا يَفْعِلا لا تَفْعِلا لا يَفْعِلْ لا تَفْعِلْ المُذَكَّر المُؤَنًّث الغَائِب
لا تَفْعِلُوا لا تَفْعِلْنَ لا تَفْعِلا لا تَفْعِلا لا تَفْعِلْ لا تَفْعِلي المُذَكَّر المُؤَنَّث المُخَاطَب
لا نَفْعِلْ ----- لا أَفْعِلْ   المُذَكَّر المُؤَنَّث المُتَكَلِّم

 

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، سرق;

 

النَهى (مجهول)

Запрет настоящего времени (страдательный залог)

الجَمْع المُثنَّى المُفْرَد    
لا يُفْعَلُوا لا يُفْعَلْنَ لا يُفْعَلا لا تُفْعَلا لا يُفعَلْ لا تُفْعَلْ المُذَكَّر المُؤَنًّث الغَائِب
لا تُفْعَلوا لا تُفْعَلْنَ لا تُفْعَلا لا تُفْعَلا لا تُفْعَلْ لا تُفْعَلِي المُذَكَّر المُؤَنَّث المُخَاطَب
لا نُفْعَلْ ---- لا أُفْعَلْ   المُذَكَّر المُؤَنَّث المُتَكَلِّم

 

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، سرق;

 

اسم المَكان و الزَمان;

Имя времени (совершения действия) и имя места (совершения действия)

الجمع المثنى المفرد
مَفَاعِل مَفْعِلانِ مَفْعِل

1- اسم المَكان و الزَمان; в породах суласий мужаррад у глаголов с шаблоном يَفْعِلُ имеет шаблон مَفْعِلٌ со знаком касра на месте буквы «ع». Например: ضَرَبَ / يَضْرِبُà مَضْرِبٌ (يَفْعِلُ فَعَل);

2- اسم المَكان و الزَمان; в породах суласий мужаррад, отличных от шаблона يَفْعِلُ, как يَفْعَلُ и يَفْعُلُ, имеет шаблон مَفْعَلٌ со знаком фатха на месте буквы «ع». Например: نَصَرَ/ يَنْصُرُà مَنْصَرٌ(يَفْعُلُ فَعَل);

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глаголы: ضرب، شرب، كتب;

 

اِسْمُ الآلَة;

Имя орудия (совершения действия)

الجمع المثنى المفرد
مَفَاعِيل مِفْعَالانِ مِفْعَال

Например:

فَتَحَ - يَفْتَحُ(открыл) à مِفْتَاحٌ орудие открытия, т.е. ключ;

اِسْمُ الآلَة;в породах суласий мужаррад также может иметь другие два шаблона:

1) مِفْعَلٌ Например: سَطَرَ - يَسْطُرُ(начертил линию) à مِسْطَرٌ- орудие чертежа, т.е. линейка;

2) مِفْعَلَةٌ Например: كَنَسَ - يَكْنُسُ(подмел) à مِكْنَسَةٌ – орудие подметания, т.е. веник.

Примечание:Если اِسْمُ الآلَة;имеет шаблон مِفْعَلٌ, то во множественном числе будет - مَفَاعِلُ. Если же он имеет шаблон - مِفْعَالٌ, то во множественном числе будет - مَفَاعِيلُ.

Д/з: выучить таблицу на скорость и просклонять в ней глагол: ضرب;

 

اِسْمُ التَفْضِيل;







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 428. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия