Городской образ жизни

Городской образ жизни включает в себя следующие основные признаки (они имеютопределенную специфику в зависимости от тех или иных параметров конкретного города): - преобладание анонимных, деловых, кратковременных, час­тичных и поверхностных контактов в межличностном общении, но в то же время — высокая мера избирательности в эмоциональ­ных привязанностях;

- высокая субъективно-эмоциональная значимость семьи для ее членов, но в то же время распространенность интенсивного внесемейного общения;

- небольшая значимость территориальных общностей жителей, в основном слабо развитые, избирательные и, как правило, функ­ционально обусловленные соседские связи (кооперация семей с маленькими детьми или стариками по присмотру за ними, «авто­мобильные» связи и пр.);

- многообразие стилей жизни, культурных стереотипов, цен­ностных ориентации;

- неустойчивость социального статуса горожанина, большая социальная мобильность;

- слабый социальный контроль поведения человека и значи­тельная роль самоконтроля вследствие наличия разнообразных социальных связей и анонимности.

Перечисленные характеристики городского образа жизни можно конкретизировать и проиллюстрировать некоторыми данными.

В средних и в более крупных городах отмечаются некоторые общие особенности для норм общения. Так, здесь существенно различаются нормы одобряемого и неодобряемого поведения взрос­лых и молодежи вообще, мужчин и женщин, мальчиков и дево­чек, подростков и юношества в частности.

Общение между старшими и младшими (в семье, в школе и вообще) по мере взросления ребят, как правило, становится ме­нее интенсивным и открытым (хотя, конечно, есть и исключения из этой общей тенденции).

Общение со сверстниками имеет явно выраженные возрастные и социально-профессиональные особенности. У детей оно идет обычно в группах, возникающих во дворе, в классе. Но чем стар­ше становится школьник, тем чаще он может искать и находить партнеров вне двора, класса, школы. Учащиеся ПТУ, рабочая молодежь, пенсионеры более включены в территориальные общ­ности, в соседское общение, чем студенты, люди интеллигент­ных профессий.

Определенное время человек, живущий в городе, может про­водить среди людей, ему совершенно неизвестных (на улицах, в транспорте, в парках, в кино, магазинах и т.д.), получает воз­можность в отдельные отрезки времени существовать анонимно, т.е., соприкасаясь с незнакомыми людьми, оставаться неизвест­ным им.

То, каким образом, сколь интенсивно и эффективно исполь­зует человек разнообразные возможности, предоставленные ему городом, во многом связано с субъективным восприятием им го­родского образа жизни, а также от того, в какой части города он живет — в центре, средней зоне, на старой окраине, в районе новостроек.

Большую роль играет и мера укорененности человека в городе. Так, для горожан первого поколения тот район города, в котором они живут, может стать своеобразным субъективным гетто, близ­ким по характеру восприятия к крупному селу или малому городу (особенно если они не вовлечены в вертикальную социальную мобильность в силу низкого уровня образования), а весь осталь­ной город — это «другая планета», порой даже враждебная им.

Мигранты из села (первого или порой и второго поколения) воспринимают город как антитезу привычному или более близко­му им по духу сельскому образу жизни, им свойственно чувство «гостя», ощущение нестабильности своего бытия.

Коренному горожанину чаще свойственно чувство «владельца» по отношению к своему городу (но совсем не обязательно «хозя­ина»), который воспринимается им как нечто органично прису­щее его жизни.

Восприятие города и использование разнообразия его возмож­ностей связаны и с возрастом человека. Во-первых, с возрастом у человека расширяется познаваемое, воспринимаемое и осваивае­мое пространство: от двора (у дошкольников) через улицу, квар­тал (у младших школьников), микрорайон (у подростков) до других частей города в юности и взрослости. А в старости — это про­странство может сузиться опять вплоть до квартала, двора (у час­ти пенсионеров). Во-вторых, в подростковом или юношеском воз­расте появляются интимно значимые места города, т.е. те, с ко­торыми связаны наиболее субъективно значимые сферы жизни и общения, а позднее — и воспоминания. В-третьих, с возрастом появляется ориентация на проведение части времени в обществен­ных местах, интенсивность которой достигает пика в юности, а затем, как правило, идет на убыль.