Студопедия — Глава первая. ПУТЬ 6 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава первая. ПУТЬ 6 страница






с такой просьбой.

- Потерпи, скоро прийдем, - сказал отец.

Сын вздохнул и терпеливо зашагал дальше. Но скоро и отец

почувствовал усталость. И понял, что сын действительно устал.

- Ну ладно! - сказал отец и взял ребенка на руки.

А через некоторое время спросил:

- Ну как? Пойдешь сам дальше?!

- Да, папа! - с готовностью ответил сын и нетерпеливо по-

спешил на землю.

Отец был отцом, сын - сыном, дорога - дорогой, а усталость -

усталостью.

Некоторое время сын использовал тело отца, но дальше - свое

собственное. Так ли уж важна эта пропорция? Важнее другое: удо-

вольствие от прогулки, готовность потерпеть, гордость за готов-

ность идти и удовлетворенность друг другом.

Тот, кто использует других людей, управляя ими, понимает

их чувства: помогает им становиться лучше, помогает им найти

свой путь - не делает большой разницы между тем, что он сделает

лично сам, используя свое тело, а что - руками, головами или те-

лами других людей. Его сила - в безразличии к этому.

Его часы работают по другому. Они отсчитывают время не до

его смерти, а до достижения большой цели.

Имеющему путь его тело интересно в той мере, в какой оно

помогает ему в его пути. Его смерть немного мешает ему, если не

все возможности были использованы и жалко выбрасывать хорошую

еще вещь. Но с другой стороны, принуждает его использовать теперь

только других людей, а там можно выбирать. Нет худа без добра.

Взвесив все про и контра имеющий путь не торопится умереть,

но и не цепляется за жизнь. Для него есть более важные вещи, чем

собственная жизнь. Поэтому ему нет никакого резона ее бояться.

 

Рождение человека.

___________________

 

Сперва рождается тело человека. А человек рождается лишь в

момент смерти его тела.

Кто я? Мужчина? Нет. Женщина? Нет. Ребенок? Тоже нет. И уж,

конечно, не взрослый. А кто же?

Я - только материал. Материал, из которого я делаю себя всю

жизнь. Мое тело могут называть мужчиной или ребенком, или еще

как-нибудь.

Конечно, я делаю из этого материала себя не один. Мне помога-

ют другие люди. Которые жили, живут или будут жить. Мне помогает

и эта книга. Может быть, она делает меня больше, чем я сам. Ведь

она - мой ребенок, а я - ее ребенок. Ведь когда я в ней пишу о

том, чего не знаю, пустое место в моей голове уступает твердому

знанию.

И если всю жизнь я делаю себя из самого себя, то когда же

я готов? Когда будет положен последний штрих? Ну, конечно, в

момент смерти. Тогда уж эта работа будет остановлена.

Какой скульптор не хочет взглянуть на свой труд?

Но увидеть свое рождение нельзя прежде смерти тела. Нео-

конченную работу не принято показывать.

Без смерти мы не смогли бы родиться и узнать: кто мы.

Она открывает нам глаза.

 

Мы и другие.

_____________

 

Мы не одни в этом мире.

Главные часы не могли бы существовать, если бы любые двери

открывались без труда, если бы нам никто не мешал.

Другие люди мешают нам. Другие люди и помогают нам.

Если бы никто не мешал, и не с кем было бы вести борьбу,

жизнь потеряла бы смысл и мы лишились бы тела. Ведь тело - это

то твердое, что вытесняет пустоту. Не могут два разных тела че-

ловеческих занимать одно и тоже место в одно и тоже время. Именно

эта способность тела в неспособности уступить свое место другому -

и причина борьбы, и причина жизни, и причина смерти.

Кто умеет бороться - умеет жить и умеет умереть.

Нет борьбы лишь между имеющими путь.

Но таких немного.

А тех, кто имеет путь с первой минуты рождения своего тела -

единицы среди вечности.

Нельзя жить ни с кем не борясь.

Но тех, с кем не борятся, берут за руку и уводят с собой

за пределы жизни.

И это - самое светлое, что можно придумать.

Доброго вам пути!

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Теперь, когда вы окончили чтение этой книги, я могу

сказать, что понимаю ваши чувства.

И я прощаюсь с вами.

Я ухожу и надолго.

Возможно, когда я вернусь, то напишу новую книгу. Но не

обещаю.

Вы, наверное, заметили, что я все время путаю слова я, вы

и мы. Пишу как бы то от одного лица, то от другого. Видимо, кто-

то все время толкал меня под руку и мешал мне писать более ясно.

Но я думаю, что вы и так многое поняли.

И если кто-нибудь нашел что-нибудь недоброе в этой книге,

жесткое или базжалостное, то он ошибся. Я прошу других попра-

вить этого человека, потому что буду отсутствовать.

Появятся, конечно, и толкователи этой книги. Которые будут

объяснять другим, что здесь написано. Особенно среди моих уче-

ников. И возникает естественный вопрос: в какой мере им можно

верить?

Считайте, что они рассказывают вам какую-то новую книгу. Не

мою. Если эта новая книга хороша, верьте им, пожалуйста! Если

эта новая книга плохая - не верьте им, пожалуйста! А как же ина-

че?!

До встречи, если такая когда-нибудь состоится!







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 307. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия