Предметный указатель. Агрегирование показателей 188-191

Агрегирование показателей 188-191

в исследованиях согласованности поведения 175-177

Реальные преимущества 179-180

Эффективность 172-174

Альтруизм 222-223 см. также Вмешательство свидетеля

Влияние ситуации 222-223

Влияние социального моделирования 104

Ситуационные детерминанты 222-223

Американцы ирландского происхождения 312-316

Вклад в культуру 315

Злоупотребление алкоголем 313-314

Культурный опыт 312-316

Предрассудки против 313

Социальная мобильность 315-316

Антропология когнитивная см. Когнитивная антропология

Атрибуция 146-153 см. также Фундаментальная ошибка атрибуции. Обыденный диспозиционизм. Ошибочная атрибуция.

Стиль атрибуции

и академические успехи 370-373

и депрессия 383-384

и ошибки в интерпретации поведения 49

и парадигма Эша 81-82

и половые различия 371-372

и психотерапия 382-385

и экстремальное поведение 384-385

и эмоции 147-148

Недостаток консерватизма 162

неспособности изменить поведение 387-388

Принцип ковариации 147

Принцип обесценения 148

Региональные различия 305-337

Аттитюды 44-45

Аудитория как источник согласованности и предсказуемости поведения 251-255

Аутокинетический эффект 73

Базовая частота 228

Беннингтонские исследования 82-87

Бихевиоризм 120-124

и ситуационизм 120

и сопротивление ему 47

и субъективизм 120-124

и теория диссонанса 129-130

(419:)

Вебер Макс 289-293, 307, 318

в сравнении с Марксом 289-290

о протестантской этике и капитализме 289-292

Взаимодействие между человеком и ситуацией 246-256

Вмешательство свидетеля 92-96, 103-105, 222-223

Временные факторы 103-105, 222-223

и фундаментальная ошибка атрибуции 35-36, 222-223

Личностные и ситуационные детерминанты 103-105

Роль канальных факторов 103-105, 224-226

Роль субъективной интерпретации 92-96

Роль эффекта распыления ответственности 92

Вмешательство социальное см. Социальное вмешательство

Вознаграждение см. Откладывание вознаграждения

Гештальт-психология 134

«Группомыслие» 100

Группы см. также Социальное влияние. Дискуссионные группы. Этнические группы

авторитарные и демократические 43

и внутригрупповой фаворитизм 91-92

и групповая динамика 54-55, 98-100, 351-355

и групповое влияние 98-100

и межгрупповая враждебность 87-91

и социальная поддержка 383-384

как напряженные системы 43, 98

минимальные 91

типа «помоги себе сам» 384

тренинговые 43-44

Давление со стороны группы 75-87

в Беннингтонских исследованиях 82-87

в парадигме Эша 75-82

Освобождение от 337-338, 352-353

Демократия в США 283-285

Десегрегация 90-91

Динамические системы см. Напряженные системы

Дискуссионные группы 350-355

и изменение привычек в отношении питания 350-351

и повышение производительности труда352-354

и японский стиль управления 354-355

Диспозиции 222-226 см. также Индивидуальные различия. Черты личности

в противопоставлении ситуациям 222-226

и обыденные предсказания поведения 223, 226

и парадигма вмешательства свидетеля 222-223

Диспозиционизм см. Обыденный диспозиционизм

Диссонанс см. Когнитивный диссонанс

Добровольные объединения 284-285

и политические институты 284

и экономическое развитие 278, 292-294

Формирование в Италии 293-294

Формирование в Таиланде 294

(420:)

Евреи 285-288

Ассимиляция в Америке 277-278

как культура посреднического меньшинства 285-288

Преемственность культуры и ее изменение 322-323

Жизненное пространство 134

Зависимость 177-178

Кросс-ситуативная согласованность 177-178

Индивидуализм и коллективизм 294-299

Индивидуальные различия 269-277 см. также Черты личности

в ощущении собственного влияния 274

в самонаблюдении 275-277

в стилях атрибуции 274

в субъективной интерпретации 60, 273

Воспринимаемый источник 166

Измерение 165-166

Когнитивистские подходы 270-277

Обыденная оценка 209-214

Параметры 165-169

Слабые стороны 32-34

Интервью 230-234

Информационные кампании 90

Иррациональность толпы 70—71

Исследования гарантированного дохода 335-336

Исследования освобождения заключенных без залога 335-336

Исследования честности Хартшорном-Мэем 174-175

Кальвинизм 291-292

Канальные факторы 44, 100-118

в обращении к услугам здравоохранения 44-45

в парадигме Милгрэма 114-116

в реализации облигаций военного займа 101-103

во вмешательстве свидетеля 103-105, 224-226

и их влияние на следование медицинским рекомендациям 44-46

и призывы христианских проповедников 103-104

и программы социального воздействия 360-362

Капитализм 289-294

и протестантизм 289-292

и экономические успехи Японии 320-322

Квазистационарное равновесие 51-53 см. также Напряженные системы

Когнитивная антропология 323

Когнитивные структуры см. Структуры знания

Когнитивный диссонанс 54-55

и выбор 54-55

и вызов бихевиористам 129-130

и изменение аттитюдов 54-55, 97-100

и его связь с напряженными системами 54-55

Теория 54-55, 129-130

Компетентности и способности 272-273

Конфликт 87-91

Воздействие сотрудничества и конкуренции 87-89

и ограниченность ресурсов 88

и реактивное обесценение уступок 141-143

(421:)

и этническая принадлежность 326

межгрупповой 87-91

Конформность 75-82 см. также Парадигма конформности, разработанная Эшем

и субъективная интерпретация 81-82, 134-136

японцев в сравнении с американцами 297-298

Коэффициенты корреляции 191-204

и согласованность поведения 169-178

Реальный смысл 191-204

Кросс-ситуативная согласованность поведения 172-180

диктуемая социальной ролью 249-251

Дружелюбие 209-214

Зависимость 177-178

и вызов Мишела-Питерсона 178-180

и классические исследования поведения 182-185

и потолок корреляции, равный 0,30 33, 170-171

и согласование научных данных с опытом 186-187

Корректные и некорректные способы ее определения 175-177

обусловленная аудиторией 253-254

Обыденные оценки 209-214

Согласованность реального мира как источник 58-61, 249-266

Экстраверсия 172-174

Культура и культурные различия 278-326

в атрибуции 301-305

в мотивации достижения 293-294

в экономической и ситуационной обусловленности 280-288

Внедрение культурных норм 311-312

и коллективизм в сопоставлении с индивидуализмом 294-299

и уровень убийств 307-311

как напряженная система 312-322

Преемственность и изменчивость 281-282, 312-320, 322-323

Прогностический потенциал культурных различий 278-280, 323-324

Кэмбриджско-Соммервильское исследование 342-350

и динамические системы 346-347

и навешивание «ярлычков» 345-346

и социальное сравнение 346

интерпретация отсутствия ожидаемых результатов 347-350

масштаб социальной программы 37-38, 342-345

разочаровывающие результаты 37-39, 343-344

Левин Курт 42-46, 50, 134, 236, 246, 350-355

и акцентирование исторического аспекта 361-362

и японский менеджмент 320-322

Научный вклад 42-46, 350-355

Техники групповой дискуссии 350-355

Локус контроля 303-305 см. также Стиль атрибуции

и принадлежность к социальному классу 303-305

Региональные различия 305-307

(422:)

Маркс и марксизм 87, 280, 289, 322, 326

и Макс Вебер 289-292

и ситуационизм 87, 240

и экономический детерминизм 280-285

Масштабность эффекта 61

Критерий, основанный на ожидании 64-66

Прагматический критерий 63-64

Ситуационные последствия 38-39, 61

Статистический критерий 62

Моделирование социальное 355-357

Мотивация 124-131

Влияние вознаграждения 129-131

внешняя и внутренняя 366-370

Напряженные системы 50-55

Бассейн реки Миссисипи 51-52

в сознании индивида 99

и групповая динамика 50-52, 98-100

и динамика социальных сообществ 329, 333-336

и изменение аттитюдов 54

и квазистационарное равновесие 51-52

и социальное влияние 96-99

и теория диссонанса 54

Изменения в странах Восточного блока 52-53

культуры как 312-316

Нацизм 109

Социально-психологические исследования 109-111

Нормы социальные 72-82

Исследование Шерифа 72-75

Передача от поколения к поколению 74

Формирование и влияние 73-75

Обучение 362-373 см. также Парадигма раннего обучения (Программа «Хедстарт»)

Атрибутивные факторы 362-363

Поощрение успехов учащихся 370-373

Программы раннего вмешательства 65-66, 335-336, 363-364

Обыденная психология 58-61

и обыденная физика 266-269

Обыденная теория личности 165-166, 205-214 см. также Обыденный диспозиционизм

Задачи 165-166

и обыденная физика 39-40, 60-61, 266-269

Качественные аспекты 206-209

Количественные аспекты 209-214

Обстоятельства, повышающие ее достоверность 234-235

Основания в личном опыте 49-50, 60-61, 67-68, 243-266

Постулаты 165-166

Обыденный диспозиционизм 31-33, 49-50, 160-162, 206-214, 235-242 см. также Фундаментальная ошибка атрибуции. Обыденная теория личности

Влияние перцептивных факторов 235-238

Влияние когнитивных факторов 239-240

Влияние языка 239

и иллюзия достоверности интервью 230-235

(423:)

и кодирование и воспроизведение информации 207-209

и слишком уверенное предсказание поведения 226-230

и сопротивление изменениям 223-224

и статистические ошибки 239-240

и фундаментальная ошибка атрибуции 160-162, 214-215

и эволюционные соображения 241-242

Источники 235

Культурные и идеологические основания 267-269

Ожидания см. Самореализующиеся ожидания

Осуждение жертвы 327

Ответственность см. Распыление ответственности

Откладывание вознаграждения 179-180

влияние когнитивных стратегий 180

Кросс-ситуативная согласованность 178-180

Ситуационные детерминанты 179-180

Устойчивость на протяжении жизни 262-266

Ошибочная атрибуция 149-150, 376

и эффект плацебо 374-377

симптомов 377

эмоций 150

Парадигма «дилемма узника» 258-260

Парадигма «доброго самаритянина» 103-105 см. также Вмешательство свидетеля

Роль ситуационных факторов 105

Парадигма конформности, разработанная Эшем 75-82

в сопоставлении с конформностью в реальном мире 77

Историко-социальный контекст 78-79

Роль атрибуции и субъективной интерпретации 81-82

Парадигма послушания, разработанная Милгрэмом 109-118

и канальные факторы 114-117

и обыденность зла 109-110

и Холокост 109

Послушание и нерешительное непослушание 111-118

Парадигма раннего обучения (Программа «Хедстарт») 65-66, 336, 360-362

Поведение 42-61 см. также Предсказание поведения. Предсказуемость поведения. Экстремальное поведение

в сопоставлении с аттитюдами и намерениями 44-45

и фундаментальная ошибка атрибуции 71

Недетерминированность 56-61

Непредсказуемость 56-57

Обыденное 58-61

Подкрепление 54-55, 130-131

внешнее в сравнении с внутренним 54-55

Поощрение 129-131

Эффекты воздействия 131

Предрассудки 90-92, 285-288

влияние «простого контакта» 90-91

против американцев ирландского происхождения 313-315

против евреев 285-288

против посреднических меньшинств 285-288

против чернокожих американцев 313-314, 316-320

(424:)

Предсказание поведения

и культура 278-280

и стандартная формула регрессии 191-194

исходящее из информации о личности 33-35

исходящее из информации о ситуации 33-36

основанное на личностных диспозициях в сопоставлении с основанным на ситуации 224-226

Излишняя уверенность 158-160, 226-230

собственного и других людей 158-160

Социальные исследователи в сравнении с обычными людьми 56-58

Предсказуемость поведения

и внутрииндивидуальное распределение показателей 191-194, 198-204

и единичные наблюдения в сравнении с множественными 194-200

и «истинные показатели» 198— 200

и социальные роли 247-251

и стабильность в сравнении с согласованностью 220-223

и учет базовой частоты 193-200

и экстремальное поведение 200-204

и эффект бабочки 57

Излишняя уверенность 158-160

Корректные и некорректные способы ее проверки 246-249

Обыденные воззрения 164-165

Опыт реальной жизни 243-246

Потребность в 245-249

Пределы 54-60, 274-277

стимулируемая аудиторией 251-256

Президентские выборы (1936 года) 84

Привлекательность 251-256

внешняя 251-253

Просоциальное поведение см. Альтруизм. Вмешательство свидетеля

Протестантская этика 289-292

и демократия 291-292

и индивидуализм 296-297

и капитализм 289-292

Психология здоровья 373-385

Атрибуция и ощущение собственного влияния 382-385

Заблаговременное предупреждение пациентов 378-382

Эффект плацебо 374-377

Рабство 319

влияние на культуру юга США 307-308, 316-320

Равнинные индейцы 281-283

Расовая идентичность см. Этническая идентичность

Распределение показателей внутри-индивидуальное 191-194, 198-204

Распыление ответственности 92-96

Роль в агрессивности толпы 59-60

Роль в невмешательстве свидетеля 92-96

Роли см. Социальные роли

Самореализующиеся ожидания 251-259, 363-364

в обучении 363-364

в социальном взаимодействии 253-256, 259-260

и социальные ярлычки 363-364

(425:)

Самоосознание 151-153

как детерминанта поведения 150-153

как детерминанта настроения 152

Связность 245-246

социальный опыт 243-246

Сдерживающие силы 44, 51-53

Символический интеракционизм 143

Системы см. Напряженные системы

Ситуация 34-39

Взаимодействие с личностными факторами 50-52, 247-251

власть 34-36, 70-72

Влияние действующего лица 34-36

Выбор действующего лица 256-260

Непризнание ее влияния 219-220

Скрытый характер влияния 36-39

Ситуационизм 42-46

и бихевиоризм 119-120

и либерализм 340-342

и социальное вмешательство 327-328

и субъективизм 46-50

Принцип 42-46

Согласованность см. Кросс-ситуативная согласованность поведения

Сотрудничество 258-260

в парадигме «дилемма узника» 258

в сравнении с конкуренцией 87-91

и межгрупповая враждебность 87-91

Социальная психология 31-32

Вызов интуитивному восприятию 31-42

и влияние нацизма 42-44, 86, 110

и методологические уроки 327-340

и прикладные исследования 332-342, 350-357, 362-377

и публичная политика 340-342, 385-388

Повседневное применение 385-389

Проблема субъективной интерпретации 131-146

Сопротивление бихевиоризму 47

Три кита 42-55

Эмпирические «притчи» 35-36

Социальное влияние 72-100

в аутокинетической парадигме Шерифа 72-75

в Беннингтонских исследованиях 82-87

в парадигме конформности, разработанной Эшем 75-82

Информационное основание 96-98

Нормативное основание 97-98, 99

Социальное вмешательство 327-362

в раннем и позднем возрасте 360-362

и безуспешные случаи крупномасштабного вмешательства 340-342

и Кэмбриджско-Соммервильское исследование 37, 342-350

и программа раннего обучения «Хедстарт» 336, 360

и политика 340-341, 386-389

и ситуационизм 327-330

и успешные случаи мелкомасштабного вмешательства 350-355

Интерпретация провалов 36-39, 345-350

(426:)

Неопределенность последствий 330

Непреднамеренные последствия 346-347

Оценка 330, 388-389

Слабые влияния 36-39

Субъективная интерпретация 46-47

Социальное сравнение 345-346

Социально-экономический статус и образование 348-350

Социальные роли 246-247

и кросс-ситуативная согласованность 247-252

невозможность осознания их влияния 217-218

Социальные ярлычки 345-346

Важность для процесса обучения 362-366

и призывы соблюдать чистоту 364-366

и самореализующиеся ожидания 362-364

Средства массовой коммуникации

Воспринимаемая тенденциозность 139-140

Враждебность 139-140

Слабость воздействия 81-82

Стиль атрибуции 274, 370-373, 382-385

Манипуляция 371-373

Ощущение влияния в сравнении с бессилием 274, 369-372

Последствия для воспитания 370-375

Последствия для здоровья 382-385

Связь с половыми различиями 370-374

Стиль лидерства 43

авторитарный в сравнении с демократическим 43-44

Структуры знания 48-49, 144-146

Субъективизм 119-162 см. также Субъективная интерпретация

в представлениях о ситуациях 272-273

и индивидуальные различия 60-61

и объективный бихевиоризм 47, 121-122

и относительное суждение в сравнении с абсолютным 124-126

Субъективная интерпретация 46-50, 119-162

в парадигме Эша 78-79

в социальной психологии 131-146

и фундаментальная ошибка атрибуции 160-162

Изменчивость 132-133

Индивидуальные различия 60, 61, 272-274

Инструменты 60-61, 143-146

как средство устранения двусмысленности 144-146

как вызов бихевиоризму 46-47

Роль в формировании впечатления 135-137

стимулов и подкреплений 130-131

Структуры знания и схемы в процессе 144-146

Суждение см. Формулирование суждения

Тенденциозность восприятия 138-142

горячими сторонниками 138-143

в ассимиляции фактов 139

средств массовой коммуникации 139-142

Теория диссонанса см. Когнитивный диссонанс

(427:)

Теория личности 163-204 см. также Обыденная теория личности

и спор о согласованности поведения 169-191

и субъективная интерпретация 273

Идиографический подход 180-186

Когнитивистские подходы 269-277

Подходы с точки зрения теории социального научения 172, 269-273

Традиционный подход 166-169

Теория научения 120-130

и теория диссонанса 129-130

Ограниченность 120

Субъективистский подход 120-124

Теория перспективы 125-126

Теория поля 50

Теория самовосприятия 150-153

Теория социального научения 123-124, 129-131

Теплота-холодность как центральный оцениваемый параметр 136-137

Тесты личностных качеств 245-246, 262-263

Токвиль Алексис де 283-284, 293, 307-308

о различиях между севером и югом США 307-308

о социально-политических институтах США 283-285

Три кита социальной психологии 42-46, 327-328 см. также Социальная психология

и культура 278-280

и социальное вмешательство 327-330

Устойчивость 239, 262-266

впечатлений и убеждений 239

индивидуальных различий 169-170, 175-177

на протяжении жизни 262-266

самооценки и сторонней оценки 176-177

субъективной интерпретации 48-50

Уступка мелкая 106-109

ее следствие 106-109

и альтруизм 105

и феномен «нога в двери» 107

связь с парадигмой Милгрэма 109-118

Фестингер Леон 54, 71, 87, 98-99, 108, 128-129

и групповая динамика 54-55, 98-100

теория когнитивного диссонанса 55, 99, 129-131

употребление понятия о напряженных системах 54, 98-100

Формирование суждения 143-146

и сравнительное суждение 135-136

и язык 239

Формула пророчества Спирмена-Брауна 190

Фундаментальная ошибка атрибуции 35-36, 49-50, 147-149, 214-230 см. также Обыденный диспозиционизм

и интерпретация агрессивности толпы 70-72

и неопределенность в субъективной интерпретации ситуаций 160-162

и обыденный диспозиционизм 214-222

и социальные роли 214-222

у индийцев в сравнении с американцами 301-303

(428:)

Холокост 109

и парадигма Милгрэма 109-118

и тезис обыденности зла 109-110

Хоуторнские исследования 336-340

Чернокожие американцы 313-320

Вклад в культуру 318-320

Жизненный опыт 288, 313-316

и культура юга США 316-319

Экономическое положение 318-319

Черты личности 166-169 см. также Индивидуальные различия

Группировка 168

Идиографический и номотетический подходы 181-186

и устойчивость во времени 168-169

Незначительный прогностический потенциал 164-165

Согласие между оценивающими субъектами 168-170

Разнообразие терминов, используемых для характеристики 165-169

Частота использования 207-208

Шериф Музафер 38, 72-74, 87-90

Аутокинетические исследования 72-75

в сравнении с Эшем 75-77

Исследования сотрудничества и конкуренции 87-91

Шехтер Стэнли 32, 54, 87, 99, 149-151, 311, 379

и исследование групповой динамики 86-87, 97-100

и словесное обозначение эмоций 149-151

как учитель 32

Экономический детерминизм 281

Экономическое развитие 180-281, 293-294

и ассоцианизм 293-294

и протестантизм 289-292

США 283-285

Экстремальное поведение 200-204

атрибуция 166-167

относительная вероятность 201-204

Эмоции 149-150

Атрибутивная теория 149-150

Ошибочная атрибуция 150

Ошибочное словесное обозначение 376

Словесное обозначение 150

Этническая идентичность 322-326 см. также Культура и культурные различия

Важность в современных условиях 325—326

и конфликт 326

и психотерапия 297-299

Внешняя выраженность 285-288

Этнические группы

Американцы ирландского происхождения 313-316, 323

Евреи 285-288, 322-323

Жители юга США 305-311, 316-320

Латиноамериканцы 288, 328

Посреднические меньшинства 285-288

Равнинные индейцы 281-283

Усиливающиеся контакты между этническими группами 279-312

Чернокожие американцы 288, 316-320

Японцы 296-297

Эффект бабочки 57

Эффект доверия к коммуникатору 137-138

(429:)

Эффект ложного согласия 154-158

Эффект первичности 136

Эффект плацебо 374-377

История 374-375

Механизмы, лежащие в основе 374-377

обратный 376

Эффект недостаточного оправдания 129-130

Эш Соломон 48, 72, 74-82, 86, 97, 134-138, 153, 296

В сравнении с Шерифом 76-77

и «объект суждения» 134-136

Исследования конформности 75-82

Понятие субъективной интерпретации 48, 134-138

Юг США 316-320

Африканское и европейское влияние 316-320

Рабство и культура 316-319

Уровень убийств 307-311

«Я» 274-277

атрибуции в отношении 147-149

возможные 276

Значимость «Я»: сравнение Востока и Запада 301-303

и прогнозирование собственного поведения 154-158

Понятие 274-277

Осознание 151-153

Я-концепция 274-277

Я-мониторинг 275-276

Я-схемы 274-276

Язык 239

и обыденный диспозиционизм 239-240

и субъективная интерпретация 143-146

и термины, характеризующие

личность 239-240

Ярлычки см. Социальные ярлычки

 

Учебное издание

Ли Росс, Ричард Э. Нисбетт