Студопедия — Порядок выполнения эксперимента.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения эксперимента.






  • Соберите цепь широкополосного усилителя (рис. 8.5.2) и установите на входе действующее значение синусоидального напряжения 3 В частотой 1кГц. Для измерения напряжений UВХ и UВЫХ включите виртуальные приборы, выберите род измеряемых величин «Действ. перем.» и выведите эти величины на виртуальный осциллограф. Перенесите кривые на график (рис. 8.5.3).

 

 

Рис. 8.5.2.

 

  • Изменяя частоту от 0,2 до 4 кГц, как указано в табл. 8.5.1, снимите зависимость UВЫХ (+), рассчитайте значения коэффициента усиления ν для каждой частоты, и на рис. 8.5.7 постройте график ν (+) для данного усилителя.

 

Масштабы: mt =... мкс/дел mUвх =... В/дел mUвых =... В/дел    

 

Рис. 8.5.3.

 

  • Для получения интегрирующего усилителя замените резистор RОС на конденсатор СОС = 1 мкФ. Параллельно конденсатору подключите резистор с большим сопротивлением 100 кОм для исключения дрейфа выходного напряжения при интегрировании постоянной составляющей входного сигнала.
  • Повторите с этим усилителем те же опыты, что и с первым. Результаты отобразите на осциллограмме (рис. 8.5.4), в табл. 8.5.1 и на графике (рис. 8.5.7).

 

Масштабы: mt =... мкс/дел mUвх =... В/дел mUвых =... В/дел    

 

Рис. 8.5.4

 

  • Проделайте те же опыты с дифференцирующим усилителем, заменив RВХ = 1 кОм на конденсатор СВХ = 0,1 мкФ с последовательно соединенным резистором 10 Ом для устранения самовозбуждения усилителя. В обратную связь включите резистор RОС = 1 кОм. Результаты также отобразите на рис. 8.5.5, 8.5.7 и в табл. 8.5.1.

 

Масштабы: mt =... мкс/дел mUвх =... В/дел mUвых =... В/дел    

 

Рис. 8.5.5

 

 

  • Наконец, повторите эти опыты с усилителем средних частот, в котором во входную цепь включены последовательно RВХ = 0,22 кОм и СВХ = 0,47 мкФ, а в цепь обратной связи включены параллельно RОС = 1 кОм и СОС = 0,1 мкФ. Результаты представьте на рис. 8.5.6, 8.5.7 и в табл. 8.5.1.

 

Масштабы: mt =... мкс/дел mUвх =... В/дел mUвых =... В/дел    


 

Рис. 8.5.6

 

Таблица 8.5.1

 

UВХ= ……… В во всех опытах
f, кГц Широкополосный усилитель RВХ = 1 кОм RОС = 2,2 кОм Интегрирующий усилитель RВХ = 1 кОм СОС = 0,1 мкФ RОС = 100 кОм Дифференцирующий усилитель RВХ = 10 Ом СВХ = 0,1 мкФ RОС = 1 кОм Усилитель средних частот RВХ = 220 кОм СВХ = 0,47 мкФ СОС = 0,1 мкФ RОС = 1 кОм
UВЫХ, В ν UВЫХ, В ν UВЫХ, В ν UВЫХ, В ν
0,2                
0,5                
1,0                
1,5                
2,0                
2,5                
3,0                
3,5                
4,0                
                 

 

 

Рис. 8.5.7

 

Вопрос 1: Какова величина фазового сдвига между входным и выходным напряжениями в каждом из четырех усилителей и как зависит она от частоты?

Ответ: ……….

 

Вопрос 2: Как и почему изменяется коэффициент усиления каждого из рассмотренных усилителей при изменении частоты?

Ответ: ……………….


 

Литература

 

1. Теоретические основы электротехники, Т 1, 2. Учебник для вузов / К.С. Демирчан, Л.Р.Нейман, Н.В. Коровин, В.Л.Чечурин. – СПб: Питер, 2004

 

2. Основы теории цепей. Учебник для вузов / Г.В. Зевеке, П.А. Ионкин, А.В. Нетушил, С.В. Страхов. –М.: Энергоатом издат, 1989.

 

3. Атабеков Г.И. Основы теории цепей, Учебник для вузов. М.: Энергия, 1969.

 

4. Бессонов Л.А. Теоретические основы электротехники. Электрические цепи. Учебник для электротехн., энерг., приборостроит. спец. вузов. – М.: Гардарики, 2000.

 

5. Герасимов В.Г., Кузнецов Э.В., Николаева О.В. и др. Электротехника и электроника: В 3 кн. Учебник для студентов неэлектротехнических специальностей вузов. Кн 1. Электрические и магнитные цепи. – М.: Энергоатомиздат, 1996.

 

6. Борисов Ю.М., Липатов Д.Н. Электротехника / Учебное пособие для неэлектротехнических специальностей вузов. – М.: Энергоатомиздат, 1985.

 

7. Волынский Б.А., Зейн Е.Н., Матерников В.Е. Электротехника. Учебное пособие для вузов. – М.: Энергоатомиздат, 1985.

 

8. Касаткин А.С., Немцов М.В. Электротехника: [Учебное пособие для неэлектротехнических специальностей вузов]: В 2 кн. – М.: Энергоатомиздат, 1995.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 361. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия