Студопедия — Створення і реалізація організаційно-педагогічних умов.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Створення і реалізація організаційно-педагогічних умов.






Велике значення у процесі формування фізичних якостей у молодших школярів надається спеціальним організаційно-педагогічним умовам. Серед основних можна виділити такі:

1. Морфологічний і функціональний розвиток всього організму дитини, розвиток духовної і психологічної сфери - це правильно організована рухова діяльність дітей. Вона включає заняття фізичними вправами, фізичною працею, активний відпочинок.

2. Правильна організація режиму навчального дня молодших школярів, насичення його різними формами занять фізичною культурою (гімнастика до уроків, фізкультхвилинки, ігри та розваги на перервах, а також позакласні фізкультурні заняття учнів у гуртках, секціях).

3. Взаємозв'язок сім'ї і школи. Вплив школи, підкріплений батьками і умовами сім'ї, забезпечить належне фізичне виховання дітей в період шкільного навчання і сприятиме вихованню звички до систематичних занять фізкультурою. Школа повинна надавати допомогу батькам з питань організації режиму учня, фізичного виховання і створення для цього відповідних умов.

4. Врахування особливостей індивідуального та вікового розвитку дитини. При проведенні уроків фізичної культури, вчителеві потрібно враховувати вікові та індивідуальні особливості кожного учня. Якщо спрямований розвиток рухових якостей здійснюється у період прискореного вікового розвитку, то педагогічний ефект виявляється значно вищим, ніж у період уповільненого зростання. Тому доцільно здійснювати спрямований розвиток тих чи інших рухових якостей у дітей в ті вікові періоди, коли спостерігається найбільш інтенсивніше вікове зростання їх.

II. Змістовий компонент технології формування фізичних якостей у молодших школярів включає:

¨ зміст проведення уроків;

¨ інтеграція із предметами природничого циклу, природознавством.

Розглянемо загальні дидактичні вимоги до проведення уроку. Дивитися таблицю 2.1.

 

Таблиця 2.1. Дидактичні вимоги до проведення уроків з фізичної культури







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия