Студопедия — Курсовая работа. по дисциплине «Экономическая теория»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Курсовая работа. по дисциплине «Экономическая теория»

по дисциплине «Экономическая теория»

на тему «Потребности и ресурсы»

 

Разработал:

Студент гр. МЭ-210

Вдовина Т.А.

 

 

Руководитель:

Старший преподователь

Шинкаренко Н.К.

 

 

Екатеринбург

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

Введение

1. Экономика как область деятельности людей

1.1. Два рода благ

1.2. Распределение, обмен, потребление продукта

2. Потребности

2.1. Определение потребностей

2.2. Виды потребностей

2.3. Уровни потребностей

2.4. Три основные тенденции

3. Ресурсы

3.1. Земля, природные богатства

3.2. Капитал

3.3. Труд

3.4. Предпринимательская способность

4. Прогнозирование региональной потребности в материальных ресурсах

5. Выбор методов прогнозирования

Заключение

Список использованной литературы

 

 

Введение.

 

Актуальность данной темы и проблема экономики заключается в том, что мы имеем неограниченные потребности, но ограниченные ресурсы.

Материальные потребности – это прежде всего желание потребителей приобрести и использовать товары и услуги, которые доставляют им полезность.

Полезность – это совокупность потребительских свойств товара, удовлетворяющих определенную потребность человека. К потребностям могут быть отнесены предметы, пища, услуги и т.д.

Если в стране производится больше товаров личного потребления (первой необходимости), то это говорит о том, что страна находится на недостаточном уровне развития; предметов роскоши - страна достаточно экономически развита.

В связи с этим появляется необходимость контроля производства.

В своей работе я рассмотрю проблему общества, которое всегда стремилось к удовлетворению своих изменяющихся, а точнее, растущих потребностей. Но поскольку всегда, в какой-то конкретный период возможности удовлетворения их ограничены вследствие ограниченности ресурсов, то человечество всегда стоит перед выбором: какие потребности лучше и выгоднее, дешевле удовлетворять сейчас при данном количестве имеющихся ресурсов, а какие позже? То есть люди должны каким-то образом организовать свою экономику, чтобы лучше решить такую задачу.

Данная задача в определенной мере может быть решена с помощью модели «кривая производственных возможностей», которая представляет собой геометрическое место точек, показывающее сочетание двух благ, которые могут быть произведены при полном использовании имеющихся ресурсов.

 

 

  1. Экономика как область деятельности людей.

 

 

Эконо́мика (от др.-греч. οἶκος — дом и νόμος — правило, закон, буквально «правила ведения хозяйства») — хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.

Впервые в научном труде слово «экономика» появляется в IV в. до н. э. у Ксенофонта, который называет её «естественной наукой». Аристотель противопоставлял экономику хрематистике — отрасли деятельности человека, связанной с извлечением выгоды. В современной философии экономика рассматривается как система общественных отношений, рассмотренных с позиции понятия стоимости. Главная функция экономики состоит в том, чтобы постоянно создавать такие блага, которые необходимы для жизнедеятельности людей и без которых общество не сможет развиваться. Экономика помогает удовлетворить потребности человека в мире ограниченных ресурсов.

Экономика общества представляет собой сложный и всеохватывающий организм, который обеспечивает жизнедеятельность каждого человека и общества в целом.

 

Уровни экономики.

 

В экономической науке принято деление экономической деятельности на микро-, макроэкономический уровни производства и мировую экономику (интерэкономику).

· Микроэкономика выступает как обособленное производство или предприятие.

· Макроэкономика предстаёт как национальная экономика или экономика государства.

· Интерэкономика характеризует закономерность возникновения и развития мирового хозяйства.

 

Формы экономики

 

Выделяют четыре основные формы экономики:

· рыночную,

· административно-командную,

· традиционную,

· смешанную.

 

Рыночная экономика — экономика, основанная на принципах свободного предпринимательства, договорных отношений между хозяйствующими субъектами. Обладает следующими свойствами: 1) в любой экономике присутствует многообразие форм собственности, как минимум две: государственная и частная; 2) рыночное ценообразование не предполагает какого-либо вмешательства государства; 3) любое вмешательство государства в экономику является ограниченным.

 

Государственная, командная, плановая, также социалистическая экономика — это форма экономического устройства, при которой материальные ресурсы находятся в государственной собственности и распределяются правительством. Правительство обязывает отдельных лиц и предприятия действовать в соответствии с централизованным экономическим планированием. Командная экономика характеризуется высоким уровнем централизации функций руководства экономикой и применением директивных методов управления. Такой тип экономики существовал в СССР.

 

Традиционная, или патриархальная экономика — такая экономическая система, в которой традиции и обычаи определяют практику использования ограниченных ресурсов. Она является самой древней. При традиционной экономике земля и капитал находятся в общем владении, а основные экономические проблемы общества — что, как и для кого производить — решаются, главным образом, на основе традиционных родоплеменных или полуфеодальных иерархических связей между людьми.

 

Сме́шанная эконо́мика, гибри́дная эконо́мика — экономика, которая включает как частную и корпоративную, так и общественную, либо государственную собственность на средства производства. Она позволяет частным предпринимателям и физическим лицам принимать независимые финансовые решения, однако их автономия ограничена тем, что государство или общество обладает приоритетом в этих финансовых вопросах. В основном идею смешанной экономики придерживаются сторонники демосоциализма.

 

Остро в экономике стоит вопрос ограниченности ресурсов и благ в современном мире и является одним из самых актуальных. Известно, что запасы многих природных ресурсов уже находятся в дефиците, а то, что некоторые сохранились в достаточно больших количествах, не означает их нескончаемость. Удовлетворение потребностей общества напрямую зависит от создания благ, а блага в свою очередь требую все большее количество ресурсов для их производства. Понятно, что при постоянном увеличении населения земли, блага и ресурсы будут ограничиваться, их не будет хватать для удовлетворения всех потребностей. В настоящее время уже можно заметить, что на производство благ тратиться огромное количество ресурсов. Необходимо ограничить использование ресурсов, потому что в будущем проблема их ограниченности может оказаться неразрешимой и привести к фатальным последствиям.

1.1. Два рода благ.

 

Благо — все, что способно удовлетворять повседневные жизненные потребности людей, приносить людям пользу, доставлять удовольствие. В экономическо-социальном отношении под благом разумеется все, что, имея ценность, может иметь и рыночную цену, следовательно, в обширном смысле подразумеваются все имущественные блага. На немецком языке Gut и на французском bien имеют и специальное значение недвижимого имущества. Имущественные блага создаются, приобретаются, меняются, распределяются на основании внутренних, управляющих хозяйственной жизнью экономических законов, изучаемых политической экономией. Приобретение ценностей или вещей, как отдельных, так и совокупности таких имущественных благ, имущества, влияет на общественное положение каждого человека, порождает различные общественные классы, зависящие от количества имущественных благ, которых достигает и которыми пользуется каждый. Различие таких классов, взаимное отношение их и взаимное влияние, переходы людей из одного класса в другой в связи с созданием различного рода человеческих единений, передвижение имущественных благ и движение самих классов, восходящее и нисходящее, происходит на основании внутренних, управляющих общественной жизнью социальных, или общественных, законов, изучаемых социологией, или обществоведением.

 

Блага делятся на 2 рода: естественные и экономические. Естественные - земля, леса, полезные ископаемые, все то, что создано первозданной природой без участия человека. Экономические - продукты второй природы, результат трудовой деятельности человека.

Основная функция экономики заключается в создании благ, необходимых для жизнедеятельности общества. При этом рассматривают 2 вида экономических благ: предметы потребления и средства производства(условия производит. деятельности). Экономические блага совершают некоторое движение по своеобразному кругу: производство->распределение->обмен->потребление. Начало процесса - производство-это создание полезных экономических благ, это т.н. процесс приспособления веществ и сил природы к удовлетворению человеческих потребностей. Производство является основой для всей экономической деятельности. Без него не совершаются процессы распределения, обмена и потребления. Распределение-отрезок кругооборота, начало которого-производство, и основное содержание заключается в создании необходимого многообразия вещей, размещение работников и средств труда в различных сферах хозяйственной деятельности. Основой распределения выступает разделение труда и его специализации. Распределение ресурсов позволяет более эффективно получить экономические блага, которые в свою очередь тоже подлежат распределению. При распределении результатов деятельности человека или экономических благ определяется доля каждого человека в совокупном продукте экономической системы. Как результат каждый член общества обладает некоторой совокупностью экономических благ и постоянно вступает в сферу обмена.

Обмен-это этап экономического кругооборота, в процессе которого формируется оптимальный с точки зрения индивида набор экономических благ.

Потребление - завершающий этап экономического кругооборота, в процессе кот. происходит удовлетворение потребностей людей. В это время экономические блага, предназначенные для конечного потребления, прекращают свое существование. При производительном потреблении экономического блага претерпевают изменения, превращаясь в продукты как правило более высокого порядка. В большинстве экономических систем мира существует устойчивая тенденция к росту потребления. При этом экономическая система должна обеспечивать расширенное производство экономических благ, что является залогом экономического развития.

 

· Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь. — М.: ИНФРА-М, 2007. — 495 с.

· Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»

· Стрелец И.А. Новая экономика и информационные технологии. М., 2003.

1.2. Распределение, обмен, потребление продукта.

 

Производство - это исходный пункт, в котором создается продукт, т.е. материальные блага и услуги. Будучи созданными в процессе производства, блага завершают свое движение в процессе потребления. Но потребление является непосредственной целью производства лишь во внерыночных системах хозяйства. Например, целью охоты и собирательства первобытной общины было потребление добытого за день, а целью производства в рабовладельческом обществе было удовлетворение потребностей рабовладельцев.

В системе рыночного хозяйства непосредственной целью производства является получение прибыли. Это-важнейшее преимущество рыночной экономики. "Стремление к прибыли, - считает выдающийся австрийский экономист Хайек, - это как раз то, что позволяет использовать ресурсы наиболее эффективно. Высокосознательный социалистический лозунг "Производство во имя потребления, а не ради прибыли" свидетельствует о полном отсутствии внимания к тому, как приумножаются производительные возможности".

Вслед за производством экономического продукта следует его распределение по направлениям дальнейшего движения или использования. Производство создает продукт в его натуральном выражении, тогда как на стадии распределения может происходить распределение продукта как в натуральной форме, так и его стоимости в денежной форме - посредством системы денежных расчетов с участниками производства, владельцами ресурсов.

В результате распределения происходит дальнейшее продвижение продукта к потребителю, при этом часть его может оставаться в виде резерва, запасов, подлежащих последующему распределению. Процесс распределения может быть и часто бывает многократным, в особенности когда распределяются денежные средства. Происходит первичное, а затем вторичное и последующие распределения как промежуточного и конечного продукта, так и денежного результата. Перераспределительные процессы характерны для современной экономики, поэтому бывает трудно определить, кто стал потребителем произведенного продукта, конечным обладателем его денежной стоимости, первоначально распределенной между владельцами факторов производства.

Пройдя стадию распределения, продукт, которому предназначено стать товаром, подвергается обмену. Обмен является промежуточным звеном, связывающим собственно производство и потребление, т.е., прежде чем товар будет потреблен, он должен пройти через рынок - сферу обмена. Следовательно, обмен -обязательное звено, без которого в рыночной системе нет потребления.

Обмен обусловливается общественным разделением труда и вытекает из него. Еще Аристотель говорил, что обмен возникает не между двумя земледельцами, а между земледельцем и башмачником.

Обмен в конечном итоге является главным условием и предпосылкой формирования спроса, предложения, свободных цен и т.д., а следовательно, формирования рынка как экономической категории и средоточия рыночной системы. Причем осуществляется обмен и товарами, и услугами, и знаниями, и опытом, и информацией, и научно-техническими достижениями, и т.д.

За обменом следует потребление продукта, которое происходит либо в форме конечного потребления товара потребителем, либо в виде производственного потребления, когда товар, продукт вновь попадает в производство, но уже в своем новом "товарном" качестве, в виде ресурса. Вне зависимости от того, какова судьба потребляемого товара, стадия производства начинается вновь и вновь, чтобы воспроизводить необходимые экономические продукты. При этом на каждой последующей стадии может производиться как тот же самый, так и обновленный, модернизированный продукт.

 

Общее отношение производства к распределению, обмену, потреблению со страниц «Капитала» К.Маркса:

 

Прежде чем вдаваться в дальнейший анализ производства, необходимо рассмотреть те различные рубрики, которые экономисты ставят рядом с производством.

Первое поверхностное представление: в процессе производства члены общества приспосабливают (создают, преобразовывают) продукты природы к человеческим потребностям; распределение устанавливает долю каждого индивида в произведенном; обмен доставляет ему те определенные продукты, на которые он хочет обменять доставшуюся ему при распределении долю; наконец, в потреблении продукты становятся предметами потребления, индивидуального присвоения. Производство создает предметы, соответствующие потребностям; распределение распределяет их согласно общественным законам; обмен снова распределяет уже распределенное согласно отдельным потребностям; наконец, в потреблении продукт выпадает из этого общественного движения, становится непосредственно предметом и слугой отдельной потребности и удовлетворяет ее в процессе потребления. Производство выступает, таким образом, как исходный пункт, потребление – как конечный пункт, распределение и обмен – как середина, которая, в свою очередь, заключает в себе два момента, поскольку распределение определяется как момент, исходящий от общества, а обмен – как момент, исходящий от индивидов. В производстве объективируется личность; в потреблении субъективируется вещь; в распределении общество берет на себя, в форме господствующих всеобщих определений, опосредствование между производством и потреблением; в обмене они опосредствуются случайной определенностью индивида.

Распределение определяет отношение (количество), в котором продукты достаются индивидам; обмен определяет те продукты, в которых индивид требует себе свою часть, уделенную ему распределением.

Производство, распределение, обмен, потребление образуют, таким образом, правильный силлогизм: производство составляет в нем всеобщность, распределение и обмен – особенность, а потребление – единичность, замыкающую собой целое. Это, конечно, связь, но поверхностная. Производство, согласно политико-экономам, определяется всеобщими законами природы, распределение – общественной случайностью, и его влияние на производство может поэтому быть или более благоприятным, или менее благоприятным; обмен находится между ними обоими как формально общественное движение, а заключительный акт —потребление, рассматриваемое не только как конечный пункт, но также и как конечная цель, – лежит, собственно говоря, вне политической экономии, за исключением того, что оно, в свою очередь оказывает обратное воздействие на исходный пункт и вновь дает начало всему процессу.

 

· К.Маркс «Капитал», 1867г.

2. Потребности.

2.1. Определение потребностей.

 

 

Потребность — объективная необходимость человека в чем-то, что побуждает ее к деятельности.

Потребность оказывается в недостатке определенных благ, предметов. Поэтому человека можно рассматривать и как совокупность ее потребностей и захватов. Ведь от особенностей личности человека, уровня ее культуры § также типа общества, в котором она живет, зависят количество и качество потребностей, способы их удовлетворения но др.

Широкой популярностью в мире пользуется классификация потребностей, осуществленная американским ученым А. Маслоу. Он разделил потребности на более низких и более высоких. К низшим потребностям отнес дыхание, жажду, голод и тепло, неудовлетворение которых угрожает жизни человека. После удовлетворения их индивид хочет безопасности для себя, своей семьи. К высшим потребностям принадлежит стремление входить в определенный круг людей, чувствовать их поддержку. Удовлетворение этой потребности влечет последующее стремление завоевать признание, уважение, поднять свой престиж в глазах окружения. Наивысшей потребностью среди второй группы является стремление человека реализовать себя в мире, избранной сфере деятельности, то есть потребности в самореализации.

Определяющими среди потребностей экономические. Они становятся внутренним мотивом человека, который побуждает ее к экономической деятельности с целью обеспечения собственного благосостояния и благосостояния членов семьи. Эксперты ООН утверждают, что полнее всего благосостояние раскрывается с помощью такого обобщающего показателя, как индекс развития человека. Этот индекс измеряется показателями средней продолжительности жизни, уровня дохода, на душу населения и уровня образованности.

 

2.2. Виды потребностей.

 

 

Экономические потребности чрезвычайно разнообразны. В развитых странах мира ученые насчитывают почти 11 тыс. потребностей, среди которых подавляющее большинство — экономические. Существуют разные критерии их классификации.

Исходя из интересов развития человека, выделяют в первую очередь потребности в воссоздании рабочей силы (непосредственно влияют на производительность труда человека) и потребности в развитии личности. К первым принадлежат потребности в еде, одежде, жилье, получении квалификации, транспорте но др. К вторым — потребности в наличии свободного времени для занятий спортом, музыкой, в эстетичном воспитании, всесторонней осведомленности, занятий политической деятельностью и тому подобное.

Учитывая человека как биосоциального существа различают потребности физиологичные (потребности в воздухе "їжі, воде, жилье но др.) и социальные (потребности в образовании, здравоохранении, развлечениях, страховых и банковских учреждениях, посещении театров и тому подобное).

По способу удовлетворение выделяют индивидуальные, коллективные и общественные потребности. Индивидуальные — потребности в одежде, еде, жилье но др. Коллективные — потребности, которые совместно удовлетворяются в трудовом коллективе (повышение квалификационного уровня работников, строительство общих баз и домов отдыха, коллективное управление производством, но др.). Общественные — потребности в обеспечении общественного порядка, защите окружающей среды, и тому подобное. Кроме них могут существовать потребности, которые удовлетворяются индивидуально и коллективно (в транспорте, образовании, отдыху и тому подобное).

За степенью удовлетворение различают абсолютные и платежеспособные потребности. Абсолютные экономические потребности определяются максимально возможным объемом производства при наиболее благоприятных условиях, материальных благах и услугах, которые могли бы быть употреблены обществом. Да, в развитых странах мира остаются ненагруженными почти 25% производственных мощностей, есть миллионы безработных и десятки миллионов тех, кто живут в условиях бедности и нищеты. Платежеспособные (фактические) потребности выступают в форме довольного платежеспособного спроса. Они определяются соотношением цен на предметы потребления и денежных доходов населения.

 

2.3. Уровни потребностей.

 

Естественная цель функционирования экономики – удовлетворение экономических потребностей людей, т.е. его потребностей в товарах и услугах.

Теория мотивации А. Маслоу объясняет, почему в разное время людьми движут разные потребности. Она исходит из определенной иерархии потребностей. Человек как бы поочередно удовлетворяет наиболее важные для него потребности, которые становятся движущим мотивом его поведения. А. Маслоу условно выделяет пять уровней потребностей этом без удовлетворения потребностей низших уровней невозможно удовлетворение высших потребностей.

 

Потребности Маслоу распределил по мере возрастания, объяснив такое построение тем, что человек не может испытывать потребности высокого уровня, пока нуждается в более примитивных вещах. В основании — физиология (утоление голода, жажды, сексуальной потребности и т. п.). Ступенью выше разместилась потребность в безопасности, над ней — потребность в привязанности и любви, а также в принадлежности какой-либо социальной группе. Следующая ступень — потребность в уважении и одобрении, над которой Маслоу поставил познавательные потребности (жажда знаний, желание воспринимать как можно больше информации). Далее следует потребность в эстетике (жажда гармонизировать жизнь, наполнить ее красотой, искусством). И наконец, последняя ступень пирамиды, наивысшая,— стремление к раскрытию внутреннего потенциала (она и есть самоактуализация). Важно заметить, что каждая из потребностей не обязательно должна быть утолена полностью - достаточно частичного насыщения для перехода на следующую ступень.

 

Абрахам Маслоу признавал, что люди имеют множество различных потребностей, но также полагал, что эти потребности можно разделить на пять основных категорий:

Физиологические: голод, жажда, половое влечение и т. д.

Экзистенциальные: безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.

Социальные: социальные связи, общение, привязанность, забота о другом и внимание к себе, совместная деятельность.

Престижные: самоуважение, уважение со стороны других, признание, достижение успеха и высокой оценки, служебный рост.

Духовные: познание, самоактуализация, самовыражение, самоидентификация.

 

 

Пирамида потребностей по Маслоу.

 

Существует также более подробная классификация. В системе выделяется семь основных уровней (приоритетов):

(низший) Физиологические потребности: голод, жажда, половое влечение и т. д.

Потребность в безопасности: чувство уверенности, избавление от страха и неудач.

Потребность в принадлежности и любви.

Потребность в уважении: достижение успеха, одобрение, признание.

Познавательные потребности: знать, уметь, исследовать.

Эстетические потребности: гармония, порядок, красота.

(высший) Потребность в самоактуализации: реализация своих целей, способностей, развитие собственной личности.

 

По мере удовлетворения низлежащих потребностей, все более актуальными становятся потребности более высокого уровня, но это вовсе не означает, что место предыдущей потребности занимает новая, только когда прежняя удовлетворена полностью. Также потребности не находятся в неразрывной последовательности и не имеют фиксированных положений, как это показано на схеме. Такая закономерность имеет место как наиболее устойчивая, но у разных людей взаимное расположение потребностей может варьироваться.

 

· Холлифорд С., Уиддет С. Мотивация: Практическое руководство для менеджеров / Пер с англ.- ООО "Пароль". — М.: ГИППО, 2008.

· Макклелланд Д. Мотивация человека / Пер с англ.- ООО "Питер Пресс"; научн.ред. проф. Е.П. Ильина. — СПб.: Питер, 2007.

3. Ресурсы.

 

Ресурс — количественная мера возможности выполнения какой-либо деятельности; условия, позволяющие с помощью определённых преобразований получить желаемый результат.

 

Ресурсы подразделяются на:

Природные ресурсы

· Неисчерпаемые

· Исчерпаемые

· Возобновляемые ресурсы

· Невозобновляемые ресурсы

Экономические ресурсы

· Организационные ресурсы

· Трудовые ресурсы

· Финансовые ресурсы

· Материальные ресурсы

 

3.1. Земля, природные богатства.

 

Очевидно, что мировые природные ресурсы нашей планеты не безграничны. Человек и общество в целом на протяжении всего периода своего существования активно потребляют мировые запасы природных ресурсов планеты. Чем выше становится уровень развития общества, тем больше ресурсов задействовано в функционировании мирового хозяйства. Это и природные ресурсы, и трудовые ресурсы, и экономические ресурсы. Очевидно, что самым главным богатством нашей планеты являются Жители планеты Земля. Но, если трудовые и экономические ресурсы в значительной степени контролируются человеком с точки зрения их восполнения и управления ими, то природные ресурсы – это то богатство, которым одарила нас планета Земля, и которое является одним из важнейших факторов развития общества.

 

Природные ресурсы нашей планеты весьма многообразны. Это земельные и почвенные ресурсы, водные и лесные ресурсы, растительный и животный мир, минеральные ресурсы и т.д. Мировые запасы природных ресурсов различны в разных частях земного шара. Потребление же тех или иных мировых запасов природных ресурсов увеличивается или уменьшается по мере их востребованности в различные периоды развития общества. Эта потребность, в свою очередь, может удовлетворяться только по мере развития технического прогресса в освоении мировых природных ресурсов. Так например, нефть, открытую не одно столетие назад, в качестве топлива в промышленных масштабах стали использовать только с середины 19 века, то есть тогда, когда появились технические возможности по активной добыче и переработке этого природного ресурса.

 

Существуют так же фа́кторы произво́дства (ресурсы) — те ресурсы, которые вовлечены в производство чего-либо: труд, земля, капитал, предпринимательская способность(талант).

 

Мы выяснили, что такие мировые природные ресурсы, как земельные, водные, лесные, - человечество использует фактически с момента своего зарождения. Земельные природные ресурсы составляют примерно треть всей площади поверхности Земли. Из общей площади поверхности земного шара 510 млн кв км суша занимает 149 млн кв км, остальное приходится на водные ресурсы: моря и океаны. Если из общей площади суши вычесть ледники Арктики и Антарктиды, то общая площадь земельного фонда планеты окажется равной 134 млн кв км. Из них только 40 млн кв км покрыто лесом и относится к лесным природным ресурсам Земли. Общие запасы воды на нашей планете оцениваются количеством в 138 млн куб км, но пресной воды, находящейся в распоряжении человека – только 0,3% от общего количества воды на Земле. Остальное – это соленые воды Мирового океана, полярные льды и соленые подземные воды.

 

Далее рассмотрим факторы подробнее.

 

3.2. Капитал.

 

Капита́л (от лат. capitalis — главный, главное имущество, главная сумма) — совокупность товаров, имущества, активов, используемых для получения прибыли, богатства. В более узком смысле это источник дохода в виде средств производства (физический капитал). Под денежным капиталом понимают деньги, с помощью которых приобретается физический капитал. Направление материальных и денежных средств в экономику, в производство, называют также капиталовложениями или инвестициями. Капиталом не считаются ресурсы, направленные на потребление.

Капитал относится к производственным (капитальным) ресурсам. Он включает в себя совокупность созданных прошлым трудом человека благ: здания, сооружения, станки, машины, инструменты и др. Акции, облигации, деньги, банковские депозиты не относятся к данному фактору производства.

 

В марксистской политэкономии любое средство труда при таком подходе рассматривается как физический капитал. Однако средство труда может стать капиталом только тогда, когда его владельцы прямо или косвенно вступят в экономические отношения с владельцами рабочей силы. Например, сам по себе металлорежущий станок не приносит своему владельцу никакого дохода. Даже его использование лично владельцем станка не превращает станок в капитал. Капиталом он становится лишь после найма рабочего или сдачи станка в аренду.

«Капитал возникает лишь там, где владелец средств производства и жизненных средств находит на рынке свободного рабочего в качестве продавца своей рабочей силы.

Капитал — это не вещь, а определённое, общественное, принадлежащее определённой исторической формации общества производственное отношение, которое представлено в вещи и придаёт этой вещи специфический общественный характер. Капитал — это не просто сумма материальных и произведённых средств производства. Капитал — это превращённые в капитал средства производства, которые сами по себе столь же являются капиталом, как золото или серебро сами по себе — деньгами.»

— «Капитал», Карл Маркс, 1867, т. 1, гл. 4

Виды капитала.

· Основной капитал — переносит свою стоимость на продукт производства по частям за относительно большое время (например, станок).

· Оборотный капитал — переносит свою стоимость на продукт производства всю сразу (например, мука для выпечки хлеба).

· Постоянный капитал — не изменяет размер стоимости, а лишь переносит её на результат производства сразу или по частям (все затраты, кроме заработной платы).

· Переменный капитал — используется для найма рабочей силы, имеет форму заработной платы, изменяет размер стоимости.

· Рабочий капитал — финансовый показатель, характеризующий ликвидность компании.

 

Целью капиталиста является получение прибавочной стоимости (избытка стоимости произведённых товаров над стоимостью затраченного на такое производство капитала). Согласно марксистской теории, прибавочную стоимость создаёт именно переменный капитал. Постоянный капитал создаёт условия, которые распространяют право собственности капиталиста на прибавочную стоимость.

 

Физический (реальный или производственный) капитал — вложенный в дело, работающий источник дохода в виде средств производства: машины, оборудование, здания, сооружения, земля, запасы сырья, полуфабрикатов и готовой продукции, используемые для производства товаров и услуг.

Денежный капитал (денежная форма капитала) — деньги, предназначенные для приобретения физического капитала. Нужно обратить внимание, что непосредственное владение этими деньгами не приносит дохода, то есть они не становятся капиталом автоматически. Этим они отличаются от финансового капитала в форме денег на депозите.

Финансовый капитал — капитал, образовавшийся в результате слияния промышленных и банковских монополий. Его возникновение — один из основных признаков империализма. Критикуя концепцию Р. Гильфердинга, сводившего понятие «финансовый капитал» к подчинению промышленного капитала банковским, В. И. Ленин так определил сущность финансового капитала: «Концентрация производства; монополии, вырастающие из неё; слияние или сращивание банков с промышленностью — вот история возникновения финансового капитала и содержание этого понятия».

 

· Капитал. Словарь по экономике и финансам. Глоссарий.ру

· Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь. Инфра-М, 2006

· Карл Маркс. Капитал. т. 1, гл. 4 «Превращение денег в капитал», раздел 3 «Купля и продажа рабочей силы», стр. 181

· Карл Маркс. Капитал. т. 3, гл. 48, стр. 886—887

· В. И. Ленин Полное собрание соч., 5 изд., т. 27, с. 344

 

 

Далее я рассмотрю труд.

Как экономическая категория, труд представляет собой один из факторов производства.

 

3.3. Труд.

 

Труд — целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества. В процессе этой деятельности человек при помощи орудий труда осваивает, изменяет и приспосабливает к своим целям предметы природы, использует механические, физические и химические свойства предметов и явлений природы и заставляет их взаимно влиять друг на друга для достижения заранее намеченной цели.

Труд представляет собой целесообразную деятельность человека по созданию экономических благ, проявление совокупности умственных и физических способностей человека в целом.

 

В историческом материализме труд рассматривается как фундаментальный способ человеческой жизни, как «клеточка» всего многообразия форм отношения человека к миру. В процессе целенаправленной трудовой деятельности человек (субъект труда) с помощью созданных им орудий труда преобразует предмет труда в необходимый ему продукт. Продукт труда обусловлен спецификой предмета (материала), уровнем развития орудий, целью и способом его осуществления.

 

Продукт труда существует до его создания в голове человека идеально. Хотя цель организует процесс труда, подчиняя волю действующего субъекта, однако главным критерием развитости труда являются орудия труда. В них опредмечен (выражен в предметной вещественной форме) уровень развития материального производства, тип общественного разделения труда. Кроме того, в процессе труда возникают особые отношения между людьми — производственные отношения.

 

Труд, картина Форда Мэдокса Брауна.

 

 

 

 

Труд как экономическая категория.

 

Крестьянин и ремесленник работают на себя самого, самостоятельно регулируют время и интенсивность труда. При этом при феодализме крестьян могли также заставлять работать на феодала на барщине.

 

При рабстве как сам раб, так и средства труда соединяются как со




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ | Потребности и ресурсы

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 4347. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия