ЗАНЯТИЕ № 6Тема: Местоимение как часть речи. Теоретические вопросы: 1. Различные взгляды на местоимение как часть речи в русском языкознании. 2. Местоимение как часть речи. Специфика значений местоимений. 3. Разряды местоимений по значению. 4. Грамматическая классификация местоимений. 5. Грамматические признаки. Склонение местоимений. 6. Пополнение класса местоимений. Прономинализация. Практические задания: 1. Определите разряды местоимений по значению, по соотношению с другими частями речи, укажите их грамматические признаки. Уголок этот – истинное буйство природы. Трудно поверить, что сохранились еще такие уголки в наш-то век! Тутаев каждое лето приезжал в Епихино и очень привязался ко всему, что окружало его в деревне. Семен не может представить себе даже, как он жил раньше, не зная тети Поли, Мити, Гали. Зимой Тутаев только и жил мечтой о том времени, когда он снова сможет увидеть хутор, всю эту волнующую красоту. 2. Выберите правильный вариант: а) по нам, б) по нас – открыли огонь. а) по вам, б) по вас – я соскучилась. а) внутри их, б) внутри них – внутри___, в комнатах, стояли стулья и кресла. 3. Вставьте подходящие по смыслу местоимения (всякий, каждый, иной, другой, любой). 1) ______хочется иметь свою особую комнату для себя одного. 2) В ком сердце так сотворено, что дружбы и любви не чувствует оно и ненависть дну ко всем питает, – тот________своим злодеем почитает. 3) В________пня и десять лет не вдолбишь того, что_______ловит на полете. 4) ______рода возможности открываются и тем, кто откроет для себя профессию ландшафтного дизайнера. 5) ________далеко,_______уж в мире нет, со мной одни воспоминанья. 6) Нередко мы того не примечаем, себя в ______охотно величаем. 7) Я не знаю_______признаков превосходства, кроме доброты. 8) Благо – не________жизнь, а жизнь хорошая. 9) Не опыт______мне в жизни явил: надежда – лукавый предатель. 10) Учитесь властвовать собой; не______вас, как я.поймет, к беде неопытность ведет. 4. Определите, правильно или неправильно построены предложения. Если необходимо, дайте правильный вариант. 1) Отец испек пирог. Сегодня он выглядел прекрасно. 2) Полиция не смогла напасть на след преступника. Они все больше и больше сбивались на ложный путь. 3) Гринев подошел к Швабрину, и Пугачев увидел, что он побледнел. 4) Дубровский собрал себе верных людей и стал главарем разбойничьего отряда. 5) Тот самый человек пустой, кто весь наполнен сам собой. 6) После всех этих событий Герасим надел на себя нарядный кафтан и вышел из каморки. 7) Целый день и почти целый вечер мы набирали текст на компьютере. 8) Некоторые взяли с собой удочки, а некоторые даже захватили котелки. 5. Выполните морфологический разбор местоимений (см. порядок разбора). Он пять раз водил свою роту на этот турецкий редут, после шестой атаки из двухсот человек в живых осталось семеро. Литература: 1. Виноградов В.В. Русский язык. –М., 1986.– С. 264–281. 2. Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык. Часть 1. Раздел «Местоимение». М., 1967. С. 277–291. 3. Милославский И.Г. Морфологические категории современного русского языка.– М., 1981.– гл. 6 «Местоименные слова». 4. Пешковский А.Н. Русский синтаксис в научном освещении. –М., 1938. –С. 165. 5. Чеснокова Л.Д. Русский язык. Трудные случаи морфологического разбора. – М., 1991. – С. 77–97.
|
