Студопедия — Функции. 4.4.Постройте график функции .Укажите наибольшее значение этойфункции.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции. 4.4.Постройте график функции .Укажите наибольшее значение этойфункции.






4.4. Постройте график функции . Укажите наибольшее значение этойфункции.

Решение. 1) График функции - парабола.

1. Ветви направлены вниз.

2. ; ; - вершина параболы.

3. : . Так как , то график не пересекает ось .

4. : ; - точка пересечения с осью .

5. Если , то ; ;

.

 

2) Наибольшее значение функции достигается при и равно -1.

 

4.13. Постройте график функции . При каких значениях значения функции положительны?

Решение. 1) Так как , то .

Область определения функции – множество . На указанной области определения данная функция может быть задана формулой .

Построим график функции и исключим из него точку с абсциссой .

График функции - парабола, ветви которой направлены вверх.

: ; или ; ; .

; ; .

: .

; ;

; .

Следовательно, график искомой функции выглядит так, как показано на рисунке.

 

2) Функция принимает положительные значения на множестве .

 

 

4.22. Постройте график функции , где .

При каких значениях прямая имеет с графиком этой функции две общие точки?

Решение. а) На множестве функция задана формулой . Построим график функции и исключим из него точки, абсциссы которых больше 1.

1. График – парабола, ветви которой направлены вниз.

2. : ; или ; ; .

3. ; ; .

4. : ; .

5. ; .

 

 

б) На множестве функция задана формулой . Построим график функции и оставим только те точки, абсциссы которых больше 1.

1 способ.

1. График – парабола, ветви которой направлены вверх.

2. : ; или ; ; .

3. ; ; .

4. : ; .

5. ; .

 

 

2 способ. Так как , то график функции симметричен графику функции относительно оси . Воспользовавшись симметрией, построим график функции и оставим только те точки, абсциссы которых больше 1.

 

 

Объединяя оба графика, получим график искомой функции.

 

 

в) Прямая имеет с графиком данной функции две общие точки при и .

 

 

4.25. Постройте график функции .

Решение. Так как ,

,

, то .

Область определения функции найдем из условия , т. е. и . Значит, множество является областью определения.

На этом множестве функция задается формулой .

Построим график функции и исключим из него точки с абсциссами и .

График функции – парабола, ветви которой направлены вверх.

: ; .

; ; .

: ; .

; .

 

4.28. Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке

 

Решение. 1 способ. На промежутке функция линейная, значит, задается формулой . Так как ее график проходит через точки и , то коэффициенты и найдем, решив систему ; ; .

Следовательно, на промежутке функция задается формулой .

На промежутке функция также является линейной, значит, тоже задается формулой . Так как ее график проходит через точки и , то и найдем из системы ; ; ; . Следовательно, на промежутке функция задается формулой .

Таким образом, изображенная на рисунке функция, задается аналитически следующим образом .

2 способ. На каждом из промежутков и функция является линейной, а значит, задается формулой . Точки , , лежат на графике функции, значит, коэффициенты и можно найти следующим образом.

1) Если , то , тогда ; . Следовательно, .

2) Если , то , тогда ; . Следовательно, .

Итак, формула, задающая функцию, имеет вид .

Ответ: .

 

4.35. Найдите наибольшее значение функции . При каком значении аргумента оно достигается?

 

Решение. 1 способ. Обозначим . Рассмотрим функцию , где и найдем ее наибольше значение на . На функция квадратичная, причем коэффициент при меньше нуля. Значит наибольшее значение она достигает при , т.е. при , которое равно . Так как , то наибольшее значение функции , где также равно , а значит и наибольшее значение функции равно , которое достигается при , т.е. при .

 

Ответ: наибольшее значение равно при .

 

2 способ. Область определения функции . На этом множестве . Равенство достигается при , т.е. при . Следовательно, наибольшее значение данной функции равно .

 

Ответ:наибольшее значение равно при .

 

 

4.36 Найдите наибольшее значение функции .

Решение. 1 способ. Рассмотрим уравнение и найдем все значения , при которых оно имеет, по крайней мере, одно решение.

; ; ; .

При уравнение корней не имеет.

При . Последнее уравнение имеет корни при , т.е. при . Значит наибольшее значение функции равно .

 

Ответ: .

 

2 способ. Рассмотрим выражение .

.

Дробь принимает наибольшее значение при наименьшем значении знаменателя, которое равно при . Следовательно, наибольшее значение дроби равно , значит наибольшее значение выражения , а значит, и наибольшее значение функции равно при .

 

Ответ: .

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 740. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия