Студопедия — Субкультуры и относительно социально контролируемая социализация
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Субкультуры и относительно социально контролируемая социализация






Субкультуры играют довольно суще­ственную роль в относительно социально контролируемой социализации, т.е. они влияют на то, как протекает воспитание. Эта роль неоднозначна по отношению к различ­ным видам воспитания, различным возра­стным группам воспитуемых и тем или иным видам воспитательных организаций.

На семейное воспитание влияют те субкультуры, в среде носителей которых живет семья, а также носителями которых яв­ляются старшие и младшие члены семьи. Это влияние проявляет­ся, с одной стороны, в том, что ценности, нормы взаимодей­ствия и поведения, порой и другие признаки субкультуры, носи­телями которой являются старшие члены семьи, могут в той или иной степени осознанно культивироваться ими в процессе семей­ного воспитания. С другой, поскольку старшие и младшие члены семьи являются носителями разных субкультур, постольку в се­мейном воспитании могут возникать конфликты по поводу не­совпадения ценностей, а еще чаще — более явных субкультурных признаков (жаргона, эстетических пристрастий и др.).

В социальном воспитании роль субкультур проявляет­ся, во-первых, в том, что воспитатели и воспитуемые принадле­жат к разным субкультурам и, соответственно, у них различные стили жизни, что накладывает отпечаток на их взаимодействие, взаимопонимание, взаимопринятие.

Во-вторых, на социальное воспитание влияют особенности субкультур, характерные для той среды, в которой функциониру­ет та или иная воспитательная организация.

В-третьих, в процессе социального воспитания воспитатели сталкиваются, наряду с общей для всех подростков, юношей и девушек субкультурой, с целым рядом ее разновидностей. Имен­но в подростковом и раннем юношеском возрастах происходит дифференциация субкультур в рамках общей субкультуры на про-социальные, асоциальные и антисоциальные, ибо в этом возрас­те часть ребят входит в криминальные группировки, вовлекаются в тоталитарные секты, в различные неформальные движения и т.д. В связи с этим воспитателям полезно, как минимум, иметь представление об особенностях тех субкультур, с которыми сталкиваются их воспитанники, и о характерных чертах подрост­ково-юношеской субкультуры.

В-четвертых, в процессе организации жизнедеятельности вос­питательных организаций педагогам полезно иметь в виду и при­нимать в расчет позитивные и негативные особенности детской и особенно подростково-юношеской субкультур.

В идеале в каждой воспитательной организации педагогам по­лезно стремиться к созданию своеобразной субкультуры, кото­рая, с одной стороны, интегрирует ряд черт подростково-юно­шеской или молодежной субкультур (не имеющих негативного характера), а с другой — продуцирует ряд позитивных ценно­стей, норм поведения и взаимоотношений.

Знание, принятие в расчет, использование субкультурных особенностей предполагают необходимость для педагогов вновь и вновь осваивать «марсианский язык нового поколения», для того чтобы иметь возможность вести диалог со своими воспи­танниками.

***

Завершая рассмотрение субкультуры как мезофактора социа­лизации, следует признать, что проблема пока не получила пол­ного освещения.

С одной стороны, это связано с недостаточной изученностью такого довольно изменчивого феномена как субкультура.

А с другой стороны, как писал Стендаль: «Одинаково трудно удовлетворить читателей, когда пишешь о предметах либо мало­интересных, либо представляющих слишком большой интерес».

 

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Назовите основные характеристики географического региона и ад­министративного региона.

2. Приведите примеры влияния региональных особенностей на сти­хийную социализацию человека.

3. Приведите основные признаки сельского и городского образов жизни.

4. Назовите основные направления влияния сельского и городского образа жизни на социализацию человека.

5. Что отличает социализацию в малом городе от социализации в сель­ских поселениях и более крупных городах?

6. Охарактеризуйте поселок как особую среду социализации.

7. Назовите основные признаки субкультуры.

8. Какова роль субкультуры в процессах приспособления и обособле­ния человека в социуме?







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 783. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия