Студопедия — О.С.Газман называл гуманистические максимы (принципы) воспитания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О.С.Газман называл гуманистические максимы (принципы) воспитания






ребенок не может быть средством в достижении педагогических целей;

самореализация педагога – в творческой самореализации ребенка;

всегда принимай ребенка таким, какой он есть; в его постоянном изменении;

все трудности неприятия преодолевай нравственными средствами;

не унижай достоинства своей личности и личности ребенка;

дети - носители грядущей культуры; соизмеряй свою культуру с культурой растущего человека; воспитание – диалог культур;

не сравнивай никого ни с кем, сравнить можно результаты действий;

доверяя, не проверяй! Признавай право на ошибку и не суди за нее

умей признать свою ошибку;

защищая ребенка, учи его защищаться.

В соответствии с концепцией педагогики свободы, педагогическая поддержка, по Газману, состоит в совместном с ребенком определении его интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий (проблем), мешающих ему сохранять человеческое достоинство и достигать позитивных результатов в обучении, самовоспитании, общении, образе жизни.

 

Литература

1.Афонина Г.М. Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия. - Феникс., Ростов - на -Дону., 2002.,508С.

2.. Никитина Н.И. М.Ф.Глухова. Методика и разработка работы общественного педагога. М., ВЛАДОС., 2005. 399С.

3.ПоповаС.И. Педагогическая поддержка в работе учителя и потрясающего управляющего.- М., 2005.,176С.

4.Шептенко П.А. Г.А.Воронина. Методика и разработка работы общественного педагога.- М., ACADEMA, 2001, стр.176-179

5.Сайт в вебе: http://pedsovet.org/forum/lofiversion/index. Психолого-педагогическое сопровождение детей…

6. И. Липский. Политика в области воспитания: новейшие идеи. «Воспитание школьников»- №5/2005 год с.8-13.

7. О.Прохорова. Социально- педагогическая поддержка школьника в трудной ситуации. «Воспитание школьников»- №8/2005 год с.30-35

8.Е.Ю.Сушкова. Педагогика игры О.С.Газмана, Липецк, 2007.

9.Газман О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная неувязка.// Новейшие ценности образования: десять концепций и эссе. М.: Инноватор, 1995.- 58 с.

10. Гребенюк О.С. Педагогика особенности (Курс лекций). Калининградский институт. Калининград, 1995.- 94 с.

11.Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Издательский центр "Академия", 2000.-200с.

12.Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.yspu.yar.ru

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 2007. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия