Студопедия — Найдите междометия, определите их функцию в тексте.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Найдите междометия, определите их функцию в тексте.






1. Ай, проснулись! Б. 2. Это чёрт знает что! Пишет безграмотно, бессмысленно... как сапожник! Ч. 3. Я раз с греками плавал, видал, как судно туда утянуло. Хоп — и амба! Б.Ж. 4. О, как безумно за окном ревёт, бушует буря злая, несутся тучи, льютдождём, и ветер воет, замирая! Бл. 5. Ах, боже мой! мне, право, совестно, что нанес столько затруднений. Г. 6. [Жадов] Дядюшка, извините... [Полина] Здравствуйте, дяденька! Здравствуйте, тётенька! Остр. 7. Ну, что ж делать, ошиблись, извините, пожалуйста, не знали ваших талантов. Остр. 8. Ему — протяжному — земля внимала, остановясь на смертном рубеже. — Ой, мамочка!... — Ой, страшно мне! — Ой,

мама!... — И снова: — Батарея — а — а!.. Рожд 9. Сомненья нет: увы! Евгений в Татьяну как дитя влюблён; в тоске любовных помышлений и день и ночь проводит он. П. 10. У! как теперь окружена крещенским холодом она! П.

 

10. Найдите звукоподражания. С какой целью они используются в речи?

1. А незнакомый вошёл во двор — сейчас же гусиный переполох: «Га-га-га! Га-га-га! Кто это шляется по чужим домам?» Купр 2. Гм! гм! Читатель благородный, здорова ль ваша вся родня? /7. 3. Тэк-тэек! — чуть слышно постукивает огромная птица глухарь в темном лесу. — Шварк-шварк! — дикий селезень в воздухе пролетел над речкой. — Кряк-кряк! — дикая утка кряква на озере. — Гу-гу-гу! — красная птичка снегирь на берёзе. Пришв 4. Кот зевает во всю пасть, показывая весь красный шершавый язык, и громко требует, — мняу, мняу... — я голоден, как собака. Купр.

 

Литература

Основная:

1. Розенталь, Д.Э. Современный русский язык / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М.А. Теленкова. — М.: Рольф; Айрис-Пресс, 2008.

2. Современный русский литературный язык: учебник для вузов по специальности «Филология»/ П. А. Лекант и др.; под ред. П. А. Леканта. — М.: Высшая школа, 2009. — 766 с.

Дополнительная:

1. Горбачевич К. С. Вариантность слова и языковая норма / К. С. Горбачевич. — Л.: Наука, 1978. — 238 с.

2. Иванов В.Ф. Современный русский язык. Ч. 1 / В.Ф. Иванов, Н.М. Шанский — М., 1981. — 397 с.

3. Калинина И. К. Современный русский язык. Морфология / И. К. Калинина, А. Б. Аникина. — М.: Высш. шк., 1980. — 155 с.

4. Камынина А. А. Современный русский язык. Морфология: учеб. пособие для студ. фил. факультетов / А. А. Камынина. — М.: Издательство МГУ, 1999. — 240 с.

5. Костомаров В. Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа / В. Г. Костомаров. — Златоуст, 1999. — 230 с.

6. Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В. Н. Ярцева. — М.: Советская энциклопедия, 1990.

7. Розенталь Д. Э. Современный русский язык / Д. Э Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. — М.: Рольф, 2001. — 448 с.

8. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: в 2 ч. — Ч. 2: Морфология. Синтаксис / под ред. Е.И. Дибровой. — М.: Академия, 2001. — 704 с.

9. Современный русский язык: учебник для вузов / В.А. Белошапкова, Е.А. Брызгунов, Е.А. Земская. — М.: Азбуковник, 1999. – 928 с.

10. Шахматов А.А. Учение о частях речи / А.А. Шахматов. — М., 2006.

 


 

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК»

(СЛОВООБРАЗОВАНИЕ И МОРФОЛОГИЯ)

1. Словообразование как раздел языкознания, предмет изучения словообразования. Связь словообразования с лингвистическими дисциплинами.

2. Понятие морфемы как основной единицы словообразования. Отличия морфемы от других языковых единиц (фонемы, слова). Соотношение понятий «морфема», «морф», «алломорф», «вариант морфемы».

3. Типология морфем в русском языке: общая характеристика.

4. Корень (радикс, радикал) как значимая часть слова. Разновидности корневых морфем. Принципы выделения корня в слове. Понятие родственных слов в языке.

5. Аффиксальные морфемы. Разновидности и функции аффиксов в составе слова.

6. Словообразовательные и формообразовательные (словоизменительные) аффиксы, принципы их разграничения в языке. Типы формообразовательных аффиксов.

7. Флексия (окончание) как основной структурный элемент слова. Признаки и функции флексии. Понятие внутренней флексии.

8. Основа как базовый структурный компонент слова. Классификации основ. Характеристика основы по структуре и функции.

9. Исторические изменения в морфемной структуре слов.

10. Морфонология как раздел лингвистики. Предмет и задачи морфонологии. Основные типы приспособлений на морфемном шве.

11. Активные процессы в современном русском словообразовании второй половины XX — начала XXI вв.

12. Основные способы словообразования. Морфологические способы словообразования.

13. Основные способы словообразования. Неморфологические способы словообразования.

14. Морфология как учение о частях речи. Предмет морфологии.

15. Имя существительное как часть речи, его значение, грамматические признаки.

16. Лексико-грамматические разряды существительных: нарицательные и собственные, одушевлённые и неодушевлённые.

17. Лексико-грамматические разряды существительных: конкретные, отвлечённые, вещественные, собирательные, единичные.

18. Категория рода существительных. Её значение и грамматическое выражение. Род несклоняемых существительных. Имена существительные общего рода.

19. Категория числа имён существительных. Её значение и грамматическое выражение. Существительные, имеющие только форму единственного числа. Существительные, имеющие только форму множественного числа.

20. Категория падежа. Система падежных форм. Способы выражения категории падежа. Сущность падежного значения.

21. Типы склонения существительных. Варианты падежных окончаний. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.

22. Имя прилагательное как часть речи: значение и грамматические признаки. Лексико-грамматические разряды прилагательных.

23. Степени сравнения имён прилагательных. Способы образования форм степеней сравнения.

24. Имя числительное как часть речи, его значение и грамматические признаки.

25. Разряды числительных по значению и составу. Семантические, грамматические и синтаксические свойства каждого разряда.

26. Местоимение как часть речи, его значение и грамматические признаки.

27. Разряды местоимений. Грамматические особенности местоимений. Склонение местоимений.

28. Глагол как часть речи, его значение и грамматические признаки.

29. Инфинитив, его значение, грамматические признаки и синтаксические функции.

30. Две основы глагола и образование от них глагольных форм. Классы и группы глаголов: продуктивные и непродуктивные.

31. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола. Типы спряжения глагола.

32. Категория вида русского глагола. Видовые пары. Способы их образования.

33. Категория залога.

34. Категория наклонения русского глагола. Образование форм наклонения. Синонимия форм наклонения.

35. Категория времени русского глагола. Образование форм времени. Синонимия временных форм.

36. Категория лица русского глагола. Значение форм 1, 2, 3-го лица глагола. Безличные глаголы.

37. Причастие: значение и грамматические признаки.

38. Образование действительных и страдательных причастий. Категория времени у причастий. Краткие и полные причастия, их синтаксические функции.

39. Деепричастие: значение и грамматические признаки. Образование деепричастий.

40. Наречие как часть речи, его значение и грамматические признаки. Смысловые группы наречий.

41. Слова категории состояния в современном русском языке, их значение, грамматические признаки и синтаксическая функция. Основные семантические разряды категории состояния.

42. Служебные части речи, их отличие от знаменательных. Предлог как часть речи, его значение и грамматические признаки. Классификация предлогов по структуре, образованию и значению.

43. Союз как часть речи, его значение и грамматические признаки. Сочинительные и подчинительные союзы. Лексические и фразеологические союзы.

44. Частица как служебная часть речи. Разряды частиц по значению. Функции и употребление частиц.

45. Модальные слова как особая категория слов в системе частей речи. Семантические группы и синтаксическая функция модальных слов. Образование модальных слов.

46. Междометия и звукоподражательные слова, их функции и употребление.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 894. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия